| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子中没有语病的一项是（ ） A: 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。B: 通过与农民接触，使我从他们身上学到了很多优秀品质。 C: 这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。 D: 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 槽枥 喧哗 目眩神迷 轻歌曼舞 B: 眺望 演绎 纷至踏来 悄怆幽邃 C: 枷锁 狡辩 接重而至 暴风骤雨 D: 驰骋 瞭望 不知所措 挑拔离间 |
| 3、 | 下列加粗字的读音完全正确的一项（ ） A: 相比往年，今年的中高考“姗姗来迟”，新冠（guàn）肺炎疫情肆虐，南方洪涝灾害泛滥，考生的考试生活可谓一波三折，跌宕（dàn）起伏。 B: 脱贫攻坚是一场硬仗，打赢这场硬仗要有敢于担当的勇气，坚韧（rèn）不拔的斗志和迈着铿（jiān）锵步伐奔小康的决心。 C: 黄与绿主宰（zhǎi）着，无边无垠（yín）、坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。 D: 中国2020珠峰高程测量登山队8名队员登顶“地球之巅（diān）”，为珠峰“量身高”。世界最高峰峰顶上，鲜艳的五星红旗在白雪的映衬下熠（yì）熠生辉。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B: 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。 C: 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D: 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ |
| 5、 | 下列内容,表述有误的一项是 ( ) A: 《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”指“因罪贬官”，同样表示官员罢免降职意思的还有：迁、谪、除、罢、免、黜、陟。 B: 《核舟记》中“天启壬戌秋日”,“天启”是皇帝年号纪年,“壬戌”是天干地支纪年。 C: 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》,作者欧阳修,自号醉翁,北宋文学家,是“唐宋八大家之一”。 D: “记”是一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上“记”大多以记叙为主,兼有议论和抒情。 |
| 6、 | 下列句子中画线的成语使用错误的一项是（ ） A: 当年那个柔弱的女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。 B: 丁教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。 C: 她的话开头还有些道理，但到后面就完全是强词夺理了。 D: 你们依着这张配料单，如法炮制 ， 便可以了。 |
| 7、 | 下列各组书写完全正确的一组是（ ） A: 红绫 蝉蜕 窗棂 麻木不仁 混为一谈 B: 鸟啭 褴褛 安祥 披蓑带笠 饥肠辘辘 C: 缘委 鹦鹉 惩戒 波光粼粼 顷盆瓢泼 D: 云霄 弹簧 遐想 呼朋引伴 忘下断语 |
| 8、 | 下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A: 萎谢（wêi） 颤抖（zhàn） 陈迹（ché） 水泻不通（xiè） B: 招徕（lán） 灼伤（zhuó） 分泌（mì） 无动于衷（zhōng） C: 矜持（jīn） 地壳（qiào） 倔强（jué jiàng） 泰然处之（chù） D: 濒临（bīn） 裨益（bì） 大相径庭（jìng） 风度翩翩（piān） |
| 9、 | 将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序正确的一项是（ ） 每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或嘲讽，________，________。________，________。________，________，这就是沈从文。 ①以证明评委的有眼无珠 ②托尔斯泰、卡夫卡等无缘该奖的大师必然被再一次提起 ③在马悦然对中同作家有些吞吞吐吐的评说中 ④而这个时候，评委中的汉学家马悦然照例会通过中文媒体说说话 ⑤又总会牵出一个已故作家的名字来 ⑥以满足中中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结 A: ②①④③⑤⑥ B: ④③⑥②①⑤ C: ②①④⑥③⑤ D: ⑥①④③②⑤ |
| 10、 | 划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 玄虚（xuán） 腆着（tiǎn） 藻饰（zǎo） 吹毛求疵（cì） B: 怡情（yí） 沉吟（yīn） 狡黠（xiá） 涕泗横流（tì） C: 腻烦（nì） 诓骗（kuāng） 嗔怒（chēn） 根深蒂固（dì） D: 汲取（jí） 抽噎（yè） 愕然（è） 孜孜不倦（zī） |
| 阅读下面的古诗，完成小题。 春雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ( 1 )这首诗第二句中“惊”字用得最为传神！请作简要赏析。( 2 )请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。 |
| 阅读下面两则文言文选段，完成下面小题。 （甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （乙）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之作乐，吾能言之，吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。 节选自曾巩⑦《醉心亭记》 注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 ( 1 )解释下面画线的词。①树林阴翳 ________ ②泉香而酒洌 ________ ③太守之乐其乐也________ ④乃公寄意于此也________ ( 2 )将选文中画线句子翻译成现代汉语。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②其可谓善取乐于山泉之间矣。 ( 3 )甲文从一个“________”字可见欧阳修治理政事有道，乙文用“________”这句话从侧面村托“醉心亭”周围优美的自然风景令人陶醉。( 4 )（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别为什么而乐呢? |
都是春天
秦锦屏
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟……
⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看—— 一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。
⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。
⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。
⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。
⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣声大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。
⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。
⑱现场沸腾了！
⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！
⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！
(选自2018年4月16日《人民日报》)
( 1 )谈谈你对文章标题“都是春天”的理解。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边……
( 3 )梳理文章内容，概括回答问题。文中两次写何兴荣“抽泣”，“抽泣”之后他做了什么事情？
第一次________
第二次________
( 4 )⑫⑯⑱段对慈善会现场的描写主要有什么作用？阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么．该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成 长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会 导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
（作者：赵迎辉。有删改）
( 1 )请概括本文的中心论点。歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”
写作。
请以“幸福悄悄蔓延”为题，写一篇文章。
要求：
①捕捉生活细节，写出自己的真实感受；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600个字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。
