语文360

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2021年无锡市后宅中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

在下列句子中的横线上填入恰当的词语( )。

它白天唱了一整天,夜晚来临,也该休息了,但它的休息常常被________。

A: 打扰
B: 扰乱
C: 打搅
D: 搅乱
2、向别人介绍自己的哥哥姐姐时称为“家兄”.“家姐”,那么介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓?( )
A: 家弟.家妹
B: 舍弟.舍妹
C: 息弟.息妹
D: 堂弟.弟妹
3、下列画线字音完全正确的一项是( )
A: 莅(wèi)临 黄晕(yūn) 蹒(pán)跚 恍(huǎng)然大悟
B: 褴褛(lǚ) 徘(pái)徊 倜傥(dǎng) 咄(zhuō)咄逼人
C: 倘(tǎng)若 坍(tān)塌 蜷(juán)伏 莽莽榛榛(zhēn)
D: 虐(nüè)待 嗔(chēn)怪 庇(bì)护 随声附和(hè)
4、选出下列划线词意思相同的一项是( )
A: 帝感其诚 其如土石何?
B: 所以动心忍性 以残年余力
C: 生于忧患,死于安乐 指通豫南,达于汉阴
D: 女子之嫁也 甚矣,汝之不惠
5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接的一组是( )

研究中国文化、探究中国文化精神,

①注重田野调查

②而要植根大地、连通地气

③为此,要坚持“读万卷书,行万里路”

④切不可坐在书斋里

⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉


A: ③②⑤①④
B: ③④②⑤①
C: ④②③①⑤
D: ④③②①⑤
6、填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是( )
塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重, 。
①它的分子结构非常稳定。
②所以大量弃置塑料袋的堆积,已经造成农田和河流的严重污染,破坏了我们所处的生态环境。
③自然界的光、热、细菌和酶难以将其化解,即使埋在土里数百年它也不会分化、降解。
④焚烧塑料也不是解决办法,塑料燃烧后残存在大气里的氯化物及重金属离子会严重地危害人类的健康和生活环境。
A: ②①③④
B: ①③②④
C: ①③④②
D: ②①④③
7、下列各组词语中加点字的读音或书写全部正确的一组是( )
A: 酝酿(niànɡ) 贮蓄(zhù) 粗犷(kuànɡ) 花团锦簇
B: 嘹亮(liáo) 应和(yìnɡ) 黄晕(yùn) 混为一谈
C: 看护(kàn) 抖擞(sǒu) 卖弄(nònɡ) 人迹罕至
D: 朗润(rùn) 婉转(zhuǎn) 静谧(mì) 翻来复去
8、

三句半,是我国传统曲艺表演形式。由四人演出,每人说一句。由于最后一人一般只说半句(1——3个字),故称“三句半”。三句半一般押韵、同调,诙谐搞笑,是群众喜闻乐见的说唱曲艺形式。例①:老师同学元旦好,欢迎大家来指导,不管说得好不好,——别跑 !例②:全球气候在变暖,我国大部正干旱,人类要是再蛮干,——完蛋!

面对满大街上如牛皮癣一般难治理的小广告,市民们很痛恨。下面“三句半”空格处的内容你认为最合适的一项是( )

小小广告牛皮癣,① ,影响市容真难看,② !

A: ①大街小巷到处贴 ②铲
B: ①屡治不灭太难管 ②封杀
C: ①大街小巷到处贴 ②封杀
D: ①屡治不灭太难管 ②铲
9、

对加线词的解释不准确的一项是( )

A: 故患有所不辟也(躲避)
B: 所欲有甚于生者(超过)
C: 乞人不屑也(因轻视而不肯接受)
D: 此之谓失其本心(自己的修养)
10、对下面这首词分析不恰当的一项是( )

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。


A: 词的前两句展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。“舞”字化静为动,描绘了船摇帆舞、星河欲转的情景,既富有生活的真实感,也具有梦境的虚幻性。
B: “殷勤问我归何处”,塑造了一位态度温和、关心民意的天帝,暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。
C: “九万里风鹏正举 ”,作者联想到《庄子·逍遥游》的“鹏之徙于南冥也 ,水击三千里 ,抟扶摇而上者九万里”。说“鹏正举 ”,是进一步对大风的烘托 ,由实到虚,形象愈益壮伟,境界愈益恢宏。
D: 本词气势磅礴、格调豪迈,是婉约派词人李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗,完成古诗赏析选择题

