语文360

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2021年荣成市实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字读音完全正确的一项是 ( )
A: 搭讪(shàn) 屏窒 (bǐng) 入不敷出(fū) 自怨自艾(ài)
B: 啮噬 (niè) 饿殍(piăo) 安土重迁(zhòng) 妄自菲薄(fěi)
C: 诳语 (kuáng) 悲怆(chuàng) 铩羽而归(shà) 载饥载渴(zài)
D: 静谧 (mì) 戕害 (qiāng) 亘古如斯(gèng) 汗流浃背(jiā)
2、

下列词语书写完全正确的一项是( )

A: 凛洌 簇拥 鞭僻 入里恍如隔世
B: 矫健 恭唯 受益匪浅 无睱顾及
C: 取缔 狼藉 心无旁骛 融会贯通
D: 撷取 腥臊 断章取意 力挽狂斓
3、

下列各句中划线的成语,使用有误的一项是( )

A: 海天一色的苏马湾,神奇浪漫的花果山,飞珠溅玉的龙潭瀑布…这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡 , 流连忘返
B: 北大老师的肖像留在了我的写生画册上:有的绅士风度,有的和蔼可亲,或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格
C: 莫言小时候每次去集上听书回来,为了报答母亲的恩情,也为了向母亲炫耀自己的记忆力,他会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给母亲听
D: 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航,这是无可厚非的.
4、下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是( )
A: “说”是古代议论说明文章的总称。即后世统称说理辨析一类的论说文。我们学过的这种体裁的文章有《爱莲说》《马说》。“记”是古代的一种散文体裁,如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
B: 古今中外,文学作品的英雄形象总是熠熠生辉。《西游记》中孙悟空始终保持着旺盛的战斗意志和充沛的战斗热情,《钢铁是怎样炼成的》中保尔具有钢铁般的意志,顽强斗争的高贵品质,这些形象都给我们很大的激励。
C: 《资治通鉴》是一部编年体通史,《孙权劝学》就选自该史书;《聊斋志异》是我国一部优秀的文言短篇小说集,《河中石兽》就选自其中;《列子》内容多为民间故事、语言和神话传说,《愚公移山》《杞人忧天》都出自其中。
D: “家君”是对别人谦称自己的父亲,“君”是对对方的尊称;“鸿儒”是指博学的人,“白丁”指平民;“庙堂”是指朝廷;“桑梓”代指家乡。
5、

下列词语中没有别字的一项是( )

A: 荣膺 饶恕 物竟天择 怡然自得
B: 牟取 亵读 巧妙绝伦 五彩斑斓
C: 器宇 酒肆 更胜一筹 粗制烂造
D: 牙祭 豁免 中流砥柱 遍稽群籍
6、下列内容陈述无误的一项是( )
A: 《长城谣》一文中,诗人实写了月色之下的敕勒川和阴山山脉,从中可以看出,诗人故乡的山水草木是多么美丽迷人,让诗人沉醉。
B: 《湖心亭看雪》的作者是元末明初人张岱,字宗子,号陶庵。
C: 《故乡》是现代文学家鲁迅创作的一篇短篇小说。小说以我回故乡的活动为线索,按照回故乡、在故乡、离故乡的情节安排,依据我的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象。
D: 《小石潭记》的记是一种文体,可记叙描写,也可议论抒情,属于说明文的范畴。
7、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 为了防止酒驾事件不再发生,怀化市加大了整治力度。
B: 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。
C: 完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。
D: 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
8、下列词语中画线字注音完全正确的一项是( )
A: 差使(chāi) 凋谢(jīao) 婆娑(suō) 不折不挠(lāo)
B: 恶劣(lǜe) 倔强(jiàng) 洗涤(dí) 坦荡如砥(dǐ)
C: 踌躇(chú) 濒临(bīn) 俯瞰(kàn) 摩肩接踵(zhǒng)
D: 琐屑(xiè) 记载(zài) 罅隙(xià) 重峦叠蟑(díe)
9、下列词语中加点字音形完全正确的一项是( )
A: 泄气(xiè) 悄然(qiāo) 震聋发聩(zhèn) 屏息敛声(bǐng)
B: 浩瀚(hàn) 畸形(qí) 深恶痛疾(jí) 锐不可挡(dǎng)
C: 呼哮(xiào) 气氛(fèn) 殚精竭虑(dān) 惨绝人寰(huán)
D: 翘首(qiáo) 镌刻(juān) 精心动魄(pò) 眼花缭乱(liáo)
10、下列划线字的意义与现代汉语不同的一项是( )
A: 从流飘荡
B: 任意东西
C: 互相轩邈
D: 天下独绝
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读全诗,回答问题。
( 1 )该诗共五个部分,试着给每个部分拟一个小标题。
( 2 )“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”这句话的含义是什么?
( 3 )结合上下文想一想,“枣园的灯光照人心”指的是什么。
( 4 )结合作者贺敬之的经历,谈谈作者为什么把延安比作“母亲”。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

