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2021年中山市南朗云衢中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、表述有误的一项是( )
A: 马克·吐温、雨果、莫泊桑都是世界级的作家,其代表作分别有《汤姆·索亚历险记》《巴黎圣母院》《项链》。
B: 《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书,记载春秋时期史实,富有文学性。
C: “刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰”“酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑”“翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤”分别纪念司马迁、李白、欧阳修。
D: 中国酒文化中,“射”是宴饮时的一种游戏;“觥”是酒杯;“筹”是酒筹;“白”是古人罚酒时用的酒杯。
2、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 曦月(xī) 经纶(lún) 纤云(qiān) 轩邈(miǎo)
B: 十仞(rèn) 沿溯(shù) 藻荇(xìng) 驱犊(dú)
C: 燕然(yān) 横柯(kē) 素湍(tuān) 缥碧(piǎo)
D: 戾天(lì) 飞漱(shù) 萋萋(qī) 千转(zhuǎn)
3、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 作揖 遣责 冲耳不闻 哄堂大笑
B: 神弛 赔礼 重蹈覆辙 见异思迁
C: 云霄 冥顽 急不可耐 随声附和
D: 粗暴 稠密 招摇过市 拍岸叫绝
4、

下面的文字、排列顺序与原文一致的是( )
1.难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
2.当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?
3.难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
4.难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?

A: 2、3、4、1
B: 2、1、3、4
C: 2、4、3、1
D: 2、1、4、3
5、为句中划线字选择正确的解释。
( 1 )向吾不为斯役,则久已病矣。( )
A: 生病
B: 痛苦
C: 困苦不堪
( 2 )蒋氏大戚,汪然出涕曰……( )
A: 鼻涕
B: 眼泪
C: 鼻涕和眼泪
( 3 )退而甘食其土之有,以尽吾齿。( )
A: 牙齿
B: 岁月
C: 年龄
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
B: 经过持续不断的环保治理、重拳出击,让我们的山水就如换了一个面貌,变得更美了。
C: 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的,因此毒副作用比较小。
D: 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助,而且要给予方法和技能上的指导。
7、下列各项中,加点词语解释不正确的一项是( )
A: 三省吾身(三:泛指多次)
B: 匹夫不可夺志也(夺:夺取)
C: 饭疏食,饮水(饭:吃)
D: 博学而笃志(笃:坚定)
8、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。
B: 为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
C: 扬州获得“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
D: 能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。
9、下列文学文化常识说法正确的一项是( )
A: 《世说新语》是魏晋南北朝时期“志怪小说”的代表作。
B: 《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品,选自《朝花夕拾》。
C: 在古代文学作品中,借代是很常见的手法,例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”,“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。
D: “迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语。表示升官之意,常用“左迁”一词。
10、下面的句子没有语病的是( )
A: 我国古代发明的指南针,不仅促进了世界文明的大发展,而且在航海事业中也很有使用价值。
B: 一场大火,将实验室烧毁,全体实验人员都对这次遭受的损失令人心痛和惋惜。
C: 从这些不容辩驳的事实中,充分证明了我们的国家是有希望的。
D: 根据各种实验和理论暗示,我们完全可以有理由认为:自然界中有一种奇特的、迄今为止在很大程度上人们还没有研究的被称为“超对称”的结构。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

赏析《镜子》,完成后面的题目:

镜子

艾青

仅只是一个平面 或是鬓如霜雪

却又是深不可测 有人喜欢它

它最为真实 因为自己美

决不隐瞒缺点有人躲避它

它忠于寻找它的主人因为它直率

谁都从中发现自己 至有的人甚

或是醉后酡颜 恨不得把它打碎

( 1 )诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象?请结合原诗简要赏析。

( 2 )诗歌中划线句子主要运用了什么修辞手法?其作用是什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

鼠画逼真

东安一士人善画,作鼠一轴①,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴,则踉跄④逐之。以试群猫,莫不然者。于是始知其画为逼真。

