| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 结合语境，下面句中加下划线词语解释不当的一项是（ ） A: 即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！销魂：十分钟爱并陶醉其中。B: 因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。驻足：停留并做充足（的欣赏）。 C: 如果煞它风景 ， 将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽……摧毁了形式美。煞它风景：这里是破坏人的兴致的意思。 D: 张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮。高潮：画卷的最精彩部分。 |
| 2、 | 对下面文段所揭示的道理，表述最恰当的一句是（ ） 瑞典人克洛普以登山为生。1996年春，他与其他12名登山者一起登珠峰。但在距离峰顶仅剩下300英尺时，他毅然决定放弃此次登峰，返身下山，因为他觉得预定返回时间是下午2点，虽然仅需45分钟就能登顶，但那样会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。同行的另外12名登山者都无法认同他的决定，毅然向上攀登。虽然他们大多数到达了顶峰，但最终错过了安全时间，葬身于暴风雪中，让人扼腕叹息。而克洛普经过对恶劣环境的适应，在第二次征服中轻松地登上了峰顶。 A: 干什么事都要守时。B: 必要的舍是为了更好的得。 C: 要成功就要学会妥协。 D: 人类要顺应自然，不能与自然斗。 |
| 3、 | 下列诗句，哪一项是正确的（《中国诗词大会》第二季第二期）（ ） A: 杨梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。B: 黄梅时节家家雨，春草池塘处处蛙。 C: 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 |
| 4、 | 读课文《春》，下列各句与原文完全相同的一组是（ ） B: 坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 C: 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。 D: “一年之计在于《春》”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 随着淮剧表演和发绣制作等活动引入课堂，让更多的学生感受到了盐城传统文化的熏陶。 B: “中国航天展·深圳嘉年华”活动，将于10月29日至11月5日在深圳体育场拉开帷幕！ C: 谍战剧《胭脂》最近在多家卫视热播时，收视观众和点击率一路飙升，广泛引起了业界的关注。 D: 能否正常开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 西湖龙井的制作方法是精选本独特有的茶叶采取手工炒制的传统方法加工而成的特产，具有色绿、香郁、味甘、形美的特点。B: 我们之所以阅读优秀文学作品的原因，是因为可以增长知识、提高修养、丰富情感。 C: 微信谣言的泛滥和滋生，会让许多人成为受害者。 D: 通过这次文学交流会，让同学们获益匪浅，知道了要写好作文就要观察生活。 |
| 7、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 坦荡如砥 抑扬顿挫 恹恹欲睡 匿名 B: 因地治宜 络绎不绝 惟妙惟肖 嶙峋 C: 磨肩接踵 名符其实 粗制滥造 凛冽 D: 锲而不舍 无动于衷 巧妙绝轮 古朴 |
| 8、 | 《庄子》散文运用的主要手法是（ ） A: 重言 B: 卮言 C: 寓言 D: 杂言 |
| 9、 | 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B: 老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C: 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D: 一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。 |
| 10、 | 将下面的句子排列成一段通顺的话，顺序最恰当的一项是（ ） ①绿是生命的颜色 ②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。 ④面对着这充满蓬勃生机的大地，你便会感到自己也增添了青春的活力 ⑤到了夏天，大地上一片葱茏 A: ①②③④⑤ B: ①③②⑤④ C: ①③②④⑤ D: ①②③⑤④ |
| 阅读下面一首诗，完成问题 望岳 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。 ( 1 )请从炼字的角度赏析颔联中的“钟”或“割”字。( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
| 读《三峡》一文，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ( 1 )选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）A: 沿溯阻绝(顺流而下) B: 乘奔御风（奔驰） C: 夏水襄陵（河岸） D: 属引凄异（连接） ( 2 )下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ） A: 白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 B: 向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。 C: 平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。 D: 平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。 ( 3 )对文章赏析有误的一项是（ ） A: 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B: 文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C: 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D: 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 |
阅读《培养自己的“静能量”》一文，回答下列各题。
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )第③段运用了哪些论证方法？有何作用？( 3 )请为第④段补充一个事实论据。( 4 )请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994 年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
（选自《中学生阅读》 有删改）
( 1 )通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。回乡看到母亲晒书→________→我与母亲读“小记”→母亲去世，我睹物思人
( 2 )结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。①泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
②那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。
( 3 )选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”这句话写出了母亲怎样的心理？母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已密布，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别的树晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓密的绿叶在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后。人的成长何尝不是这样？
要求：（1）阅读材料后作文；（2）除诗歌外，文体不限，不少于500字；（3）不得出现真实的校名，地名，人名。
