语文360

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2021年温州第十九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

“旁观者清,当局者迷。”这句话我们很熟悉。人确实很难做到时时事事完全清醒、冷静、聪慧,但如果我们能跳出自己的“局”,自己旁观自己,也许就可以多一些清醒,少一些 ;多一些冷静,少一些 ;多一些聪慧,少一些 。

A: 迷茫 冲动 愚鲁
B: 愚鲁 冲动 迷茫
C: 冲动 愚鲁 迷茫
D: 愚鲁 迷茫 冲动
2、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 赵老师找小华到办公室谈话,小华说:“找我有什么事?有话快说,我还得写作业呢!”
B: 明明晨练时遇到一位舞剑的白发老人,问道:“爷爷,您老身体真硬朗,今年高寿?”
C: 张强遇到困难求助领导时,他说:“请您务必帮忙,一定要帮我渡过难关。”
D: 芳芳送给婷婷一件生日礼物,婷婷说:“我非常喜欢这个礼物,我就笑纳了。”
3、

下列各组词语中划线字读音和书写都有错误的一项是( )

A: 迸(bìnɡ)溅 浮想联篇(piān)
B: 谛(dì)听 如火如荼(tú)
C: 狭隘(ài) 生意盎(ànɡ)然
D: 跻(jī)身 销(xiāo)声匿迹
4、下列文化文学常识表述有误的一项是( )
A: 律诗有“五律”和“七律”,每两句成一联,依次称为首联、颔联、颈联、尾联。中间两联必须是对偶句,全诗通押一个韵,除了首句,每句都需押韵。
B: 古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼,其中,男子成人礼叫冠礼,女子成人礼叫笄礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。
C: “世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树梓树,后用桑梓代指家乡。
D: “吃”是节日习俗中一个亘古的话题:正月初一吃年糕,寓意“年年高”;八月十五吃月饼,寓意家人团圆,寄托思念。
5、下边有语病的一句( )
A: 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B: 事实证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。
C: 在知识的海洋中,使我们感到自己的深深不足。
D: 学校希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年违法犯罪。
6、

下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是( )

A: 暑假期间,琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈的演出。
B: 举世瞩目的“人机大战”,最终以阿尔法围棋4:1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。
C: 荣获“年度慈善人物”称号的,既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物,也有邓迎香这样的普通劳动者。
D: 作家曹文轩获得“安徒生文学奖”,这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论足 , 大加赞赏。
7、对《白雪歌送武判官归京》赏析不正确的一项( )
A: 这首诗描写了唐代边地特有的奇异风光,抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞的喜悦心情。
B: 这首诗情景交融,先写景衬托送别,后又在送别中描写雪景。
C: 诗中“忽如”一词写出了“胡天’大雪来得急骤,也表现出诗人惊喜好奇的神情。
D: “愁云惨淡万里凝”展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象。
8、下列语句中,没有语病且句意明确的一项是( )
A: 语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。
B: 是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
C: 学校组织防震逃生演练活动,是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了很多做人的道理,感悟了人生的真谛。
9、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: 母亲有胡同情节,因此主张回迁。/精诚所致,金石为开。/这样做危急皇权。(摘自电视字幕)
B: 怡神茶店,愉悦身心,欢迎光临!/夜宵小吃,奇味鸡煲。/超限超载,贻害无穷。(摘自招牌广告)
C: 辣子鸡块、油暴河虾、西芹鱿鱼/鱼香肉丝、糖醋里几、韭黄炒蛋/银耳枸杞羹、冬笋蜡肉汤(摘自食堂菜单)
D: 枫叶是时光的使者,给我们带来了五彩斑瀾的秋天。/我决定,从今天开始,诫骄诫躁,努力学习。(摘自学生作文)
10、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 广州市民幸福感提升,是由于社区微改造、旧楼加装电梯等民生实事上的努力的结果。
B: 在党的诞生地浙江嘉兴,大家围绕“红船精神”的表述,在不同层面组织过几次讨论。
C: 由于网络教育突破了时空限制,可以通过手机进入课堂,根据自身需要进行自由选择。
D: 我国推进生态文明、美丽中国建设的时间还不长,在健全、建立制度方面还存在问题。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读文段,回答问题。

(一)墙角的花(冰心) (二) 言论的花儿(冰心)

墙角的花 言论的花儿

你孤芳自赏时, 开得愈大,

天地便小了。 行为的果子

结得愈小。

( 1 )“墙角的花”比喻________。

( 2 )第一首诗所表达的主要思想是?

