| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 黏膜（nián） 濒临（bīng） 枯涸（hé） 刽子手（guì）B: 逻辑（jí） 模样（mú） 煞白（shà） 玷污（zhān） C: 腥臊（sāo） 顷刻（qǐng） 挑剔（tī） 狡黠（xiá） D: 脚踝（huái） 抽噎（yē） 恐吓（hè） 倔强（juè） |
| 2、 | 在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（ ） 雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，________。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来，________。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的感受虽不得意，________。似乎天地荒芜，________。 ①皆似飘风一般不知其所终 ②但隐隐然自有一种淡而高远的孤清 ③则是觉察人生苦闷后的洒脱 ④只有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在 A: ④①③②B: ④③①② C: ③①②④ D: ③②①④ |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。B: 冬天的开县，是一个温暖、响晴的季节。 C: 当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。 D: 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。 |
| 4、 | 选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A: 宽恕 段章取义 祈祷 抑扬顿挫B: 推祟 自知之明 凝视 戛然而止 C: 悠闲 随机应变 眩耀 张皇失措 D: 鄙夷 根深蒂固 恻隐 海枯石烂 |
| 5、 | 下列划线词语使用正确的一项是（ ） A: 2017春晚上演了众多精彩小品，如《真假老师》《提意见》《为您服务》，这些笑中有泪的喜剧让观众在抑扬顿挫的故事中，感受到了浓浓的人文关怀。 B: 此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍和中国打贸易战。中方不愿打贸易战，也不怕打贸易战。 C: 专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器，在国外“战场”上，苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。 D: 只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。 |
| 6、 | 中国小说的起源主要有（ ） A: 神话传说 B: 寓言故事 C: 史传 D: 志人小说 |
| 7、 | 下列表述不准确的一项是（ ） A: 唐代诗人杜甫，曾留下了“烽火连三月，家书抵万金”的千古名句，也曾抒发过“乱离难自救，终是老湘潭”的由衷感叹。B: 为了让留学海外的儿子成为一位技艺精湛的艺术家，傅雷先生通过书信的方式主要对其进行艺术技巧方面的指导．这些书信汇编成册，就成了名著《傅雷家书》。 C: 《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句，运用了拟人的修辞手法。 D: 从结构形式的角度看，“忧谗畏讥”“囊萤映雪”“耀武扬威”“破釜沉舟”四个短语，构成方式完全相同。 |
| 8、 | 下列句子的顺序排列正确的一项是（ ） ①这个前提条件就是要“善读”，即有正确的学习态度和方法。 ②俄国大文豪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” ③在读到读书学习的意义和重要性时，人们常常引用“开卷有益”这句古语。 ④不过，“开卷有益”并不能一概而论，而是有一定前提条件的。 ⑤古今中外，很多名人都对这个问题进行了深入阐述，如汉代大学者刘向说：“书犹药也。善读之可以医愚。” A: ③⑤②④①B: ① ③⑤②④ C: ⑤②④①③ D: ③②⑤④① |
| 9、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 憎（zèng）恶 遴（lín）选 田圃（pǔ） 叱咤（chà）风云 B: 风靡（mí） 笨拙（zhuō） 分娩（wǎn） 芳草如茵（yīn） C: 解（xiè）数 吞噬（shì） 粗犷（guǎng） 呕（ǒu）心沥血 D: 蕴（yùn）含 妖娆（láo） 袅娜（nà） 含辛茹（rú）苦 |
| 10、 | 下列各句中，表达得体的一项是（ ） A: 晓东对前来参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。” B: 小明到同学家做客，离开时说：“今日做客寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” C: 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？” D: 下楼时，小龙被别人踩了一脚，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！” |
| 阅读下面这首宋词，完成(1)—（2）题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ( 1 )词的开头两句通过“缺月、疏桐、________”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出________的氛围。( 2 )本词与《定风波·莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者 的情感有何不同。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之造饮辄尽期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屢空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （选自陶渊明《五柳先生传》） ( 1 )用“/”给下面句子断句（限断两处）。或置酒而招之造饮辄尽期在必醉 ( 2 )下列句子中“而”的用法不同的一项是（ ）A: 日出而林霏开 B: 杂然而前陈者 C: 既醉而退 D: 水落而石出 ( 3 )翻译下列句子 ①晦明变化者，山间之朝暮也。 ②好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 ( 4 )结合文段，说说陶渊明和欧阳修“醉”及原因有何不同，请用自己的话概括。( 5 )《五柳先生传》文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合陶渊明的《桃花源记》或《饮酒》谈谈你对他“志”的理解。 |
