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2021年昆明市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
B: 经过持续不断的环保治理、重拳出击,让我们的山变得更青了,水变得更绿了。
C: 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助,而且要给予方法和技能上的指导。
D: 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的,因此毒副作用比较小。
2、下列各项对诗词赏析不恰当的一项是( )
A: 诵读《次北固山下》的额联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
B: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“夜郎”古地名,与成语“夜郎自大”中的夜郎国是同一个地方。这里联想到夜郎国,用以表现友人被贬之远和诗人的关切之情。
C: “正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“落花时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。
D: “遥怜故园菊,应傍战场开”两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
3、下列划线字的注音,全部正确的一项是( )
A: 池(zhǎo) 嶙(xún) 对(chèn) (zháo)眼
B: 相(jiān) 回(láng) (qiáng)薇 依(bàng)
C: (yán)漏 轩(xiè) (jiàn)赏 松(bǎi)
D: (zhēn)酌 丘(hè) (mò)样 (lóu)空
4、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A: 性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B: 老王那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
C: 他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D: 老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
5、

下边没有错别字的一项( )

A: 千山万合 鹤立鸡群 拖泥带水
B: 慷概激昂 花团锦簇 冥思暇想
C: 油光可见 海誓山盟 相形见绌
D: 沧海桑田 莫衷一是 随机应变
6、对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼。增其旧,刻唐贤今人诗赋于其上。作文以记之。

A: 越:及,到
B: 制:制度
C: 属:同“嘱”叮嘱
D: 作文:写文章
7、下列划线词的解释有误的一项是( )
A: 其妻疑曰(提出)
B: 出入之也(曲折,绕远)
C: 惧其不也(已经)
D: 寒暑节(交换)
8、

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的 ,历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
②接受了景区的设计工作后,他工作认真仔细,不但多次实地 地形,而且不辞劳苦地 当地的建筑和园林,最后采取了建筑不规则院落的布局方式。
③要把我们的城市建设成世界现代田园城市,环境保护是基础,我们应合理划分城市生态功能分区, 规划发展。

A: ①痕迹 ②勘探考察 ③因势利导
B: ①遗迹 ②考察勘察 ③因地制宜
C: ①痕迹 ②勘察考察 ③因地制宜
D: ①遗迹 ②考察勘察 ③因势利导
9、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 李平同学不仅学习好,乐于帮助其他同学,因此我们要向他学习。
B: 党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。
C: 日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染,依赖于科学技术及政府的重视。
D: 通过新交通法的颁布实施,使酒后驾车的人越来越少了。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 发展和传承中华优秀传统文化,要立足于现实生活,不忘本来、吸收外来、面向未来。
B: 为了避免今后再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律。
C: 李小雨同学到现在还没有到校,大家断定她大概是生病了。
D: 为帮助灾区人民,学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的这首词,完成下列小题。

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯,匹马成粱州。

关河梦断何处,尘暗旧貂裘

胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此身谁料,心在天山,身老沧洲!

【注释】陆游公元1172年,陆游曾在西北前线度过了八个多月的戎马生活。1189年陆游被弹劾罢官,退隐山阴故居,此词即作于期间。①尘暗旧貂裘:貂皮裘上落满灰尘,颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故,说自己不受重用,未能施展抱负。②天山:在中国西北部,是汉唐时代边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。③沧洲:靠近水的地方,古时常用来泛指隐士居住之地。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。

( 1 )本词上阙中“________”两句与“铁马冰河入梦来”所表达的情感是相似的,全诗表达了作者________的思想感情。
( 2 )请赏析结尾“此生谁料,心在天山,身在沧州”一句。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面语段,完成各题。

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。 富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也

(节选自《为学》)

( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一项是( )

A: ①西蜀之南海②我以日始出时人近
B: ①不如蜀鄙之僧哉②野有麦场
C: ①吾数年来欲买舟而②伐竹取道,见小潭
D: ①贫者自南海②扁鹊望桓侯而
( 2 )下列句子中划线词语意义和用法不同的一项是( )