( 3 )运用对比手法,补全下句。

语言的巨人,________ 。

( 4 )第二首小诗揭示了怎样的哲理?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读。

延徽,幽州人。刘守光末年衰困,遣参军韩延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧马于野。
述律后言于契丹主曰:“延徽能守节不屈,此今之贤者,奈何辱以牧圉①!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语,悦之,遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府,筑城郭,立市里,以处汉人,使各有配偶,垦艺荒田。由是汉人各安生业,逃亡者益少。契丹威服诸国,延徽有助焉。
倾之,延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府,掌书记王缄疾之。延徽不自安,求东归省母,过真定,止于乡人王德明家。德明问所之,延徽曰:“今河北皆为晋有,当复诣契丹耳。”
契丹主闻其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告归,恐不听,故私归耳。”契丹主待之益厚。 (选自《资治通鉴·后梁记》)
【注释】①牧圉:到牧场中放牧。

( 1 )下列句中的“以” 与“奈何辱以牧圉” 中的“以” 的意义和用法相同的一项是

A: 我以日始出时去人近
B: 策之不以其道
C: 则以一铁范置铁板上
D: 不以千里称也
( 2 )写出下列句子中划线词的意思。
①遣参军韩延徽求援于契丹________ ②契丹主待之益厚________ ③德明问所之________ ④向者何往________

( 3 )翻译下列句子。
契丹主怒其不拜,使牧马于野。

( 4 )韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些?(不少于两点)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,回答小题

两颗金银花

①朋友两前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待地开放了,千万朵金银花你不让我,我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放,羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有的正在盛开,一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊,悠悠的清香,白黄两种颜色既不失单调,又高雅清洁,小雨滴沾在上面,为金银花增添几分姿色,就像邻家的小女孩活泼可爱;有一些花朵开的时间长了,白色的花朵已经变成金黄色,就像姑娘头上戴着的黄色发髻,一枝数朵,给人一种惊喜,一缕清爽,实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气,把芳香送给从这里经过的每一个人,微风吹来,花枝花朵摇摆起伏,袭人香气简直可迷醉万人。想不到两的时间,这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女,主干已经有两米来高了,足有大拇指那么粗,在主干上还发出了一些枝桠,这些枝桠柔柔的、嫩嫩的,伸着毛绒绒的头,吐出一丝绿意,左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上,一个劲地噌噌直往上长,密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛,以白色的围墙做背景,配合着粉红色的桃花,桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙,姹紫嫣红,绿叶红花,色彩鲜丽,显得格外的娇艳动人,特别逗人喜爱,是入画的一景。

②看着金银花长得那么盛,花开得那么多,我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后,我就把只它栽在院子的一角,想起的话,就给它浇点水,有时连水都忘了浇,更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁,却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。

③钟情于金银花的叶子绿,花儿的美,那淡淡的香味儿,去我在花盆又扦插了一棵金银花,准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色,淡淡的花香。曾经,我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此,我选用了树林里的基土,埋入了最好的基肥,随时不忘给它浇水,精心呵护,一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里,白天又从房子里搬到院子里,让它充分享受阳光,乐此不疲。但很遗憾,一来,它只是窝在花盆里,不长高,也不长粗,它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶,看来连花都不会开。

④然而,我对它却没有丝毫的抱怨,因为我就知道:它已经尽力了。就是说,它所能够报答于我的,也就是这些了。是的,它有着充足得过分的肥料供应,充足得过分的水的供应,充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风,没有足够的地气,更是没有足够的成长的自由,没有足够让根自由伸张的空间!而那些自由,作为主人的我,竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由!

⑤两棵金银花,一棵在院子里无拘无束自由生长,越长越高,绿树成荫,盘虬卧龙,花香四溢;一棵长在花盆里,虽然受到精心呵护,却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道:有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的!

(选自《新华副刊》,略有改动)

( 1 )“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点?

( 2 )散文作品描写景物时,常通过精当的用词或恰当的修辞,对静态的事物作动态化的描写,请你从修辞的角度对下句进行赏析。

朋友两前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待地开放了,千万朵金银花你不让我,我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。

( 3 )作者还写了“去我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么?

