语文360

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2021年唐山市冀东中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中加线的字读音有误的一项是( )

A: 哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 人迹罕(hǎn)至
B: 泯(mǐn)然 讪(shàn)笑 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛
C: 伫(chù)立 憎(zēng)恶 重荷(hé) 义愤填膺(yīnɡ)
D: 哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 锲(qiè)而不舍
2、下列划线成语使用正确的一项是( )
A: 端午节如期而至,邕江上美轮美奂的龙舟成为炎炎夏日里南宁市的一道风景线。
B: 尽管教育部门多次强调不能私自下河游泳,但有的学生仍不以为然 , 结果酿成悲剧。
C: “一带一路”合作蓝图正在一步步展开,这一向好趋势真是令人拍手称快。
D: 当指挥的手落下时,合唱团美妙的歌声戛然而止 , 而观众们仍然沉浸在音乐享受中。
3、下列说法正确的一项是( )

①为爱挖一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱,不如说爱 成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。④一旦心中有爱,无论 多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。

A: “源泉”是名词,“神奇”是形容词,“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B: “与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。”这是表示选择关系的复句。
C: “你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中,“幸福”作状语 。
D: 第④句有语病,修改方法是:将“繁杂”改为“繁多”。
4、下列关于文学名著表述有误的一项是( )
A: “神魔皆有人情,精魅亦通世故”,《西游记》中刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。如石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“齐天大圣”,足见众猴讲信义。
B: 林冲是八十万禁军枪棒教头,因生得“豹头环眼,燕颔虎须”,人称“豹子头”,他性格隐忍,在高俅陆虞候等众人的多次迫害后奋起反抗。
C: 《钢铁是怎样炼成的》善用内心独白,“在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?”生动地刻画出保尔疾病缠身、丧失战斗能力后的精神危机。
D: 《朝花夕拾》融抒情、叙事和议论于一体,以作者青少年时代的生活经历为线素,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
5、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 浩翰 虔诚 心有余悸 融融泄泄
B: 典范 妖娆 风尘仆仆 一泻千里
C: 堕落 犒劳 死心踏地 轻举妄动
D: 眷顾 勾勒 循规蹈矩 为富不人
6、
下列句子没有语病的一项是( )

A: 从这本书里,使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。
B: 要不是老师及时提醒了我,否则我就会耽误了演讲比赛。
C: 《水浒传》中塑造的人物大都形象鲜明,给人留下了深刻印象。
D: 校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。
7、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 敬业乐群 无与伦比 恪尽职守 富丽唐皇
B: 不可明状 李代桃僵 自惭形秽 自吹自擂
C: 娇揉造作 惟余莽莽 附庸风雅 大发雷霆
D: 心无旁骛 形销骨立 漠不关心 鸠占鹊巢
8、

下列句子中没有语病的一句是 ( )

A: 为了防止不再发生类似的伤害事故,我们采取了很多安全措施。
B: “唱红歌、读经典”的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。
C: 社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
D: 世博会已经闭幕了,但志愿者笑容却总是回荡在我们耳边。
9、

找出下列句子没有语病的一项( )

A: 经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。
B: 他的祖籍是江苏响水人。
C: 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品:球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
D: 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?
10、下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是( )
A: “铭、说、记、表”等都是文体的标志,无论叙事、抒情、写景,都是为了表达观点。
B: “风骚”本指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
C: 对联是我国传统文化现宝,上联尾字用仄声,下联尾字用平声是最基本的定则。
D: 中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义,如关公的红色脸谱代表忠义。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
请运用所积累的知识,完成下面小题。

礁 石

每一个浪都在它脚下

被打成碎末,散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑,看着海洋……

( 1 )简要概括这首诗为我们描绘的两个主要画面。
( 2 )画线句子运用了________和________的修辞手法。
( 3 )全诗采用了________的写作手法,表面上,诗人礼赞礁石,实则礼赞了一种________的人格,礼赞了________的民族精神。
( 4 )读完这首诗,你受到了怎样的启发?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题
卫灵公近雍疸、弥子瑕。二人者,专君之势以蔽左右。复涂侦谓君曰:“昔日臣梦见君。”君曰:“子何梦?”曰:“梦见灶君。”君忿然作色,曰:“吾闻梦见人君者梦见日。今子曰梦见灶君而言君也。有说则可,无说则死!”
对曰:“日,并烛天下者也,一物不能蔽也。若灶则不然,前之人炀则后之人无从见也。今臣疑人有炀于君者也,是以梦见灶君。”
君曰:“善。”于是,因废雍疸、弥子瑕,而立司空狗。
(选自《战国策》)

