| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 宽宥 法琅 李代桃僵 相得益彰 B: 亵渎 旁骛 不可明状 俯拾既是 C: 佝偻 天骄 红装素裹 理至易明 D: 劫掠 摇曳 断章取意 坦荡如砥 |
| 2、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。 B: 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。 C: 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 D: 中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 同学们逐渐端正了学习态度和目的。 B: 谁也不能否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。 C: 他出差很少乘车的目的是为集体节俭开支。 D: 听了张海迪的报告，许多同学感动得热泪盈眶。 |
| 4、 | 中国人一年在餐桌上浪费的粮食，价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？请选出下面语言表达最得体的一项（ ） A: 不要浪费粮食，你把剩下的饭菜都吃了！B: 浪费可耻，节约光荣，让我们一起加入“光盘行动”吧！ C: 浪费粮食的行为是可耻的，赶紧把剩下的饭菜倒掉，不要让别人看见了 D: 不想吃的食物就这么倒掉了，你不觉得这样太浪费了吗！ |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 通过扎实开展预防校园欺凌宣传教育活动，使宅俊中学全体师生真正认识到校园欺凌的危害，增强了遵纪守法意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力。 B: 她结合当前青少年违法犯罪中较为普遍的案例，以案说法，给学生以警示和启发，并向同学们提出了应付危险情形的建议，介绍了自我保护的方法。 C: 为了深入贯彻落实“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，不断深化中国梦和社会主义核心价值观。 D: 自11月份以来，金海希望小学开展了以“防治欺凌，共建平安”为主题的预防校园欺凌制度及系列活动。 |
| 6、 | 请选出下面短文中根据拼音填写出的汉字，书写正确的一项（ ） 青春是一个令人心（chí） 神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精髓？青春如一轮初升的旭日，催人奋进，青春如一杯香（chún) 的美酒，让人陶醉；青春如一缕和(xù) 的春风，令人惬意。不必（chī） 笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为贮藏在内心深处最美丽的记忆。 A: 弛 醇 旭 嗤B: 弛 纯 煦 痴 C: 驰 醇 煦 嗤 D: 驰 纯 煦 痴 |
| 7、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 婆娑 摒息 不可救药 正襟危坐 B: 琐屑 狼藉 纵横决荡 惟妙惟肖 C: 颓唐 逃窜 不容质疑 朝花夕拾 D: 盈缩 盎然 杳无消息 融汇贯通 |
| 8、 | 下列各项判断与分析正确的一项是（ ） A: “他酒没沾唇，心早就热了”和“家书抵万金”都运用了夸张手法。 B: “他从不和别人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”。 C: “百十个腰鼓发出的沉重的响声碰撞在山崖上”这个句子的主语是“腰鼓”。 D: “半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风”从体裁上看，可能是魏晋诗人的诗句。 |
| 9、 | 下列各项内容表述有误的一项是（ ） A: 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B: 《孟子》一般认为是战国时期孟子及其弟子万章等编著，是记录孟子及其弟子言行的著作。被称为“四书”之一。 C: 《列子》是一部有趣的著作，其中有大量的寓言故事，如《愚公移山》《守株待兔》《杞人忧天》等。 D: 《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆散文集，收录了《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等十篇文章。 |
| 10、 | 对下列词语解释有误的一组是（ ） A: 预兆：事前显露出来的迹象。一霎间：一会，形容时间很短。 B: 弥漫：布满充满相顾：互相照顾 C: 静谧：安静骸骨：尸骨 D: 篡夺：用不正当的手段夺取惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好 |
| 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闲笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ( 1 )全诗从“弃置身”到“长精神”，体现出由________到________的情感变化。( 2 )颈联为什么能成为千古警语?请从诗句蕴含的人生态度和哲理简要分析。 ________ |