( 4 )联系实际谈一谈你对“有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。

阅读

穿过时间的老树

王福雁

①时间像是有重量,一点点加在我们身上,我们变得沉稳了;一点点加在这棵杏树身上,它变得老枝弯曲,横斜有致。

②堂哥6岁那年,把一棵细小的杏树苗栽在院子南墙下。一年年,树苗长大,开花,结果,今年这棵杏树已经55岁了。

③那时,爷爷奶奶、大伯二伯和我们同住在这个大院子里,光我们这一代年龄相仿的孩子就有十几个,整天热热闹闹一起玩着长大。

④我读初中时,它正值青春,风华正茂。近6米高的树干,枝杈旁出,树冠丰满。每年春气刚动,暖风初起,树枝上就冒出深红的花蕾,不久花蕾就绽出一串串粉红色的花朵,满院子飘着甜丝丝的香气。到了初夏,树干挺拔起来,每一片树叶都精神得发亮,从花落果出到青杏的小脸儿涂上红色,用不了多长时间。红红的杏子继而缀在它年轻的枝杈上。杏子见阳光的一面红红的,另一面黄黄的,咬上一口,酸酸甜甜。虽然还不到最成熟的时候,但这时却最美。

⑤小时候,这棵树是我们的乐园。满树甜杏是我们的最爱。杏还没熟好,我们已迫不及待,总是趁大人不注意就摘一小兜,躲到一处几个人分享。一天晚上,父母不在家,伯伯家的兄弟姐妹聚到我家,我们压制着兴奋的心情等着其他几间房里的长辈休息。一间间屋里的灯终于关了,我们几个蹑手蹑脚来到树下,几个爬树,几个在树下指挥。树上的把衣襟撩起,不一会儿就摘了几大兜,跑回屋里,哗啦啦倒在炕上,鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心,我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。

⑥杏树不只给我们捧出果实。平时,遇到开心或不开心的事,它是我们说话的地方。大人忙于生活,很难注意到我们的心情,有事就和同伴说。靠着树枝,似乎有一份依靠。有时,兄弟姐妹打架,一个在前面跑,另一个在后面追,非要把对方追到树上为止。有时追到树上还不罢休,双方还要在树枝间腾挪几番。

⑦对我们来说,这棵树是伙伴。我们在树下奔跑,树上追逐,打打闹闹,就这样和它一起成长,度过了我们的少年时光。

⑧花落花开间,我们长大了。大伯、二伯相继搬出院子,在别处盖了新房,只有爷爷奶奶和我们家还住在这里。院子比原来小了,而我们也从这个院子走向更大的世界,读书、工作,走到天南地北,落地生根。兄弟们顶门立户,开始全新的生活;姐妹们远远近近,结婚成家。院子不像原来那么热闹了,而这棵树,一直在院子里守望着。

⑨几十年,院子的面貌变了又变,房子从土坯房到砖石房到现在改造后的新房,地面从黄土地到现在的水泥地和石板路,院里从到处堆放的农家杂物到现在每到夏秋欣欣向荣的瓜果和花草。这棵树在南墙下,静静地撑出一片风景,给院子增光添彩。

⑩上次回家,堂哥的女儿领着2岁多的孩子回娘家,我们在杏树下闲聊。我抱起小孩,他的小手正好能摸到低处的树枝,粉白的小手触碰着粗糙的枝桠。那时,杏刚吃过,只有高处还零星挂着几颗。我想办法摘下几个放到孩子手里,他感觉新奇有趣,一点儿也不急于放到嘴里。我想,这些甜杏在他眼中,与我们那时完全不同——在我们眼里,它是最重要的美味,而对他们来说,可能排不上号了吧。

⑪新一代是这棵树见过的第五代人,他们的生活与这棵树联系微弱。他们不会在树上树下嬉戏,因为他们有那么多更好玩的游戏;他们不会像我们一样盼望它结果,因为他们有更丰富的零食。

⑫当年,当堂哥在清贫中怀着热望栽下这棵杏树时,怎么能想象几十年后的生活会是什么样子。老杏树不是孩子们的念想了,如今,它成为装扮新生活的风景。

⑬时光雕刻着我们,雕刻着这棵树,它被雕刻得老枝交错,横斜有致。现在,它依然每年如期开花结果。老树新花无丑枝,那花那果依然是那时模样。

(选文有删改)

( 1 )根据文章内容,以杏树为陈述对象,完成下列表格。

时间节点

杏树的故事

小时候

①________

我们长大了

②________

如今

杏树成了装扮新生活的风景


( 2 )文章多处运用了对比的手法,请举一例,并分析其作用
( 3 )品味下列加点的词语,分析其表达效果。

①鲜艳的滚动的杏子碰撞着我们雀跃的心,我们边吃边兴奋地说着刚才的各种紧张和慌乱。

②这棵树在南墙下,静静地撑出一片风景,给院子增光添彩。

( 4 )文章以“穿过时间的老树”为题目,有什么妙处?
( 5 )《傅雷家书》的内容除了生活琐事外,更多的是谈论________和________。
( 6 )在这封信中,你读到了一个怎样的父亲形象?请结合选文分析。
( 7 )请结合原著,分析《傅雷家书》的艺术特色。
四、写作(分值:60分)

作文。

生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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