【注释】①一轴:画用轴装,一轴就是一幅的意思。②物色:察看;观察。③逮:等到。④踉跄:跳起来。

( 1 )解释下列句子中划线词。

①东安一士人善画________

②令怪之________

③旦而过之,轴必坠地________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①于是始知其画为逼真。

②令初不知爱,漫悬于壁。

( 3 )请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成问题。

让流量时代的阅读更有深度

张涛甫

①最近,“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”“最美书店” ……网友不吝溢美之词,探店爱好者纷纷慕名前往。其实,这家书店已驻扎存续将近20年时间,复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样,成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中,这样的实体书店散发着独特魅力。

②处身流量时代,知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控,不由自主地随波逐流,被眼花缭乱的信息推着走,迷失于虚拟场景。长时间接触网络,让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料,导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读,少有思维的深潜。在这样的过程中,读者的感觉似乎很丰盈,但实质上多是视觉层面的愉悦,停留于浏览或浅阅读,长此以往,无益于深度思考能力的培养。

③追逐流量效应的人,注定行之不远。的确,互联网提供了前所未有的可能性、可及性,创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口,但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好,也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流,绝不能一味“下沉”,窝在思维的“舒适区”,拒绝深度、躲避思考,追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容,甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”在流量化的内容产品面前,必须有所思考,有所选择。保持理性与定力,抵制低俗、拒绝庸俗,才能成为清醒的阅读者,做阅读真正的主人。

④流量时代,究竟该怎样成就更好的阅读?一方面,离不开读者的坚守;另一方面,也要建构良好的阅读环境。因此,尽管时代在快速发展,网络阅读越来越普及、便利,我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在,仿佛一盏明亮的路灯,可以照亮人们的精神文化世界,并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。

⑤近年来,在多方努力下,实体书店迎来新的发展机遇,但也存在一些隐忧。如今,书店单一的卖书模式难以为继,实体书店只能错位竞争、强化体验功能,通过拓展业务单元、增强附属功能,寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式,过度放大书店的延伸功能,也容易偏离开办书店的初心。归根结底,还是要依托内容上的优质经营,让读者体验以书为中心,否则,过度开发读者的在场体验,可能会导致审美疲劳,甚至本末倒置。

⑥流量时代,我们还应思考:面对过载的信息,如何作出选择?什么才是阅读的正确打开方式?这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感,也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注,彰显了互联网连接的力量。因此,不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时加强规范和引导,提升网络流量知识的品质。前不久,有网络平台与文化机构合作,联合启动“都来读书”全民阅读计划,借力智能推荐、智能搜索等技术,为大众化阅读提供精准导航,就不失为一种有益尝试。

⑦让传统阅读更有时代感,让流量阅读更有深度,在二者之间达致某种平衡。这不仅关乎智慧,更关乎价值。

(选自《人民日报》2020年6月16日)

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )作者是针对什么样的阅读现状提出的观点?
( 3 )下面对文本的解读与分析,不正确的一项是( )
A: 第②③段重点论述了处身流量时代阅读存在的一些问题。
B: 第⑤⑥段重点论述了处身流量时代如何“让流量时代的阅读更有深度”。
C: 第④段画横线的句子使用了设问的修辞手法,引发读者思考并开启了下文的论述。
D: 让传统阅读更有时代感,让流量阅读更有深度,人们运用智慧就能使二者达成平衡。
( 4 )第④段画波浪线的句子富于表现力。请你从论证方法的角度简要赏析。
阅读下文,回答问题。

海燕(节选)

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像黑色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!

( 1 )请你概括选文所描绘的画面。
( 2 )找出选文中描写暴风雨的句子,并说说这些句子的表达作用。
( 3 )在选文第5段中,“大海”最终战胜了“闪电”,这样写有什么深刻的含意?
( 4 )谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。
四、写作(分值:60分)

作文:

在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。

要求:①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的牛活,抒发你最真挚的情感;②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;③文章中不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。

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