| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于名著知识及文学文化常识的表述有误的一项是( ) A: 庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。 B: 傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，因此在《傅雷家书》中，他首先强调的就是一个年轻人如何做人的问题。 C: 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 D: 《核舟记》选自由明代张潮编写的《虞初新志》，这篇文章用简洁、生动的语言再现了雕刻者高超的技艺。 |
| 2、 | 下列加下划线字读音全都正确的一项是（ ） A: 池沼（zhāo） 嶙峋（xún） 砌砖（qì） 着眼（zhuó） B: 雷同（léi） 丘壑（hè） 镂空（lóu） 蔷薇（qiáng） C: 轩榭（xuān） 庸俗（yōng） 模样（mú） 松柏（bǎi） D: 斟酌（zhēn） 一幅画（fù） 对称（chèn） 阑干（lán） |
| 3、 | 判断下列说法的正误，说法正确的一项是（ ） A: 雨果，法国作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有长篇小说《九三年》、《巴黎圣母院》、《羊脂球》。 B: “人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”是条件复句。 C: 《三顾茅庐》节选自《三国演义》，作者罗贯中，号湖海散人，明末清初著名小说家。 D: 鲁迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人，其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己等给人留下了深刻印象。 |
| 4、 | 对下面这首诗理解有误的一项是（ ） 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A: 首联叙事，直扣诗题，交待了此行的地点、目的。 B: 颔联写景，其中一“随”一“入”，写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 C: 颈联描绘了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象奇特大胆。 D: 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，抒发了作者的思乡之情。 |
| 5、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: “香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚问祭晶奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉A的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。”这段文字出自英国作家夏洛蒂．勃朗特的小说《简·爱》，段中的“我”是简·爱，A是罗切斯特。 B: 《水浒》中第一个出场的梁山好汉是史进，他是华阴县史家庄史太公的儿子，曾经向东京八十万禁军教头林冲学习武艺，后来他打败了在家附近少华山上当强盗的好汉朱武、陈达、杨春三人，并与他们成为好朋友。 C: 冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。 D: 在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然作不屈的斗争，用火枪主《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。 |
| 6、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项（ ） ①“东台”地名的原先含义，便是东部那一片地势又平又高的地方 ②东台西部成陆较早，在新石器时代，长江和淮河东流入海所挟带的泥沙沉积不断向海延伸 ③东台地名的出现与该地的地貌形成和特征有关 ④东部则由于季风的影响和海潮的壅塞，堆起了由南向北的沙岗 ⑤唐代大历年间修筑的常丰堰和宋代范仲淹兴修的捍海堰，均在这条东冈堤上 ⑥大约在距今3000年时，又形成了一条东冈沙堤，约在2000年前露出海面 A: ②⑤⑥①③④B: ③②④⑥⑤① C: ③①②④⑥⑤ D: ③①④⑥②⑤ |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 班主任一宣布周末可以开晚会，班上立刻人声鼎沸。B: 这道数学题我使出浑身解数 ， 终于解答出来了。 C: 他的篮球技术比我略胜一筹 ， 所以总是赢不了我。 D: 我站在100米起跑线上特激动，发令枪还没响我就迫不及待地冲出去了。 |
| 8、 | 依次填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无来，它时而在水上遨游，________________________，——它喜欢接近人，只要它觉得我们不会伤害它。 ①时而沿着水边 ②回到有人的地方 ③时而到岸旁嬉戏 ④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居 ⑥藏身灯芯草丛中 A: ①④⑤⑥③② B: ③①⑥⑤②④ C: ①②③⑤⑥④ D: ③②①④⑤⑥ |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音有两个错误的一项是（ ） A: 兀的（wùdì） 一径（jìng） 蓼溆（liǎoxù ） 戗金（qiàng） 纶巾（lún） B: 筵席（yàn） 发怔（zhèng） 解元（jiè） 嘱咐（zhǔ） 拙病（zhuó） C: 吴会之地（huì） 麈尾（zhǔ） 带挈（qiè） 纨绔（wán） 星宿（xiù） D: 鹤氅（chǎng） 锃亮（zèng） 银箸（zhù） 羞赧（tiǎn） 桑梓（zǐ） |
| 10、 | 选出下列句子的语序排列最恰当的一项（ ） 汉字，是我们民族的文化瑰宝。 ， ， ， 。 ①作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更加灿烂的花朵 ②汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分不开的 ③如今汉字的接力棒已经到了我们的手中 ④这是历史赋予我们的责任 A: ②④①③ B: ②③①④ C: ③④①② D: ③①②④ |