A: ①子何恃往②吴恂恂起,视其缶
B: ①告富者②医之好治不病为功
C: ①未能也②得备晨炊
D: ①僧富者不能至而贫者至②且置土石
( 3 )用现代汉语翻译文中划线句子。

不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。

( 4 )结合蜀鄙之僧故事寓示的道理,谈谈你今后在学习上的打算。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文,完成下列各题。

比正路还长的巷子

柯裕棻

有时候,走着走着,离了扰攘的正路,踏上一条没名没姓的、比正路还长的巷子,那个又惊奇又迷惘的感觉,多么像人生啊。

走进长巷子里,两侧的房子低首敛眉,没有大马路上的高楼那样霸气,在这以人的尺度打造出来的屋檐底下,活动的幅度小些,说话的派头小些,那气味也浓密些,生活的气味,水沟的、铁锈的气味,午饭剩余的油腻味,亦步亦趋跟着,如同一只熟识的狗。洼坑里隔夜的雨水,像一段委屈的心事,泪汪汪闷坏了,阴着脸,映着来人,踩着了它,就回溅你一脚的怨意。

城市里的长巷实在没办法安心走,红砖道宽仅仅几尺,有些地方有高低不齐的骑楼,忽上忽下,怎么走都是颠沛流离,心里很不舒坦。有些地方连骑楼或红砖道都没有,只身走在上面,慌慌的,没有归属,像是离乡背井的人,走在不属于自己的城

如果在冬夜,一个人走在两侧大门紧闭的长巷子里,有时候会有进京赶考的书生赶路的心情,前不着村后不着店,却不断被后方来车的车灯打扰,那种灯的亮度非常恼人,在人的心里投下一道慌乱的影子,走几步路就得频频回首,躲闪,这种惊扰无奈的程度,犹如一段挥之不去的往事,化成了鬼魅,准备重返噬人。

至于乡下的长巷,真的很狭窄,车子很少进去,少了车,就多了从容,乡下的路是随意铺下的,从房子铺到田边,从大马路铺到菜园,聚落密了,那条任意铺下的路就变成了巷子,弯弯曲曲的,尽头一样还是水田跟菜圃,但中间的转折出乎意料的多,如同这一村百年的兴衰。

我曾经拜访过住在台南乡下的朋友,他们门前是一条很长的巷子,仿佛从郑成功之后,这一村的人便开始增建巷子的长度,以此做史。巷子尾是一畦菜圃,黄色的油菜花,踱步的鸡,巷子两旁人家的围篱是扶桑花和紫藤。在巷子的尾端,照例只有蛙鸣、狗吠、炊烟。

午后四点我们蹲坐在阳光倾斜的骑楼下,朋友端出一盘红草莓,一包紫菱角,搁在地上。

鸡群走过。

邻居老太太佝偻行过。

蝴蝶飞过。

苍蝇来过。

猫影子飘过。

千百个念头闪过。

没有一辆车经过。

那是一条很长的巷子,时间行走其中,百转千回失去了影子,因此看上去不存在。我们坐在那儿看它,仿佛看见人生。

( 1 )第二段中划线的“亦步亦趋”喻指一味模仿别人,请写出两个与之意思相近的成语。

( 2 )朱自清《春》中:“风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。”此句运用的感觉摹写与下列哪一句相同?( )

A: 在巷子的尾端,照例只有蛙鸣、狗吠、炊烟。
B: 午后四点我们蹲坐在阳光倾斜的骑楼下。
C: 阴着脸,映着来人,踩着了它,就回溅你一脚的怨意。
D: 水沟的、铁锈的气味,午饭剩余的油腻味,亦步亦趋跟着。
( 3 )“只身走在上面,慌慌的,没有归属,像是离乡背井的人,走在不属于自己的城。”这几句所表现的乡愁情感与下列诗句哪一个最接近?( )

A: 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。(《宿建德江》)
B: 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。(《如梦令》)
C: 如暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。(《江雪》)
D: 千山鸟飞绝,万径人终灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(《江雪》)
( 4 )从全文看,作者写作本文的目的是什么?为何会将长巷比喻为人生?

