| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 《航拍中国》纪录片深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”） B: 端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟赛的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表现”） C: 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”） D: 作为一种新兴的教育模式，跨文化体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到学生和家长的欢迎。把（“普遍”调到“欢迎”前面） |
| 2、 | 下列句子中划线成语的使用，不正确的一项是（ ） A: 在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖 ， 所向披靡。 B: 亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。 C: 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 D: 这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。 |
| 3、 | 下列词语中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 忐忑（tǎn） 寻觅（mì） 灼伤（zhuó） 虚无缥缈（miǎo）B: 热忱（zhén） 巾帼（ɡuó） 花卉（huì） 瞬息万变（shùn） C: 参差（cī） 蛊惑（ɡǔ） 魅力（mèi） 毛骨悚然（sù） D: 鄙视（bǐ） 倔强（qiánɡ） 忌讳（wěi） 弄巧成拙（zhuō） |
| 4、 | 下列关于文学常识的说法正确的一项是（ ） B: 《格列佛游记》中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。 C: 《杨修之死》节选自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》，故事主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风，也揭示了曹操的复杂性格：既十分奸诈，又有深谋远虑。 D: 《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品，与《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《奥赛罗》一起号称“四大悲剧”。 |
| 5、 | 下列选项中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 和蔼ǎi 倜傥dǎng 小心翼翼yì B: 抖擞sǒu 应和hè 不求甚解shèn C: 云霄xiāo 黄晕hūn 人迹罕至hǎn D: 着落zhuó 酝酿liàng 水波粼粼lín |
| 6、 | 对划线词的用法解说不正确的一项是（ ） A: 卿今当涂掌事。（朋友之间表示亲切的第二人称）B: 孤常读书，自以为大有所益。（古时王侯的自称） C: 非复吴下阿蒙。（阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味） D: 大兄何见事之晚乎！（长兄。这里是对同辈年长者的尊称） |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项（ ） A: 《经典咏流传》这个节目，在歌声中唤起对优秀传统文化的记忆，让更多的中国人得以传承经典、了解经典、走进经典。 B: 旺苍小伙陈藜，患病后身高缩至1．3米，但身残志坚。乐观面对生活，是他能否战胜病魔的关键。 C: 为了广元的美好环境，我们要加强生态文明宣传教育，强化公民环保意识，推动形成绿色低碳、文明健康。 D: 每日读书，犹如攀爬梯子。通过攀爬无形之梯，我便可时刻丈量自己到底领略到多少人生真意。 |
| 8、 | 现在的中学生都喜欢看侦察小说，那《福尔摩斯探案集》是谁的作品呢？（ ） A: 柯南道尔 B: 哈代 C: 巴尔扎克 D: J．K．罗琳 |
| 9、 | 对下列文段解读不正确的一项是（ ） B: 在浅薄的人面前，喜欢较真的人只能反衬出自己的浅薄。 C: 面对他人的无理取闹和恶意的伤害，我们应该选择避让和退步。 D: 一个人的涵养和厚重常常体现在生活的细节中。 |
| 10、 | 划线词古今意义相同的一项是（ ） A: 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! B: 长跪而谢之曰：“先生坐!” C: 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 D: 食之不能尽其材。 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 |
| 阅读文段，完成后面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ( 1 )解释下列句子中划线词语在文中的意思。①可远观而不可亵玩焉________ ②陶后鲜有闻________ ③宜乎众矣________ ( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 A: “说”是古代一种议论性的文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B: 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表明作者对世风的鄙视和洁身自好的生活态度。 C: 本文以“菊之爱”“牡丹之爱”与“莲之爱”进行对比，文短意丰，耐人寻味。 D: “中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不阿，“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。 |
弟弟的背影
我上学时，一直是班里说一不二的领导人物。初中时，我加入篮球队，当上了队长。
【A】对我言听计从的人不在少数，其中最听话的要数我弟弟史也。不论我说什么，史也都会乖乖地听从，从不反驳。即使他一开始说不愿意，可是最后还是按照我说的去做了。
【B】我就读的中学有在当地篮球比赛中屡次夺冠的强队，每次周末篮球比赛时，父母就会丢下祖传酒铺的生意，为我呐喊助威，这是我最开心的事。我强令弟弟史也也来观看我的比赛，虽然他对篮球丝毫不感兴趣，但一直都是呆呆地张着嘴巴看我比赛。
然而，初三那年，我的称心如意的人生就此定格。那是我初中最后一次夏季比赛的前夕，我遭遇了车祸。那天，由于下大暴雨，能见度非常低，我也觉得撞我的那个司机非常倒霉。即使如此，我依旧不想原谅他，因为他撞伤了我的脊椎。
【C】首先，对我最大的打击就是不能参加喜爱的体育活动了。不仅不能打篮球，就是想挪动一下身体都比登天还难。
由于住院时间太长，我回到学校后，课上的内容一点儿都听不懂。这是对我的第二大打击。我实在难以接受这些现实，我变成了一个忧郁内向、一点儿自信都没有的孩子。
【D】史也总是扭扭捏捏地凑到我跟前，时不时地瞧瞧我，是的，他正等着我的命令呢，因为他是一个不会自己主动做事的孩子。
我一看到他，心里就烦，于是生气地对他说：“你真是个碍眼的家伙，快走开!我再也不会对你说什么了，你已经不是小孩子了，就不会自己干点儿什么吗?”
