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2021年深圳市东湖中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面的反义词错误的一组是( )
A: 对答如流——吞吞吐吐
B: 惊惶失措——神态自若
C: 成千上万——独一无二
D: 锦上添花——雪中送炭
2、下列句子语言得体的一项是( )
A: 您的意见提得很好,我们一定想办法改进。
B: 感谢你们的热情邀请,我会在百忙中抽出时间光临指导的。
C: 上课不专心听讲的同学要及时醒悟,努力改邪归正。
D: 大会主持人对发言的人说:“你说不清楚就不要再说了。”
3、

选出下列句子顺序排列正确的一项( )

①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。

②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。

③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。

④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

⑤物候对于农业的重要性就在这里。

A: ①②④⑤③
B: ④②①③⑤
C: ①②⑤③④
D: ④⑤①②③
4、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 绯红(fēi) 不逊(xùn) 解剖(fǒu) 抑扬顿挫(yì)
B: 描摹(mó) 侮辱(wū) 发愣(lèng) 深恶痛疾(è)
C: 禁锢(gù) 犀利(xī) 闪烁(shuò) 广袤无垠(mào)
D: 彷徨(fáng) 鞭挞(tà) 胆怯(què) 长吁短叹(xū)
5、

下列关于名著知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是( )

A: 《海底两万里》是法国著名的科幻作家凡尔纳的三部曲的第二部(第一是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B: 痛苦和磨难造就人生。托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解,最后以离婚告终,则是托尔斯泰悲剧的最直接根源。
C: 王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻被称为“初唐四杰”。
D: 《藤野先生》的作者鲁迅,毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。这篇散文重点叙述了与藤野先生的交往,歌颂了藤野先生的高尚品质,洋溢着强烈的爱国之情。
6、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完有身临其境的感觉。
B: 在间浮光掠影 , 在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。
C: 失败者之所以失败,就在于他们面对困难时总是千方百计地找借口,而不是找方法。
D: 对于这场比赛,主教练里皮虽然说不上是胸有成竹 , 但是起码可以算得上是心中有数。
7、

下列表述有错误的一项是( )

A: 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生,《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《快乐王子》都是他的代表作品。
B: 《格列佛游记》中格列佛第一次出游时,发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的;他第四次出游来到了慧骃国。
C: 《最后一片叶子》的作者欧·亨利,是著名的美国小说家,与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”。
D: 《伊索寓言》主要为古希腊民间流传的以动物为主的寓言,相传为希腊被释奴隶伊索所作。
8、下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
B: 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化,无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。
C: 《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D: 《格列佛游记》是一部游记体小说,文章生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件,运用反语、对比、夸张等各种讽刺手法,对英国资本主义制度进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺。
9、中国现代文学史上最早表现了女大学生们生活的作品是( )
A: 《莎菲女士的日记》
B: 《海滨故人》
C: 《丽石的日记》
D: 《沦落》
10、下列各句中加点词语运用恰当的一项是( )
A: 王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑起来,学习语文的兴趣越来越高。
B: 爸爸笑着对明明说:“我出差这阵子,你的学习成绩有了很大进步,这真是让我刮目相待啊!”
C: 女登山者麦子在连续两年攀登珠峰遇挫后,义愤填膺 , 痴心不改,终于在今年5月20日成功登顶。
D: 见到自己的孩子到处惹事不学好,惹得四邻投诉,张先生深恶痛绝 , 深感对不起去世妻子的嘱托。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

【诗歌天地】阅读下面的现代诗,完成后面的题目。
黄河颂 (歌词节选)
   我站在高山之巅,
   望黄河滚滚,
   奔向东南。
   惊涛澎湃,
   掀起万丈狂澜;
   浊流婉转,
   结成九曲连环;
   从昆仑山下
   奔向黄海之边;
   把中原大地
   劈成南北两面。
   啊!黄河!
   你是中华民族的摇篮!
   五千年的古国文化,
   从你这儿发源;
  多少英雄的故事,
在你的身边扮演!

( 1 )诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中“望”字,把它换成“看”字好不好?为什么?

( 2 )作者借歌颂黄河表达了什么感情?今天学习这首诗有什么现实意义?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

周敦颐为官

周敦颐,字茂叔,道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辩。不听,乃委③手版④归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。

【注释】①分宁:地名。 ②主簿:官名。 ③委:抛弃,扔弃。 ④手版:即笏(hù)板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。

( 1 )下列加下划线字意思相同的一项是( )

①有狱久不决/小大之狱 , 虽不能察,必以情

②囚得免/获五人,囚于狱中

③将弃官去/我以日始出时去人近

④王逵欲深治之/孤岂欲卿治经为博士耶

( 2 )用三条“/”线给下面语句断句。

逵 酷 悍 吏 也 众 莫 敢 争 敦 颐 独 与 之 辩。

( 3 )联系全文,说一说“王逵悟”一句中王逵最终明白了什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《母亲的金手表》一文,回答文后问题。

母亲的金手表

琦君

那只圆圆的金手表,以今天的眼光看起来是非常笨拙的,可是那个时候,它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来,听说父亲给母亲带回一只金手表,都要看一下开开眼界。每逢此时,母亲会把一双油腻的手,用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净,才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子,轻轻地放在桌面上,打开来给大家看。然后,她眯起眼来看半天,笑嘻嘻地说:“也不晓得现在是几点钟了。”我就说:“你不上发条,早都停了。”母亲说:“停了就停了,我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里,听听鸡叫,就晓得时辰了。”我真想说:“妈妈不戴就给我戴吧。”