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

( 1 )下面对本诗理解 、分析不正确的一项是( )
A: “雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B: “角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,从视觉听觉两个角度描写战斗的激烈和悲壮。
C: 全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
D: “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
( 2 )对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )
A: 第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B: 第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色特殊,也象征着当时战况的严峻惨烈。
C: 第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D: 第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

炉峰①月

明 张岱

丁卯四月,余读书天瓦庵,午后同二三友人登绝顶,看落照。一友曰:“少需之,俟月出去。胜期难再得,纵遇虎,亦命也。有虎亦有道,夜则下山觅豚犬食耳,渠②上山亦看月耶?”语亦有道。四人踞坐金简石上。是日月正望日没月出山中草木都发光怪悄然生恐。月白路明,相与策杖而下。行未数武③,半山嘄④呼,乃余苍头⑤同山僧七八人,持火燎、靿刀、木棍,疑余辈遇虎失路,缘山叫喊耳。余接声应,奔而上,扶掖下之。次日,山背有人言:“昨晚更定,有火燎数十把,大盗百余人,过张公岭,不知出何地?”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临澥⑥,从者数百人,太守王琇惊骇,谓是山贼,及知为灵运,乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守,亦幸矣。

(《陶庵梦忆》卷五)

(注释)①炉峰:江西九江的庐山香炉峰。②渠:它。此处指虎。③武:半步。④嘄(jiāo):叫喊。⑤苍头:奴仆。⑥澥:海。

( 1 )解释下列句中加点词的意思。

①俟月出去________

②胜期难再得 ________

③缘山叫喊耳________

④及知为灵运,乃安________

( 2 )用“/”给文中画波浪线的文字断句。(限断三处)

是日月正望日没月出山中草木都发光怪悄然生恐。

( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。

吾辈匿笑不之语。

( 4 )文末提到谢灵运的故事,有何作用?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

永远的母爱

寒江雪

望着女儿蹦蹦跳跳走进学校的背影渐行渐远,我的心一阵绞痛,眼泪扑簌簌地滚落下来。

我忽然想去看看母亲。

记忆中母亲总是头发凌乱,面色蜡黄,几乎天天愁眉不展,唉声叹气。有时还会默默流泪,像极了旧社会受尽生活折磨的底层小市民。但她的眼神却犀利狠辣,鞭子似的抽打着我脆弱的身体和心灵。

我很怕她,怕她小题大做或者无缘无故地发脾气。每当这时,她就会狠狠地揍我,晾衣架、苍蝇拍、笤帚、勺子……能顺手拿起什么就用什么。揍我时,她先用左臂夹住我的上半身,让我无法转身阻挡,然后随手拿起什么东西就开始用力地朝我屁股上招呼。我凄厉的惨叫伴随着沉闷的打击声和她粗重的呼吸声回荡于空旷而冷清的家。往往是上次挨揍的瘀伤还没好利索,她就开始了新一轮殴打。

我渐渐开始恨她。是我的亲生母亲吗?如此残忍地虐待自己七岁的女儿!

最让我刻骨铭心的还是那个寒风刺骨的傍晚。现在我根本记不起她为什么揍我,只记得她揍我时非常卖力,几近癫狂。我的屁股一阵阵火灼般地疼痛,钻入五脏六腑。一顿毒打下来,她竟然累得脸色苍白,瘫倒在地。她大口大口地喘着气,疲惫地往后拂了拂额前几缕湿漉漉的头发,泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉。

我还没有止住悲伤的哭声,她就站起来,哭喊着把我推出门外。

门外,北风呼啸,似刀割如针刺,寒彻骨冷透心。我又冷又怕,疯狂地捶门,绝望地呼喊。门关得死死的,漏不出一丝缝隙。

邻居们纷纷赶来隔着紧闭的门七嘴八舌地劝说母亲。她在门后低低地抽泣着,就是不开门。

天渐渐暗下来,好心的邻居给我披了一件厚厚的棉袄。我的身体有了丝丝暖意,心却更加冰冷绝望!孤独地站在寒风中,周围是无边无际的冷酷的黑暗,我犹如寒冬旷野里一株枯黄的衰草,看不到春天的温暖和阳光。