| 阅读下面的诗歌，完成第下面小题。 一片槐树叶 纪 弦 这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节?…… 1954年 ( 1 )从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最珍奇，最可宝贵的一片”?为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”?( 2 )下列对诗歌第一节内容的分析，有误的一项是( ) A: 开头两行落笔见情，赞美之情、欣喜之情溢于言表，三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。 B: 第三行由“而”字急转，情感由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。 C: 第四行“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。 D: 这四行均采用了白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”做了集中描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。 ( 3 )“忘了是在江南，江北，/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”，这两行既是实写又是虚写，这样写有什么好处? ( 4 )下列对第三节诗的赏析，不恰当的一项是( ) A: 第一行再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。 B: “沾着些故国的泥土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“啊啊”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。 C: 结尾一行和首行呼应，从视觉角度再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，意味深长，给读者留下了充分的想象余地。 D: “要到何年何月何日……槐花香的季节?”一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。 |
阅读下文，回答相关问题 ①孰视之（ ） ②皆以美于徐公（ ） ③王之蔽甚矣（ ） ④思竭其用（ ）( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①吾妻之美我者，私我也 ②期年之后，虽欲言，无可进者。( 3 )邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点?( 4 )对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是 ( 5 )邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。 |
关于我们该怎么吃饭的主题阅读
材料一：老鼠为什么爱大米
人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”
这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。
材料二：主食不可偏废
中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三：相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%—30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。
③目前在少儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。
( 1 )仔细研读二，三两则材料，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。阅读《孩子的力量》这篇小小说，回答后面问题。
“打死他!……枪毙他!……把这个坏蛋立刻抢毙!……打死他!……割断凶手的喉咙……打死他!……打死他!”人群大声叫嚷，有男人，有女人。一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。这个人的身材高大，腰板挺直，步伐坚定，高高地昂起头。这是一个在人民反对腐朽政权的战争中站在反动政府一边的人。他被抓获，现在押去处决。
“有什么办法呢!力量总不在我们一边。有什么办法呢?现在是他们的天下。死就死吧，看来只能这样了。”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。
“他是反动政府的警察，今天早晨还向我们开过枪！”人群嚷道。人们押着他往前走。当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时，人群狂怒了。
“不要再拖延时间!就在这儿枪毙那无赖，还把他押到哪儿去?”人群嚷道。被俘的人阴沉着脸，只把头昂得更高。但领头的人决定把他押到广场上去，去那里解决他。
离广场已经不远，在一片肃静中，人群后传来一个孩子的哭叫声。“爸爸!爸爸！”一个六岁的男孩边哭边叫，推开人群往俘虏那边挤去，“爸爸!他们要把你怎么样?等一等，等一等，把我也带去，带去!……”孩子旁边的人群停止了叫喊，他们仿佛受到强大的冲击，人群分开来，让孩子往父亲那边去。
“瞧这孩子多可爱啊!”一个女人说。“你要找谁呀？”另一个女人向男孩俯下身去，问。“我要爸爸!放我到爸爸那儿去!”男孩尖声回答，“你们想把爸爸怎样?”
“回家去，孩子，回到妈妈那儿去。”一个男人对孩子说。俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话。他的脸色越发阴沉了。“他没有母亲！”他对那叫孩子去找母亲的人说。男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，爬到他身上去。
人群一直叫着：“打死他!吊死他!枪毙坏蛋！”
“你干嘛从家里跑出来?”父亲对孩子说。“他们要拿你怎么样？”孩子问。“你认识卡秋莎吗？”“那个邻居阿姨吗?怎么不认识。”“好吧，你先到她那儿去，待在那里。我……我就来。”“你不去，我也不去，他们会打你的。”男孩说着哭起来。“不会，他们不会的，他们就是这样。”
俘虏放下男孩，走到人群中那个发号施令的人跟前。“听我说，”他说，“你们要打死我，不论怎样都行，也不论在什么地方，但就是不要当着他的面。”他指指男孩，“你们放开我两分钟，抓住我的一只手：我就对他说，我跟您一起去溜达溜达，您是我的朋友，这样他就会走了。到那时……到那时你们要怎么打死我，就随你们。”领头的人同意了。
然后俘虏又抱起孩子说：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那儿去。”“你呢?”“你瞧，我同这位朋友一起溜达溜达，我们再溜达一会儿，你先去，我就来。你去吧，乖孩子。”
男孩盯住父亲，头一会儿转向这边，一会儿转向那边，接着思索起来。“去吧，好孩子，我就来。”“你一定来吗?”男孩听从父亲的话。一个女人把他从人群带出去。等孩子看不见了，俘虏说：“现在我准备好了，你们打死我吧。”
这时候发生了完全意想不到和难以理解的事情。在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了。一个女人说：“我说，把他放了吧。”“上帝保佑，”又一个人说，“放了他。”“放了他，放了他！”人群叫喊起来。
刚才还在憎恨群众的他，竟双手蒙住脸放声大哭起来。他是个有罪的人，但从人群跑出去，却没人拦住他。
（选自《哈吉穆拉特》，作者：列夫﹒托尔斯泰）
《老子》云：“上善若水，水利万物而不争居善地……心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”水，具有滋养万物生命的德行，一个人的行为如果能做到如水一样，善于自处而甘居下地则可称“居善地”；心境养到像水一样，善于容纳百川则可称“心善渊”；说话做到如潮水一样准时有信则可称为“言善信”；立身处世做到像水一样公平正直则可称“正善治”……
请以《与水结缘》为题，自选角度写一篇文章。
要求：①不少于600字；②除诗歌外文体不限；③不得抄袭、套作；④要有真情实感。
