语文360

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2021年长沙市宁乡县宁乡花明楼希望学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 省悟(xǐng) 狭隘(yì) 丘壑(hè) 殚精竭虑(dān)
B: 孤僻(pì) 殉职(xùn) 执拗(ào) 黯然失色(àn)
C: 斑斓(lán) 桑梓(zǐ) 阿谀(yú) 苦心孤诣(yì)
D: 伫立(chù) 蓓蕾(bèi) 角色(jué) 重峦叠嶂(zhàng)
2、

下列语句的顺序排列正确的一项是( )

①如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

②墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

③诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

④游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

⑤阶砌旁边栽几丛书带草。

A: ④⑤②①③
B: ②①⑤③④
C: ⑤③①②④
D: ③①②④⑤
3、

下列各句中标点符合的使用全部正确的一项是( )

A: “这头母牛卖多少钱?老婆婆。”那人问道。
B: “是吗?那么干吗老站在这里?”这个男人刨根究底地问着:“是你自己的奶牛吗?”
C: 一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”学位,他只能是一个“高智商的野蛮人。”
D: 《卖白菜》选自《莫言文集•小说的气味》(当代世界出版社2004年版)。
4、依次填入下列句子中横线上的词语,恰当的一组是( )

①10级以上的大风就足使墙倾屋毁,地动山摇,造成灾难性的_________。

②杭州作为旅游城市,以其_________的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。

③长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种_________。

A: 结果 丰厚 冷静
B: 后果 丰厚 冷峻
C: 后果 丰富 冷峻
D: 结果 丰富 冷静
5、下列表述不正确的一项是( )
A: 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音喻、气味等方面,观察时只有多方面去发现和感知,才能充分认识与把握。
B: 修改文章,首先要注意全篇的安排,其次要注意具体的语言表达,全文改完后,还必须校核一遍,避免疏漏。
C: 想像必须合乎情理。《皇帝的新装》所写故事并非真实生活的直接写照,看起来荒唐,但人们完全可以从生活中找到他们的影子,原因就在于作者的想像是合理的,符合逻辑的。
D: 说话应注意场合。在正式场合,必须庄重、严肃;在非正式场合,则可以随便,不要过多的顾忌;在喜庆场合,多讲令人高兴的话;在悲痛场合,则要沉痛压抑。
6、下列注音全部正确的一项是( )
A: 罾(zēng) 忿恚尉(guī) 唐雎(suí) 裨补(bì)
B: 怫然(fú) 徒跣(xiǎn) 休祲(jìn) 咨诹(zōu)
C: 诣(zhí) 汉沔(miǎn) 帝室之冑(wèi) 白蘋洲(pín)
D: 崩殂(jū) 陟罚(zhì) 臧否(zāng fǒu) 舴艋(zé měng)
7、

将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )

写文章有深造的方法, 作文也如此,修改旧的文章,重写旧的题目,才能不断深造。

①这样不断地加工,石头凿完了,玉就完全出来了。

②如还是写不好,再过几个月还是写这个题目,一定有更好的语句出现。

③如果文章第一次做得不好,过几个月再重写这个题目,一定会有优美的语句出现。

④这就像加工玉石一样,今天凿去外面的一层石头,就可以看到一点玉;明天又凿去一层石头,玉看得更清楚。

A: ②③①④
B: ③①④②
C: ①③②④
D: ③②④①
8、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 翩然(piān) 农谚(yàn) 连翘(qiào) 萌发(ménɡ)
B: 褶皱(zhě) 臀部(diàn) 两栖(qī) 犀牛(xī)
C: 劫难(jié) 陨石(yǔn) 缄默(xián) 雉鸡(zhuī)
D: 狩猎(shòu) 沼泽(zhǎo) 吞咽(yàn) 粗糙(cāo)
9、下列词语书写无误的一项是( )
A: 渺茫 筋骨 麻醉 怀古伤今
B: 摧惨 流俗 视察 孜孜不倦
C: 停滞 探求 涵养 不言而谕
D: 汲取 繁殖 鲁钝 根深蒂故
10、下列对病句的修改,不正确的一项是( )
A: 他们在遇到困难的时候,并没有消沉,在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(将“在……中”改“从……中”)
B: 经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。(将“经过”去掉)
C: 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(“一是勇气不足,二是谋略不当”改为“是勇气不足和谋略不当”)
D: 人类在高科技领取得了一系列重大进展,这一点是人们有目共睹。(在“有目共睹”后面加上“的事实”)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成后面小题。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )这首词上片描述________,下片描写战斗场面。题中“壮词”表明内容、情感、形象、语言诸方面都________、壮美。