( 1 )解释加点词语在文中的意思。
①蔽: ②烛:

( 2 )对划线的句子“有说则可,无说则死!”翻译正确的一项是

A: 你要是能自圆其说,那就算了;你要不能自圆其说,就得自杀!
B: 你要是能自圆其说,那就算了;你要不能自圆其说,就得被杀死!
C: 你要是能自圆其说,那就可以;你要不能自圆其说,就得自杀!
D: 你要是能自圆其说,那还可以;你要不能自圆其说,就得被杀死!
( 3 )复涂侦用什么方法劝谏卫灵公?这样做有什么好处?请用自己的话回答。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

天上的云,姿态万千,变化无常。有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
……
  我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。

( 1 )第一段文字的结构形式是 。“云就像是天气的招牌”这句话运用了_________说明方法,说明了_______________________。

( 2 )“日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。”一句的“常常”一词能否删去?为什么?

( 3 )下面关于第二段文字的内容或写法,理解不正确的一项是( )。

A: 第二段的第一句话既是过渡句,又是此段的中心句。
B: 月晕常出现在卷层云上,月华大多出现在高积云的边缘。
C: 说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。这个句子是生动说明。
D: 文中引用谚语,增强了文章的说服力和趣味性。
阅读下面这篇文章,完成下列小题。

那个搭车的青年

毕淑敏

①那一年,我“五一”放假回家,搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天,道路翻浆。突然在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯。“你找死吗?你!你个兔崽子!”司机破口大骂。我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着棕绳的袋子。

②“我不是找死,我要搭车,我得回家。”“不搭!你没长眼睛吗?司机楼里已经有人了,哪有你的地方!”司机愤愤地说。

③“我没想坐司机楼子,我蹲大厢板就行。”司机还是说:“不搭!这样的天,你蹲大厢板会生生冻死!”说着,踩了油门,准备闪过他往前开。

④那个人抱住车灯说:“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”

⑤“让他上车吧!”我有些同情地说。

⑥他立即抱着口袋往车厢上爬:“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。

⑦夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说:“我有一个同事,是个很棒的师傅。一天,他的车突然消失了,很长时间没有踪影。后来才知道,原来是有个青年化装成一个可怜的人,拦了他的车,上车以后把他杀死,甩在沙漠上,自己把车开跑了。”

⑧我心里一沉,找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。

⑨“他好像有点冷,别的就看不出什么了。”我说。

⑩“再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。”这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物:“哎呀,他偷我的东西呢!”

⑪司机很冷静地说:“怎么样?我说的不错吧。”

⑫“然后会怎么样呢?”我带着哭音说。

⑬“你也别难过。我有个法子试一试。”

⑭只见司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。(A)我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,石像般凝立着,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。

⑮我把所见跟司机讲了,他笑了,说:“这就对了,他偷了东西,原本是要跳车了,现在车速这么快,他不敢动了。”

⑯路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫,就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车身剧烈倾斜,车窗几乎吻到路旁的沙砾。

⑰我想到贼娃子一举伤了元气,一时半会儿可能不会再打我提包的主意了,心里安宁了许多。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬,他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……

⑱“师傅,他……他还在偷,就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。

⑲“是吗?”师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。

⑳“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯,说:“现在不会出什么事了。”

㉑(B)那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。

㉒“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”。

㉓我们微笑地看着他,不停地点头。

他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头,恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”

㉔“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我爬上大厢板,动作是从未有过的敏捷。(C)我看到了我的提包,像一个胖胖的婴儿,安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

㉕突然触到棕毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。

㉖我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。

( 1 )文中司机为了防止搭车青年“偷”东西,共采取了哪几项措施?
( 2 )第七段司机的话在文中起到了什么作用?
( 3 )从A,B,C中任选一句,品味其表达效果。
( 4 )看完全文,你一定明白了这位年轻人并不是小偷,请你以“我”的口吻叫住想要离开的年轻人,并对他说一段话。
四、写作(分值:60分)
请以“答案,我来书写”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
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