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2021年慈溪市浒山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面哪个剧种被称为“中国百戏之师”?( )
A: 京剧
B: 黄梅戏
C: 昆曲
D: 越剧
2、

找出下面词语书中写有错误的一项是( )

A: 玄虚 潮汛 歇斯底里
B: 仓皇 推敲 格物致知
C: 傅彩 鄙夷 与日具增
D: 激变 渺茫 不求甚解
3、

下面句子中没有语病的一项是( )

A: 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B: 市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C: 通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。
D: 有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
4、下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 沙场(战场) 身披坚执锐(指铁甲) 雕弓(饰以彩绘的弓)
B: 怡情(使心情愉快) 亵渎(轻慢,不敬) 鄙夷(低俗、浅陋)
C: 嗤笑(讥笑) 孜孜不倦(勤勉) 恣睢(放纵,放任)
D: 以数谏故(屡次) 千骑(一人一马称一骑) 无端(无缘无故)
5、选出划线词意义相同的一项( )
A: 冬烈风,大雪深数尽 复前行,欲其林
B: 或遇其叱咤,色愈恭,礼愈 舍,四支僵劲不能动
C: 不知口体奉不若人也 录毕,走送
D: 常趋百里外,乡之先达执经叩问 当余之师也,负箧曳屣行深山巨谷中
6、

下列字形准确无误的一项是 (  )

A: 博识 真谛 宛蜒游动  目光灼灼
B: 璀璨 弥漫 盛气淩人 千山万壑
C: 伫立 急燥 海誓山盟 挺身而出
D: 驰骋 虐待 夜阑人静 轰轰烈烈
7、

对句子大意理解不正确的一项是( )

A: 斯是陋室,唯吾德馨:这是简陋的屋子,只因我(住屋的人)的品德好,就不感到简陋了。
B: 牡丹之爱,宜乎众矣:对于牡丹的钟爱,人该有很多了。
C: 苔痕上阶绿,草色人帘青:苔藓长上碧绿的台阶,青草的颜色映入青翠的帘子。
D: 南阳诸葛庐,西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有杨子云的亭子。
8、指出对下列划线字词的分析理解欠妥的一项( )
A: “从公开的文字上看起来”,这“公开”一词暗示国民党反动派还有许多不愿和不敢公开的事。
B: “两年以前,我们自夸着‘地大物博’”,这“总”字表示自夸、夜郎自大是由来已久的。
C: “不久就不再自夸了,希望着国联”,这“只”字表示惟洋是崇,不相信自己。
D: “改为求神拜佛,怀古伤今了”,这“一味”表示“暂时只”的意思。
9、下列语句中划线的成语使用有误的一项( )
A: 在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队两位姑娘配合得天衣无缝 , 获得冠军。
B: 孩子向家长倾吐心声时,家长应该洗耳恭听 , 这是家庭沟通中的特别需要注意的地方。
C: 几经周折,老人回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生这样评价她最贤的妻,最才的女。
10、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 罔然 自惭形秽 亵渎 与日巨增
B: 嘻闹 舍身求法 别墅 如雷灌耳
C: 端祥 间不容发 鄙夷 丰功伟迹
D: 贸然 走投无路 浑家 不言而喻
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

南浦别

白居易

南浦凄凄别,西风袅袅秋。

一看肠一断,好去莫回头。

( 1 )从体裁上看,这是一首________。
( 2 )前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

陈遗至孝。母好食铛底焦饭,遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮收焦饭,归以遗母。后值孙恩掠郡,郡守袁山松即日出征。时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战,败,军人溃散,遁入山泽,无以为粮,有饥馁而死者。遗独以焦饭得活,时人以为至孝之报也。

(选自《世说新语·德行》)

【注】①铛:锅。②即日:当天,当日。③敛:积攒。④馁:饥饿。

( 1 )解释下列句子中划线字的词语。

①陈遗孝 至:________

②遗郡主簿 作:________

③后孙恩掠郡 值:________

贮收焦饭 辄:________

( 2 )用“/”给下面的句子断句。(标两处)

时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军

( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

每煮食,辄贮收焦饭,归以遗母。

( 4 )读了这个故事后,你得到了哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读以下选段,完成下列小题。

叶圣陶先生二三事

张中行

①凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。

②文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,有事,或无事,到东四八条他家去看他,告辞,拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。晚年,记得有两次是已经不能起床,我同一些人去问候,告辞,他总是举手打拱,还是不断地说谢谢。

③大概是七十年代中期某年的春天吧,我以临时户口的身份在妻女家中小住,抽空去看他。他家里人说,很少出门,这一天有朋友来约,到天坛看月季去了。我要一张纸,留了几句话,其中说到乡居,说到来京,末尾写了住址,是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