阅读文言文，回答问题。 （甲） 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》 （乙) 昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆；苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地：由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道无不出于是岂独画乎？ （节选自郑燮《游江》) [注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 ( 1 )解释下列句中的画线词语。①名之者谁 ________ ②得之心而寓之酒也 ________ ③太守自谓也 ________ ④心窃乐之 ________ ( 2 )请用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处）千古文章之道无不出于是岂独画乎 ( 3 )把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②次日过访其家，静坐久之。 ( 4 )甲文和乙文的作者各借山水表达了怎样的思想感情？ |
卖栗子的老王
许思雨
小镇不大，一条笔直的街道，挤着各路生意人，老王的店也在其中。老王卖栗子，他一人负责炒，收了个小徒弟替他卖，生意十分红火。
老王的手艺好，方圆几十里都知道镇上有个卖栗子的老王。后来老王竟被传称为“栗子王”。
老王也知道自己炒的栗子好吃，这手艺可是他琢磨大半辈子才得来的秘招，旁人都不晓得。要说能有啥名堂，说到底还不就是个吃物，只是老王的栗子炒熟后，任意挑出一个，那顶端都有五道裂纹，不长不短，状似梅花，令人惊奇！
生意人相聚，三句话不离本行，总要谈收入的多少。大家都知道老王的生意好，进项多。据那小徒弟透露，老王的店两天就能卖出一卡车的栗子。那些运卸栗子的人也说，老王的店后面连着一个大大的院子，可以装好几大车的栗子。于是，生意人便估摸老王的收入，少说一年也有三四万元吧！这可是笔不小的收入。按理说，老王的日子应当是过得滋滋润润的，可是老王的光景比一般人还要差。
小镇上的人有喝下午茶的习惯，也是休息休息的意思。三两个人聚在一起，或是一碗三鲜面，或是一笼肉包子，再次一些也是各式小点心，这是习俗。老王每日下午也来，只是他的下午茶比较简单，吃烧饼，他与徒弟每人一块，天天如此。烧饼店就在老王的店的旁边，也方便，当然主要是便宜。
而且，生活中每遇婚丧嫁娶，大家都随份子，但老王不。逢年过节，大家都祭祖买花烧纸钱，但老王不。
老王的店门上贴着“僧道无缘”，于是，连化缘的僧道都难以登门了。
于是，生意人间又多了一项话题：老王抠门，这似乎给他们的谈话增添了很多的乐趣。
一天，老王的店里来了几个年轻人。他们戴着眼镜，风度翩翩、温文尔雅，倒是老王显得有些局促，口里不停地说着：“是你们呀！真好！”
镇上的人纷纷来看热闹，左右打听着。那烧饼店的老板直接拉住几个年轻人中的一个，问他们是谁，来干什么。
那年轻人笑了笑说：“我们是王大爷资助的贫困学生，从中学到大学，王大爷一直资助我们读书，从未间断。如今我们大学毕业了，想来看看他老人家，也想报答他老人家。”
众人听到这话后瞠目结舌。
几天后，老王资助的那些学生中的两位来到小镇，做了镇上的小学老师，其中就有那位被烧饼店老板拉住的年轻人。他第一次站上讲台，颇有些激动，转身在黑板上写下几个大字：“人性的光辉”，再转过身来时，眼中竟有了泪光。
这一切，老王都不知道，即使知道了恐怕也认为与自己没有什么关系。老王依旧炒栗子、吃烧饼，依旧不顾人情，僧道无缘。
（《意林》2017年6期）
( 1 )老王为什么会被人传称为“栗子王”？①【A】第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
④眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏( ),乱转着身子,抓上抓下。
⑤一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
⑥老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑦他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。【B】在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑧在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
( 1 )用一句话概括上文的故事情节。( 2 )第④段交代在水里的枯木桩子有什么用意?( 3 )【A】句和【B】句都是景物描写，请任选一句分析其作用。( 4 )第④段加点的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？( 5 )老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？作文。
请将题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章，文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目： 让我与以往不一样