( 5 )文中运用了许多新奇的比喻,令人惊奇。从文中找出一句并加以赏析。

( 6 )作者在文章结尾处,使用了下面一组排列性的文句。请结合上下文,从内容、语言、表现手法等方面,任选一角度进行赏析。

鸡群走过。

邻居老太太佝偻行过。

蝴蝶飞过。

苍蝇来过。

猫影子飘过。

千百个念头闪过。

没有一辆车经过。

阅读下面选文,完成后面小题

邵火焰

村里人都说玉叶婶的八字好,一儿一女一枝花,乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下,女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”,心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后,乐固然是乐,可玉叶婶每天的感觉就是一个字:累。

虎虎两岁了,要多淘气有多淘气,一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水,不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子,一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片,有时非要奶奶带到外面去玩,到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上,不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲,他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大,稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班,每天很忙。玉叶婶除了带孙子外,还要负责一家人一日三餐的饮食,以及衣服的洗晒。一天到晚,玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦,儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说,去年老伴去世后,玉叶婶无论有多大的委屈,只能憋在心里。

星期天这天,又是玉叶婶忙碌的一天,趁天气好,玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇,孙子又喊着要吃苹果,玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后,一个人趴在地上玩小汽车去了,玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部,自言自语地说:“要是有个地方让我去休息几天就好了。”

也许真的有心灵感应,这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说:“娘,我想接你到我这里住几天,好吗?”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市,玉叶婶很少到她那里去,一是家里事多脱不开身,二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天,玉叶婶顾不了那么多,先轻松轻松几天再说,玉叶婶忙不迭地答应:“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼!”

等儿子儿媳下班回来后,玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意,说:“娘,你走了,那虎虎怎么办?”玉叶婶说:“我只去一个周的时间,这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说:“我们都要上班,能有什么办法?”这时儿子说话了:“算了,娘这段时间太辛苦了,就让她到妹妹那里去玩几天吧,虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。

第二天一大早,玉叶婶收拾了几件换洗的衣服,带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特产,坐火车出发了。一路硬座的颠簸,一路车厢的嘈杂,都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外,广阔的田野上铺展着成片的绿毯,那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着,到了女儿家后,要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看,让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃,好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里,玉叶婶不知觉地笑了。

傍晚的时候,玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车,但玉叶婶却不觉怎么累人。

到了女儿的家,玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说:“娘,可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假,从明天开始我俩要到外地度假一周。本想带玲玲一起去的,可是她太淘气,带着是个累赘,我们也会玩得不尽兴,所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿,笑僵住了,嘴张了几次,半天没有吐出一个字。

毫无疑问,接下来又是一个周的忙碌和劳累。

一个周后,女儿女婿回来了,本想留玉叶婶再住两天,可是儿媳的电话来了,催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。

一回到家,儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前,说:“娘,你开心地玩了这么多天,现在更有劲照看虎虎了吧?”

玉叶婶叹了口气,抱过宝贝孙子,在额头上亲了一口,在心里说:“谁叫咱是娘呢!”

(选自《小说月刊》2017年第2期,有改动)

( 1 )文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲?请结合全文内容简要分析。
( 2 )请简要赏析文中画线句。

①广阔的田野上铺展着成片的绿毯,那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。

②玉叶婶望着女儿,笑僵住了,嘴张了几次,半天没有吐出一个字。

( 3 )村里人都说玉叶婶“赛菩萨”,可感觉就是“累”。你是认同哪一个说法?请谈谈你的看法。
四、写作(分值:60分)

作文:
我的朋友们替我化解心中的孤单,彼此分担总不分我或你,分享着人生的快乐;我的亲人们,是真真正正关心我的人,无论天涯还是海角都牵挂着我;我的一本书,是我逆境中的慰藉;我的一次冒险经历,让我体验到人生的绮丽风光……
请以“我的_________”为题,写一篇500字的文章。文体不限,诗歌除外。文中不得出现真实的人名、校名。

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