( 2 )说说这首词结语“可怜白发生”五字中所蕴含的感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《诫子书》一文,完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

( 1 )下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A: 非宁静无以致远 致:达到
B: 非学无以广才 广:广阔
C: 淫慢则不能励精 励:振奋
D: 险躁则不能治性 治:修养
( 2 )下面句子的节奏划分,不正确的一项是( )
A: 夫君子之/行,静以修/身,俭以养/德。
B: 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
C: 淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D: 年/与时驰,意/与日去。
( 3 )下面对文章的理解分析,不正确的一项是( )
A: 本文中“静”是一个关键词语,“静”是修身养德的基础,是学习的前提。
B: 本文中的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”常被人们用作座右铭。
C: 本文行文先反面论害,后正面说理,既晓之以理,又动之以情。
D: 本文作者围绕学习告诫儿子,要成才需要具备立志、学习、惜时的条件。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

五一 是 几 号
阅读下面的选文,然后回答问题。
爹一共来过我的学校两次,两次都让我丢尽了脸面。
第一次,爹送我报到,走到学校门口,突然停下来,把行李从左边的肩膀换到右边,咳嗽了声,冲地上重重地吐一口痰,用他山里人的嗓门儿冲我吼道,老丫头,给爹念念,这木牌子上写的啥玩意儿?我看见好多道含义复杂的目光,全都落在我和爹的身上,好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳,我跺跺脚,没理爹,逃似的跑进了校园里。
爹根本没发现我已经不高兴,迈着大步,咕咚咕咚地从后面追上来。走向宿舍的一路上,爹非常兴奋,只要遇到人,不管人家理没理他,他都扯着嗓门儿,用手指着身边的我,自豪地说我是他的老丫头,考上了某某大学。还说,我从小就是学习的材料。最后,我实在忍不住,带着怨气喊了一声爹。爹却不以为然,在宿舍里,对同学们又介绍了我一遍。然后,爹卷一支旱烟,心满意足地吸两口,又补充道,俺家老丫头是个要强的孩子,这回小家伙有大出息!
爹第二次来是在一年前,像现在一样,正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说黄金周的假期,计划着去哪里旅游。爹没有敲门,咣当一声推开宿舍门就闯进来。惹得姐妹们顿时一阵惊呼,慌作一团——天气热,她们都穿得很少。爹一点儿也没意识到了一进门就喊我老丫头,问我,带的山野菜吃没吃光。对我说,妈让他给我又送一袋子来。我看看姐妹们,再看看爹,脸上一阵发烧。爹打开口袋,妮子妮子的叫着,用他的两只大手,从袋子里捧出一把把野菜,自作主张地放在姐妹们的床上,还不厌其烦地说,菜已经用盐腌好了,拿热水泡泡,就能下饭吃。
爹送完了礼物,卷一支烟,毫不理会姐妹们捂住鼻子嘴,坐在我床上有滋有味地吸了几口后,听见了姐妹们说黄金周旅游的事。他站起身,问她们,黄金周是什么意思?一个姐妹憋住笑告诉他,黄金周就是7天的长假,可以不用上课。爹就更加纳闷儿,问,好端端的,学校干啥要放长假?那个姐妹轻声地笑了,另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说,因为要到节日,五一劳动节,所以学校才放假。爹又问,劳动节是什么节?
我无法忍受爹再这样问下去,抢着告诉他,劳动节就全世界劳动者的节日,也叫五一节。
爹似乎明白了,点着头,反复念叨着劳动节和五一,从嘴里吐出一口浓浓的烟,突然又问了一句劳动都是些啥人呢,谁答应让他们过节的?
爹这句话说完后,宿舍里的姐妹们再也忍不住,一齐发出了响亮的笑声。爹也咧开嘴笑了笑,摸着自己的脑袋问我,老丫头,那个劳动节——五一是几号呢?我羞愧得满脸通红,眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水,又接着问姐妹们,旅一次游得花多少钱?
爹离开学校五天后,我收到了他寄来的300元钱,在附言里写着旅游两个字。半个月后,我收到了爹的信。爹不识字,信是我的小学老师代写的。在信里,爹问我,寄的钱是不是已经收到了。爹还说谎:爹的老丫头和别人比,不缺啥也不少啥,人家去旅游,你也得去旅游,钱可能不太够,找便宜的地方去游吧!在信里,爹还说,他知道了五一是5月1号,他还知道了,原来自己也是一个劳动者。最后,爹让我放心去旅游,不用惦念家里!在信纸的背面还写着一句话:祝老丫头劳动节快乐!
我没想到,暑假回到家时,竟然看见爹瘸了一条腿。爹看见我,有些慌张,咧开嘴笑了笑,响亮地冲着屋子里喊,她妈,赶紧杀鸡,咱老丫头回来了!
妈告诉我,爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的,那面崖很陡,但长的野菜很新鲜,一看就知道能卖好价钱。妈还说,你爹盼着多采些野菜,妈快点还上那300元钱的债!
爹从此再没来过我的学校。

