语文360

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2021年淄博市高青县第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中没有别字的一项是( )

A: 愧怍 吊唁 返璞归真 穷愁缭倒
B: 脏物 取缔 长途跋涉 张皇失措
C: 肃穆 拂晓 转弯抹角 大庭广众
D: 制裁 琐屑 高屋建岭 微不足道
2、

下列词语中没有错字的一项是( )

A: 炫耀 决别 逢场作戏 苦心孤诣
B: 荣膺 诓骗 人情炼达 一泻千里
C: 奥秘 凌驾 转弯抹角 进退围谷
D: 驻足 屏障 恪尽职守 闲情逸致
3、下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )。
A: 大爷今天得空儿,没上戏园子?
B: 他说“东六西四”分账是合同上写的,每月初一准把月钱送到府上去,额外的嘛……
C: 福顺,盯着点儿门口,胡同口,有要紧的主顾先喊一声。
D: 我?我,(望卢,卢气得说不出话)我也得安顿安顿家里头。
4、划线字读音都正确的一项是( )
A: (zàn)行 (chēn)怒 (pō)刀
B: 吹(xū) (nèn)地 兀(dì)
C: (shěng)得 (kòu)气 (chěng)辩
D: 尴尬(gān gā) 这(sī) 干(xì)
5、下面诗句中的哪一句,选自曾被称为唐绝句“压卷之作”的诗中( )
A: 欲穷千里目,更上一层楼
B: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
C: 海内存知己,天涯若比邻
D: 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
6、下列词语解释有误的一项是( )
A: 凼——方言,水坑。
B: 微不足道——非常藐小,不值得一提。
C: 尴尬——神情、态度不自然。
D: 低眉顺眼——形容低声下气的样子。
7、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 辈/细/屡见不 丁解牛/如法
B: 适/铃铛 剽悍/虚无缈 深痛绝/好逸
C: 白/那 呼/长短叹 前后继/汤蹈火
D: 斗/脱 谦/名落山 忧心忡/气斗牛
8、

下列划线的词解释不正确的一项是( )

A: 怡然自得(安适、愉快的样子) 可望不可(靠近,接触)
B: 一丝不苟(敷衍了事,马马虎虎) 死而后(已经,以后)
C: 小心翼翼(谨慎,严肃) 心旷神怡(心境开阔,精神愉快。)
D: 得失之患(生怕失去个人利益的忧虑心情) 忍俊不禁(忍不住笑)
9、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷
B: 最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁 , 她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
C: 近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺
D: 刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中,一马当先 , 轻松夺冠。
10、

下列划线成语运用正确的一项是( )

A: 清清的江水中,鱼儿自由自在地游来游去,好一幅美丽的栩栩如生的“春水鱼游图”。
B: 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子
C: 碳酸饮料含磷酸,它会潜移默化地影响人体骨骼,常喝碳酸饮料,大量磷酸的摄入会影响钙的吸收,引起钙、磷比例失调,影响骨骼健康。
D: 昨天还在施威的强降雨已经逐渐减弱,不过,扰人的雨水并未偃旗息鼓。在新一股冷空气的影响下,又有一场强降雨在我国东南部地区孕育。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答问题。

雨后慰池上芙蓉

徐贲

池上新晴偶得过;

芙蓉寂寞照寒波。

相看莫厌秋情薄;

若在春风怨更多。

( 1 )诗人借景抒情,通篇用了拟人的手法,________、________、________等词,既是写芙蓉的感受,也是写诗人自己的感受。

( 2 )这首诗与下面哪一项所表现的意境完全不同?( )

A: 菡萏骨销翠叶残,西风愁起绿波间,还与客光共悴憔,不堪看。
B: 断无蜂蝶慕幽音,红衣脱尽芳心苦。
C: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D: 芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成小题

小港渡者

庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许,因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者孰视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进则阖。”予愠为戏,趋行。及半,小奚仆,束断书崩,啼未及起,理书就束,而前门已牡下矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫!

(周荣《春酒堂诗文集》)

【注释】①小奚:小书童②木简:指门板③牡:门栓

( 1 )解释划线字。

①望城二里 许:________ ②暮而无所归宿者 穷:________

( 2 )下列对“思渡者言近道”一句理解正确的一项是( )

A: 回想摆渡者的话,觉得他是个有道德的人。
B: 认为摆渡者的话,告知了一个捷径。
C: 觉得摆渡者的话是合乎道理的。
D: 思考摆渡者的话就能找到进路。
( 3 )请说说对于摆渡者的话,“予愠为戏”的原因。(用自己的话概括)

( 4 )上文要告诉我们的道理是( )

A: 不耻下问
B: 半途而废
C: 欲速不达
D: 日暮途穷
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列各题。
我只欠母亲
赵鑫珊
人生的笑和哭常常发生在同一时刻。
一九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取,没有把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知数。不能有奢望。
八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。
邮递员骑着自行车一天送两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。
一天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍。
“赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。
我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”
中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时。”
我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。
第二天,母亲为我收拾行装。一共带两个箱子,一条绣花被子。
母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。
“妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。
后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。
母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年,我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。
母亲死后二十年,大妹妹才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至于眼睛受伤,到医院去看眼科。
听妹妹这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。
后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:‘你们看我儿子的信,就像电报,只有几行字!’”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说——今天,我为我的信而深感内疚!
在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。
六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非常穷,却老说我的助学金很多、足够。去学校报到,母亲东借西借,为我凑了三十元,后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到处分,也没有告诉母亲。读到四年级,我故意考试考砸主动留一级,更瞒着她。她也没有觉察,我怎么要读六年。
大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?”
“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”
祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便夭折。不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在大房。我母亲的地位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷言冷语敲打我母亲:“先长胡子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上,先得了儿子,我母亲落后了。上世纪三十年代的中国,重男轻女,母以子贵现象很严重。
母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。
我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我才知道。母亲说:“你为娘争了口气!”
离开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从没有离开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。
往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。
我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、十年,使我深感内疚。
( 1 )文中具体哪些事情体现出母亲“最喜欢”我?

( 2 )阅读下列句子,回答括号中的问题。

①我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”(请对该语句进行简要赏析。)

②“妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。

往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。(怎样理解两句话中母亲的哭与不哭?)

( 3 )文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”,有何作用?请结合全文内容分析。

( 4 )这篇文章夹杂着作者对自己过去无知的负疚和对母亲感恩似的怀念,读来扣人心扉,《我只欠母亲》就像一面警钟在敲响,给我们深刻的震撼。请联系自身说说你的感受。

阅读下面文段,完成各题。

让崇尚英雄成为时代风尚

①“谁是英雄?今天,我们一起寻找”,5 月 21 日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄•精忠报国”大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。与此同时, 全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄•精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,“怎样的人 称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》上月底全票表决通 过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和
民族作出的牺牲和贡献”。

③在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄•精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。

⑤“天地英雄气,千秋尚凛然。”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行。

( 1 )文章①②两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。
( 2 )简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。
( 3 )联系文章和下面材料,谈谈你对“英雄”的认识。

材料:

5 月 14 日,航船空客 A319 在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂,面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒 250 米的直面风、零下 40℃的低温和大部分设备失灵的困境,机组人员沉着应对,凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。

四、写作(分值:60分)
题目:藏在身边的幸福

要求:①叙事要完整,内容充实具体,有真情实感。

②不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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