大道之行也

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

( 1 )解释下面划线的字。

①矜、寡、孤、独废疾者皆有所养________

②男有分,女有归________

( 2 )翻译下面的句子。

故人不独亲其亲,不独子其子。

( 3 )你认为儒家的大同社会理想包括哪些方面?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

“知入”与“知出”

张运辅

①怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。

②阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。

③在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:“‘采菊东篱下,悠然见南山’,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”,变为主动寻求,就不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。

⑤阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。这样读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。

⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍,曾一度相信社会进化论:“总以为将来必胜于过去,青年必胜于老年。”后来,他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实,“目睹了同是青年,则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实,我的思路因此轰毁。”就这样,他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是,他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程,对于阅读时怎样“出”于书,怎样“用得透脱”,很有启示意义。

⑦阅读,要“入”,也要“出”。“入”是“出”的基础,不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”,才是阅读者必须掌握的秘诀。

( 1 )对本文中心论点表述最正确的一项是( )
A: 阅读后要能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。
B: 在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。
C: 本文主要论述了阅读时“入”和“出”的方法
D: 处理好阅读中的“入”和“出”是读书取得效果的关键所在。
( 2 )本文第④段划横线的文字采用了什么论证方法,请简要分析其作用
( 3 )请简要分析文章的论证思路。
( 4 )下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。

叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。”

阅读下文,回答问题。

文章为思想而写

梁衡

①人们为什么写文章。可以有很多目的。比如,为了传递信息,传播知识,为了创造艺术,创造美感。但还有更深一层,就像开矿一样,是为了开采新的思想,交流新的思想。

②我曾写过一篇文章,提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美,写景,状物,述事,传播信息、知识等,求的是准确、干净。第二层是意境之美,即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美,即要写出新的思想。这种美在文学作品中有,在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只要有新的思想,就有美的魅力。我们平时看报纸,读社论,听讲话,大部他时候留下的不深,就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定指示这一层,还没有给人以新思想。而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花,便如闪电划过夜空,你会有永久的记忆。

③细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典,除有艺术之美外,大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想。可以说裹藏在文章中的思想,是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然,光有种籽的颗粒还不行,还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采,还得有前两个层次的衬托。作为文学作品,如果三个层次都达到了便是不朽好文。比如《岳阳楼记》,有洞庭湖景色的描述之美,有作者由此引发的是意境之美,而最后又推出作者独自悟出的思想“先天之忧而忧,后天下之乐而乐”,达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古,气贯百代,老实说,主要是因为这句话,这一个新思想。

④人们可许会问,社会上每天文章千千万,哪能篇篇都有新思想。是的,许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人,这就够了。但作为作家、思想者,这却不够,他必须使自己的文章有新思想,要挖出别人没有表述过的思想。对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样,务求个性,务求最新。“语不惊人死不休”,篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”,当然就与其他人的文章不同。就像跑步,一般人快点慢点无所谓,而短跑运动员则不同,他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理,文章中新思想才是作家生命的增长点。

(选文有删节)

( 1 )结合上下文,说说第③段中划线词语“种籽”和“枝干花叶”的含义。

( 2 )作者认为“文章为思想而写”,结合文章有关内容,谈谈自己在写作上所悟出的道理。

四、写作(分值:60分)

请以“有你的日子是首歌”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选,诗歌除外,不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④请认真书写。

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