但我不敢说,我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候,才偷偷地去取出来戴一下,在镜子前左照右照一阵又取下来,小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样,金手表对我来说,不是报时,而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小,却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。

后来我长大了,要去上海读书。临行前夕,母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上,说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴,说:“上海有的是既漂亮又便宜的手表,我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。

我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久,我就在同学介绍的熟悉的表店,买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时,我都会看看手表写下时刻。我写道:“妈妈,现在是深夜一时,您睡得好吗?枕头底下的金手表,您要时常上发条,不然的话,停止摆动太久,它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的,从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中,不愿意对任何人说。

大学四年中,我也知道母亲的身体不太好,可她竟然得了不治之症,这我一点都不知道。她生怕我读书分心,叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作,第一个月的薪水一领到就买了一只手表,要把它送给母亲。它也是金色的,不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。

那时正值抗日,海上封锁,水路不通。我于天寒地冻的严冬,千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中,只为拜见母亲,把礼物献上,却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。

这份锥心的忏悔,实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我,却不愿我知道她的病情。慈母之爱,昊天罔极。几十年来,我只能努力好好做人,但又何能报答亲恩于万一呢?

我含泪整理母亲的遗物,发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中,放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上,但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表上发条,何况在沉重的病中。

没有了母亲以后的那一段日子,我恍恍惚惚的,任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天,我忽然省悟:徒悲无益,这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意,我必须振作起来,稳步向前走。

于是我抹去眼泪,取出金手表,上紧发条,拨准指针,把它放在耳边,仔细听它柔和而有韵律的滴答之音,仿佛慈母在对我频频叮咛,我的心也渐渐平静下来。

( 1 )本文以金手表为线索,写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章2-6段,填写下表。

事件

“我”对手表或母亲的情感

“我”偷戴金手表

喜欢

________

________

“我”信中嘱托为手表上发条

________

“我”想献金手表,母亲却已去世

________


( 2 )试分析③④段划横线的句子,说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。
( 3 )分析第一段划线句子中划线词语的表达效果。
阅读下面的文章,完成问题。

捕风者

彭家河

①我曾经想看到风的形状,可它形无定式来去无踪;我也曾想捕捉风的味道,可是,风静隐于虚无之中,风动,带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声音,才知道风本无声,只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……

②在我离开农村进入小县城之后,仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市,我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中,只能独自怀念着风清气正的乡下时光。

③虽然风的形状不可看见,但是风经过之处,也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动,这都是风在说它来了。可能风还在远处,我们就远远地发现了风的脚印。在乡下,如果站在木格的窗子背后,只要看到对面青山上的树在摇摆,山路上的雨衣在飘动,瓦房上的炊烟在扭腰,这些都是在说,那就是风。当然,居住在高高的电梯公寓,隔着双层的玻璃窗子,也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗,在天空中写着“风”,如果没有这些烟囱或者旗子,应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落,望天外云卷云舒,本是件简单的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云,实在是十分奢侈的想法。当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小,都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

④多年前的一个五月,我在农忙时节回到乡下,刚下过暴雨,溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏,我坐在青草地上乘凉,阵阵温和的晚风吹过,风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣,还有牛的长调,我突然觉得,这样的五月,才算是完整或者完美的。之.后,我也时常回乡下去,更多的时候就在春节前后,等到天黑定了,山里山外全是静默的,偶尔有人家点燃一串鞭炮,响过之后,夜晚更显得寂静了。

⑤对于风中味道的触摸,主要依靠鼻翼,舌头无须过多参与。风中的味道,在乡下,更多的是花花草草传出的消息。当然,花要把消息告诉的不是人,而是那些远远近近的虫子,只不过让人也无意中捕获了。花的消息,风在以一种更加隐秘的方法传播,也是一种不可看见不可听闻的方式。因而,在乡下,一个人的嗅觉是十分灵敏的。

⑥村口人家的饭熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代,就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道,那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的味道,就不过去凑热闹了。每年端午,家家都会用新面蒸馒头,一大早,村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中,虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里,但是只要鼻翼轻微动一下,就知道哪家的包子是肉馅的,哪家是菜馅的,还有哪家用的是洋槐花作瓢。

⑦乡下,风的味道不仅四季各异,而且一天之中也不断变换。早上凉,中午热,晚上冷。当然,如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现,或者将其描述得原汁原味。

⑧封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

(选自2016年1月15日《光明日报》,有删改)

( 1 )请根据文意填空。

文中捕风者捕风的方式是多样的:通过草叶、云幡等物感知风的 ,通过一些动物和鞭炮捕获风的 ,还通过 和食物来感受风的味道。

( 2 )结合上下文,具体说说第②段在文中的作用 。
( 3 )结合加点的文字,赏析下列句子。

当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小,都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

( 4 )阅读④一⑥段,用自己的话概括作者笔下乡村的特点。
( 5 )结合全文,说说下面句子的含意。

封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

四、写作(分值:60分)

作文

题目: 的风景。

要求:

将题目补充完整,写一篇写景的记叙文。

要写出景物的特点,描绘具体。

书写工整,不少于600字。

不得抄袭、套作,作文中不得出现真实的人名、校名等。

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