④以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,已欲达而达人”。我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不只一次地说:“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”他这个意见,不同的人会有不同的反应。譬如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是顺势朦胧的,对于以简明如话为佳文的主张,就必致付之一笑。这里为题目所限,不能牵涉过多,甚至挑起论辩。专说我的看法,写话,虽然其中有些细节还需要进一步说明,但大体上说,或当作行文用语的一个高标准看,总是既正确又对症。说正确,因为这是坚持文学革命以来求言文一致的老传统。说对症,因为时下的脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造“新文言”。称为文言,是因为只见于书面,嘴里并不这样说。新文言,就其难于为绝大多数人轻易了解说,会比旧文言更糟,因为旧文言简短,新文言冗长,旧文言直说,新文言要多绕弯子。不简短,不直说,再加上结果的难于了解,就成为症。去症要有对症药,那就是写话。写话的主张会碰到两种性质的难易问题。一种是执笔之前,刚才说过的,认为这样就不成其为文,下里巴人,不屑于。认识,属于一念之差,可是变却大不易,要慢慢学,多多比较,细心体会,求速成办不到。另一种是执笔之后,我的经验,就说是下里巴人吧,写得简明自然,让下里巴人听着像话,不是容易,而是很难。这也要靠慢慢学(多念像话的文),多多比较,细心体会;此外还要加上叶圣陶先生提到的办法,写完,可以自己试念试听,看像话不像活,不像话,坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。

( 1 )选文通过哪几件事表现叶圣陶先生的厚待人?(请用简洁语言概括出至少三件事)
( 2 )第②段写了叶圣陶先生日常交往中细枝末节的小事,请问能否删去?为什么?
( 3 )赏析第②段划线句中划线字词的表达效果。

他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。

( 4 )有人说,叶圣陶先生过分拘泥于繁琐的形式,为传统礼节所束缚,这样的行为不适合当今快节奏的社会。对此你怎么理解。
阅读下文,回答问题。

幸福的玫瑰

①那年春天,每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰,那玫瑰总是花店里最好的一朵。

②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候,就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上,我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。

③“没有名片,詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张,好不好?”奥森老爹说。

④有人送花给凯洛琳小姐,我很高兴,因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道,凯洛琳小姐最倒霉不过,她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年,一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间,爱上了一个更年轻漂亮的女郎,和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人,叫克丽丝汀。

⑤她在我们镇上的日子一定不好过,因为女人都鄙视她,说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐,这件事可把她害惨了。一连半年,她足不出户,放弃了一切公众活动,甚至也不替教堂弹风琴了。

⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上,她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她,她满脸惊讶——“给我的吗?”第二个星期六,在同一时间,我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六,又是一朵。第四次她很快就开了门,我知道她一定在等待着我。她的两颊微红,头发也不那么散乱了。

⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨,凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了,我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母亲说,“多么有骨气!”

⑧我照例每周末去送玫瑰,凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪,表现出一种傲岸自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她,说:“凯洛琳小姐,这是我最后一次给你送花了,我们下星期要搬到别的地方去。不过,奥森老爹说他会继续送花来的。”

⑨她踌躇片刻,说:“詹姆斯,你进来一下。”她把我领到整洁的客厅,从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说,“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”她把盒子打开,轻触娇嫩的花瓣,说:“花瓣无言,却告诉我许多事情……”

⑩回花店后,我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹:“潘尼曼,五十二朵美国红玫瑰,每朵两角五分,共计十三元。已全部预付。”原来如此,我暗自思忖,原来如此!

⑪直到许多年过去。有一天,我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵,随后问:“凯洛琳小姐现在怎样了?”“凯洛琳小姐?”他点点头,“她嫁给了乔治,那个开药店的,人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦!”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明,“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?”奥森老爹叹了口气:“詹姆斯,你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼,他根本就不知道这回事。”

⑫我瞪着眼睛看着他:“那么花是谁送的?”“一位太太。”奥森老爹说,他小心翼翼地把栀子花放进盒子,“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了,送花的是克丽丝汀。”

⑬“你瞧,”他最后盖上盒子的时候说,“那才是个有骨气的女人!”

(选自《外国百篇经典微型小说》,有删改)

( 1 )凯洛琳收到玫瑰花,悄然产生变化,请根据提示,按照时间顺序填写表格。

时间

凯洛琳的变化

“我”第一次送玫瑰花

她看上去像个鬼,满脸惊讶

“我”第四次送玫瑰花

她的脸颊微红,头发也不那么散乱了

“我”第五次送玫瑰花

①________

“我”最后一次送玫瑰花

②________


( 2 )第③段在文章结构上有何作用?
( 3 )联系上下文,说说你对下列句子中“骨气”的理解。

①我母亲说,“多么有骨气!”

②“你瞧,”他最后盖上盒子的时候说,“那才是个有骨气的女人!”

( 4 )结合文本内容,说说本文标题“幸福的玫瑰”的具体含义。
四、写作(分值:60分)
从下面两个文题中任选一题作文。

作文(一):你,是我最要感激的人

作文(二):阅读下面的材料,按要求写一篇文章。

在森林里住着一个猎人。有一次,他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿,可是子弹打光了,于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了,头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。

第二年春天,人们惊奇地发现,森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树在小鹿头顶上茂盛异常。在收获的季节里,小鹿摇落鲜红的樱桃果,把果实分给森林里所有的居民,包括那个射伤她的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。

这个故事至少给了我们这样一些启示:在困难面前要学会坚强;要以德报怨。

要求:①自选角度,自拟题目。②写记叙文要叙事完整,有感染力;写议论文要论据充分,说理透彻。③字数不少于500字。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

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