( 1 )整体感知全文,用简洁连贯的语言概括本文的主要内容。

( 2 )试分析文章标题《五一是几号》的作用

( 3 )文中多次出现“老丫头”这个词语,从语言运用的角度说说有什么表达作用。

( 4 )文章对父亲这一形象的塑造主要采用了什么手法?

( 5 )体会下列句子中划线字(词语)的表达效果。
爹打开口袋,妮子妮子是叫着,用他的两只大手,从袋子里捧出一把把野菜……

( 6 )文章中划线的句子两次写到了父亲的“笑”,结合上下文的内容,说一说两次笑的含义各是什么。

阅读下文,回答问题

跪着工作,却让站立者叹服

①有人这样说他:“这是一个跪着工作的人,却是一个让我们站立者叹服的人!”

②阮文平,一个残疾人,独自撑起了一所学校。1995年,阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天,阮老师兴奋地拄着拐杖,沿着33道螺旋式盘山石阶爬行,4个小时后,来到了弄怀小学。然而,眼前的校舍,残垣断壁,横梁腐裂;学生一个都没有,学校已停办了3年。

③没有学生,他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨,他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程,他却要花上4个小时。渴了,爬到山沟里喝一捧山泉水;饿了,从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口;累了,便在路边石阶上靠着休息一会……

④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多,但却给了他一丝安慰:他仿佛看到了15小,50个……弄怀小学,又传出了久违的读书声。

⑤在崎岖的山道上,拐杖用不了,他就手脚并用,一步一步地爬着翻山越岭,即使3个小时跪爬半尺厚的积雪,他都没有缺过一次课。有一天晚上,暴雨倾盆,他往学校赶,心一急,一脚踩滑跌向崖边,拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场,要是有人扶他一把该多好啊!

⑥11年,弄怀小学在校生从零发展到84人,当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃,阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台,他自制了一个;没有篮球场,他带领学生整出一块平地,并用父亲卖猪仔的400多元

买了篮球圈,用木头做了篮球架和篮球板;没有水,他筹措资金3000多元修建了一口水塘……

⑦十几年坚持,滴水汇成河。如今,弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近,邻县姑娘陆兰,被阮老师的事迹所感动,与他一起当起了编外临时代课教师,并对他产生了纯真的爱情。

⑧一条山路,一个人,一所学校,就这样紧紧地联系在一起。

( 1 )下面对文章理解分析错误的一项是( )
A: 第1段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。
B: 第2段画线句子中的数字,生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。
C: 第5段画线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。
D: 本文选材精当,语言朴实,情感真挚,引起读者的强烈共鸣。
( 2 )阅读第三段,对本段运用的表达方式分析正确的是( )
A: 本段主要运用了记叙的表达方式,写出了阮文凭老师的上班过程。
B: 本段主要运用了描写的表达方式,体现了阮文凭老师的敬业精神。
C: 本段主要运用了议论的表达方式,突出了阮文凭老师创业的艰辛。
D: 这段主要运用了抒情的表达方式,赞美了阮文凭老师的不屈精神。
( 3 )“十几年坚持,滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用?请具体说明。
( 4 )请你写出题目的含义,并引用有关的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人。
四、写作(分值:60分)

人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情。古人亦云“欲速则不达”,生活有时就得慢慢地。
请你根据自己的生活经历和切身体验,以“慢慢地走”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌以外,文体不限。 ②不少于600字。 ③文中不得出现真实地名、校名、人名。 ④书写要正确、规范、美观。

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