战“疫”进行时，疫苗研发进程亦备受瞩目。近目，世卫组织总干事谭德塞在日内瓦表示，目前全球共有20多种新冠肺炎疫苗正在研发阶段。在国内，科技部批复支持的5种疫苗也在紧锣密鼓地进行中。
等等，为啥要同时研究这么多种疫苗?不同疫苗又是怎么发挥作用的？要回答这个问题，先来看看人体的免疫系统是怎样发挥作用的。
能感染人体的病毒、细菌，叫做病原体，当病原体侵入我们的身体时，免疫系统会作出一系列的反应。巨噬细胞作为侦察兵，会首先发动攻击，并召集其它细胞一起对抗病原体，战争中，作战过程和病原体的模样都会被记录在案。当病原体再次袭击身体时，记忆细胞就可以迅速识别，精准打击，快速制敌。
科学家模仿身体免疫系统的工作机制，研发了疫苗，通过把处理过的病原体，或更精准的抗原等注入人的身体，诱发免疫系统工作，灭活疫苗，又叫死疫苗，病原体已经失去活性，如流行性脑膜炎、霍乱等灭活疫苗，采用灭活病毒作疫苗，安全性好且简便，但往往免疫原性差，效果不好。减毒活疫苗，由老弱病残版的病原体制成，如脊髓灰质炎疫苗，即我们俗称的“糖九”，因为它们是活的，有很大风险，不适合免疫力低下的人群。亚单位疫苗，由病原体的核心部分抗原制作而成，副作用较小如乙肝疫苗、百日咳疫苗等。类毒素疫苗，是做了降毒处理的细首毒素，主要对抗细菌性疾病。如破伤风疫苗、白喉疫苗。
近年来，随着分子生物等技术的进步，基因工程疫苗如重组蛋白疫苗、mRNA疫苗、核酸疫苗等新型疫苗不断问世。科学家通过全基因测序技术，得到病毒的全场基因序列，安全性很高，但不稳定，在递送至细胞的过程中容易降解，其引起的免疫应答可能并所非期待的。如现在大家熟知的HPV疫苗就是重组疫苗。但不管是DNA疫苗还是mRNA疫苗，进入细胞都不容易，且需要合适的佐剂。
各类疫苗各具特点、各有优劣。当下，科学家们都在快马加鞭，最终目标都是要开发出有效性、安全性符合要求的新冠疫苗产品。
但疫苗的研发是一项系统工程，从实验室样品到上市，中间须历经疫苗试样制备、动物实验、临床前生产工艺研发、临床试验、有效性及安全性评价等诸多环节。
( 1 )简单概括常见的疫苗有哪些种类。（链接材料）
舍己幼，为人之幼，这不是残酷，是医者大仁，为一大事来，成一大事去，功业凝成糖九一粒，是治病（小儿麻痹症）灵丹，更是拳拳赤子之心，你就是一座方舟，载着新中国的孩子，度过病毒的劫难。
（2019年度“感动中国”人物已故科学家顾方舟的颁奖词）
一只手套
曾有情
①雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，这家百货小商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了涂红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了。
②这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。
③母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选起来，逐一问明价格。
④好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先10元、后5元、再2元、1元直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5元钱就算了?”
⑤女店主一口回绝：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯少。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
⑥母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见女店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”
⑦女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?”
⑧母亲解释道：“哦，是这样，我儿子原来的手套掉了一只。”
⑨女店主直摇头：“绝对不行，剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店再看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风呼地一声灌进店内。女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这个少年压根儿就没有右手。
⑩女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们刚刚迈出店门的一刹那，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”母亲付了73元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
（11）女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没满足的时候，而做了一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
(选自《青年博览》)
提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师（父母）的教诲”“学会了独立（自信）”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字； ④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