恨如雨后的野草般从心底葳蕤蔓延,茁壮成林。

后来,一位和蔼的女警察来了,我才回到家。警察姓李,我称呼她李姨。之后李姨成了我家的常客,无数次地解救我于水火中。

从此,我倔强而坚强地成长。即使数月后母亲去世我也没有流下一滴眼泪。

但是现在我却再也无法倔强地坚强,女儿远去的背影如一条丝线拉扯着我线团般的心,抽空了我的身体。

在母亲的墓碑前,我遇到了李姨。她弯下腰把一束漂亮的花郑重地摆放在墓碑前。

“还恨你母亲吗?”尽管李姨目光平静,我还是发现她双眼深处丝丝缕缕的岁月沧桑与生命感悟。

我摇摇头。真的,我不恨母亲了。就在女儿欢快地走进学校的刹那我放下了一切恩怨,除了可爱的女儿。

李姨紧紧抱住了我。她的怀抱犹如母亲的厚实温暖,我仿佛回到了受尽折磨的童年,那时她曾无数次这样拥抱着遍体鳞伤的我。

我的眼泪汹涌溢出,打湿了她有些消瘦的肩膀。

“女儿永远是母亲的心头肉,没有一个母亲不爱自己的孩子。”李姨拭去我眼里的泪水,“我每次去你家都是你母亲报的警……”

什么?我的大脑和身体瞬间僵硬,就像母亲的墓碑。

“那时你母亲已经知道自己到了癌症晚期,没多长时间可活了。她最割舍不下的就是你,怕你不懂人间冷暖,不知权衡进退,怕你没人照顾,受到伤害,怕你有了后妈不能与她和谐相处,更怕你受不了失去母亲的打击,所以她不得不……”

我早已泣不成声。母亲,我至亲至爱的母亲啊!原来您一次次违心的敲打是在淬炼我,锻造我啊……

墓碑上母亲温暖地微笑着,就像她面前芬芳的鲜花一样。

李姨离开后,我坐下来深情地凝望着母亲的遗像,和她进行了一次真挚的情感交流。

最后,我从包里拿出自己乳腺癌晚期的诊断证明撕成了碎屑,抛向空中。

有着黑色条纹的白纸屑像一曲歌谣,蝴蝶般翩翩起舞。

( 1 )梳理故事情节,用四字短语填入。

送女上学→________→________

( 2 )“她大口大口地喘着气,疲惫地往后拂了拂额前几缕湿漉漉的头发,泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉”母亲为什么要如此过火的打我?打后为什么“泪水如断线的珠子般哗啦啦往下掉”?
( 3 )“门外,北风呼啸,似刀割如针刺,寒彻骨冷透心。”“周围是无边无际的冷酷的黑暗”环境描写有何作用?
( 4 )文章的结尾“有着黑色条纹的白纸屑像一曲歌谣,蝴蝶般翩翩起舞”怎样理解?
阅读下面文章,完成下列小题。

梧桐树

寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌,恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云:“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今,这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿障;又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。

一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一吹,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来;后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来、终于只剩下几根枝条,回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了!回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。

但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,拥有了它们,但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而已,何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的,可知艺术也是不能被占有的。

( 1 )通读全文,完成下面表格的填空。

时间变化

树的容貌

作者情感

春尽夏初

①________

欣喜

②________

绿叶成阴

赞叹

秋天

③________

④________


( 2 )第③段抓住梧桐树叶的哪些特点来描写的?表达了作者怎样的思想感情?
( 3 )第④段划线的句子运用了哪种修辞手法?并简要赏析其表达效果。
( 4 )文章几次直接引用了古人的诗句?你认为这样写有什么好处?
( 5 )下面是对文章最后一段划线句子的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 自然和艺术是不能被占有的,就像邻居种了树,虽然拥有,却不能看到树的全貌;
B: 自然与艺术只有用心去发现感受,才能真正理解和欣赏,也才能真正为自己所拥有;
C: 这句话抒发了作者对人生对教育的独特感悟,深化了文章的主题;
D: 这句话表达了作者对自然对艺术的审美见解,揭示了文章的中心。
四、写作(分值:60分)

作文
阅读下面材料,根据要求作文。
天鹅之所以能够展翅高飞振翮天宇,是因为经历了一个漫长的过程。它不是一飞冲天,而是凌波滑翔,先在一方辽远的水域上,留下一道长长的足迹。粼粼波纹,好像是一条长长的助跑线,助跑线越长,它拥抱蓝天的姿态就越翩然,它凌空翱翔的歌声也就越嘹亮。湛蓝天空中,高翔的天鹅美丽而豪迈,因为在领略高远瑰丽的风景之前,它一直在进行着生命的追寻,所以才能在浩渺的苍穹之中尽情放歌!可是如果没有在那悠远的水面上努力划出一道优美而略显漫长的助跑线,天鹅也许就只能漫步徘徊于水塘之侧,乞食求宠于动物园中的游客了。
请以《起跑之前》为题目,写一篇不少于600字的作文。

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