史也强忍着没有哭出来，但自那以后，没有事情，他再也不会到我身边来了。
我找到了同意接收我的高中，小我三岁的史也也升入了初中。有一天吃晚饭时，他在饭桌上非常自豪地说：“我参加了篮球队。”父母非常吃惊，做梦都想不到瘦小的史也能够主动加入篮球队。于是他们不痛不痒地说：“噢，不管怎样，一定要坚持下去啊。”
我默默地吃完了饭，心中却并不平·静一偏偏选择我喜爱却不能参加的体育运动，这个愚蠢、呆笨、反应迟钝的弟弟到底在想什么呢?
我觉得没有毅力的史也坚持不了三个月。但是出乎意料，他坚持了下来。在初一那年冬天，他竞然被选作新人挑战赛的选手!
和以前我比赛时一样，在史也比赛时，父母也会去给他呐喊助威。我没有去，我才不去给那个家伙助威呢。终于有一天，我对史也大吼起来：“史也，你考虑过我的感受吗?为什么你偏偏选打篮球?可恶至极!”史也略微思考了一下，厚着脸皮愚蠢地解释道：“等你好了，我们就可以一起打篮球了。”
我一听这话怒发冲冠：“你知道你在说什么吗?我的背治不好了，你这个混蛋!”一直等到我骂够了、解气了，他才慢慢地对我说：“真对不起，姐姐，并不是那样的，我只是想追赶上你罢了。我以前经常去看你的比赛，球场上的姐姐非常潇洒帅气，我早就把姐姐当成自己的偶像了。”
没想到史也会说出这样的话，我的怒气顿时消失得无影无踪，取而代之的是心中久久无法平静的震惊。从那天开始，我的内心悄悄发生了变化。在我心中，星星之火被点燃了。
我的伤被认定为一级，虽然复原的希望很渺茫，但还是有行走的可能。“球场上的姐姐非常潇洒帅气。”那些给人无限希望的漫画、书上的励志故事，或是在医学上多么确切有根据的说明，都不及弟弟这句话让我心潮澎湃。我想找回潇洒帅气的自己——篮球在手中来回飞舞，球场上回荡着球鞋发出的“吱吱”的摩擦声，无人能比的自豪感。
最初会动的部位是脚趾尖，接着便是支起腿进行站立练习，这个过程真是太难了，即使现在想起这件事都让我感到非常恐惧。自从能站起来，周围人的态度发生了一些变化——父母明显变得乐观了，朋友们也对我说“真了不起啊”，虽然我仍然不去给史也助威加油，但他已经不再避讳我，经常在饭桌上谈论比赛的事情了。我嘴上不说，但心里真为他感到高兴，也从他那里获得了勇气。
以前那个只会跟在我后面的跟屁虫，不知不觉问已经将我超越了。那个瘦小的背影不仅变得高大威武，还带领我坚定地向前走。
(选自《文苑》2017年第2期，有删改)
( 1 )“我”在成长的过程中，心理经历了多次变化。请依据原文，在横线空缺处填入恰当的内容。“我”读初中时，当上了篮球队队长，__① ；
②__，难以接受现实，无自信，忧郁内向；
“我”读高中时，史也进了篮球队，不满，反感；
“我”能站起来后，__③ 。
( 2 )下面的句子是从文章中摘出的原句，请选择它在文中的正确位置( )我的人生因此发生了天翻地覆的变化。
A: 【A】处在初一那年冬天，他竟然被选作新人挑战赛的选手1
( 4 )从人物描写方法的角度，赏析文中画线的句子。 阅读《我的伯父鲁迅先生》中节选的文字，完成小题。
①伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
②那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
③有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
④“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
⑤“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
⑥“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
⑦“那怎么——”
⑧“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
⑨“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
⑩“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
⑪“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
⑫在座的人都哈哈大笑起来。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息。
以“感谢那个为我………..的人”或“…………的那个人”为题写一篇作文，不少于600字。
