语文360

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2021年上海市钟山初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列句子中有语病的一项( )

A: 初中三年的语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
B: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C: 课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。
D: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
2、下列划线字的读音,全部正确的一项是( )
A: 荣膺(yīng) 顷刻(qǐng) 马齿苋(xiàn) 咬文嚼字(jué)
B: 瞰望(kàn) 嗥鸣(háo) 一霎那(shà) 面面相觑(qù)
C: 恣睢(zì) 鸿鹄(hào) 里程碑(chén) 方枘圆凿(ruì)
D: 细腻(lì) 气氛(fēn) 口头禅(cán) 强聒不舍(guō)
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键。
B: 他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
C: 性格懦弱的杨娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
D: 赵州桥大约修建于公元605年左右,到今天已经一千四百多年了。
4、下列理解不正确的一项是( )
A: 作者认为:国人自夸“地大物博”是自信力的表现。
B: 作者认为:“希望着国联”是他信力的表现。
C: 作者认为:“一味求神拜佛”是“自欺力”的表现。
D: 作者认为:中国人“失掉了他信力”后发展着“自欺力”。
5、下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 小明做事情从不拖泥带水的,总是很快就完成任务。
B: 带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在我国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群 , 引人注目的可能。
C: 我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想 , 遨游在美妙的梦境中。
D: 欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫 , 吸引了各国的读者。
6、下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。
B: “持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。
C: 雨果,法国作家,主要代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《装在套子里的人》。
D: “社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。
7、下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A: 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
B: 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,书中塑造了周进、杜少卿等八股迷。
C: 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。
D: 宋江是一个“忠义双全”的典范,他仗义疏财,扶危济困,被称为“及时雨”。
8、下列有关《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的表述,不正确的一项是( )
A: 《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B: 两则寓言都采用对话形式推进故事发展。
C: 两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。
D: 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人,《蚊子和狮子》则告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲,要谨慎行事,否则可能在小处受挫。
9、下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是( )
A: 朱自清《背影》截取了父亲艰难而努力爬过月台为“我”买橘子的背影,融注了深深父爱。朱德元帅的《我的母亲》也采用截取法,精选了母亲生活的几个片段,歌颂了温馨母爱。
B: 爱国情感在文学作品中表现得淋漓尽致,如:《枣核》中风烛残年的海外游子对来自故土的枣核念念不忘,《最后一课》中面临亡国的人们对祖国语言的珍惜与不舍。
C: 《阳关雪》以行踪为序,通过对阳关雪这一自然景观背后所沉淀的历史文化内涵的探寻,表达了作者对中国历史文化的追溯、思索和反问。《阿里山纪行》采用移步换景的写法,描写了阿里山的美丽风光。
D: 《幽径悲剧》是季羡林的散文,抒发了作者对自然和生命的热爱。《都市精灵》采用生动的描写和精辟的议论相结合的写法,表达了作者人与自然和谐相处的现代意识。
10、

请选出下列书写完全正确的一项( )

A: 溺爱 黝黑 干涸 犀利 抑扬顿挫
B: 轩昂 锁事 尴尬 愚钝 相形见拙
C: 奥秘 宽怒 焦灼 器宇 暗然失色
D: 蹒姗 质问 诘责 托辞 家徙四壁
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首现代诗,完成下列小题。

蝈蝈与蛐蛐

济慈

大地的诗歌从来不会死亡:

当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,

隐藏在阴凉的林中,就有一种声音

在新割的草地周围的树篱上飘荡,

那就是蝈蝈的乐音啊!它争先

沉醉于盛夏的豪华,它从未感到

自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,

便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

大地的诗歌呀,从来没有停息:

在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成

一片宁静,从炉边就弹起了

蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,

昏昏欲睡中,人们感到那声音

仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。

( 1 )品析下列诗句中的划线的词,说说它好在哪里。

在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐我的品析:升高的暖气

( 2 )诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎样理解的?
( 3 )“蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,/昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。”有人认为这节诗是本诗最精妙的地方,你同意这种看法吗?为什么?
( 4 )诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声,来歌颂生命。为什么只勾勒夏、冬两幅小景,描绘盛夏的“蝈蝈的乐音”和冬天的“蛐蛐的歌儿”,而不去写最富生命力的春秋两季呢?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

伤逝

王子猷、子敬①俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右曰:“何以都②不闻消息?此已丧矣。”语时了③不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既④不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因⑤恸⑥绝良久,月余亦卒。

(选自《世说新语》)

【注】①王子猷、子敬:王徽之,字子猷,王羲之的儿子;王献之,字子敬,王羲之的小儿子。②都:完全。③了:完全。④既:已经。⑤因:于是。⑥恸:痛哭

( 1 )下列划线字的解释与“恸绝良久”中“绝”解释相同的一项是( )
A: 悲痛欲绝
B: 赶尽杀绝
C: 绝无此意
D: 美妙绝伦
( 2 )文中哪些句子特别能表现子猷与子敬的兄弟之情?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《社戏》选段,完成下列小题。

①……于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到了歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

( 1 )给选段加一个小标题:________。

( 2 )“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。”它的作用是________。

( 3 )“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代________。

( 4 )第②段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是“________”。从嗅觉写的句“________”。本段写景的作用是________

( 5 )结合上下文,第③段中的“自失”可以理解为________,这种感受与“社戏”的关系如何?试说明________。

( 6 )第③段中“那声音大概是横笛,宛转,悠扬”一句不是一般的语序,目的是( )

A: 朗读时有音节感,有力
B: 强调最后的两个形容词
C: 不致于写成太长的句子,长句难懂
D: 突破老格式,进行大胆创新

阅读《父爱的高度》,完成后面问题
①好多年都没有看过露天电影了。
②记得小时候,家在农村,那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过,更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里,黑压压的一片,煞是壮观。
③那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”,带着我摸黑去赶热闹。
④到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我驾在他的脖子上,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》,我骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身,父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说:“嗨!嗨!醒醒,都‘水漫金山’了!”
⑤一晃好多年就过去了,我已长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。
⑥春节回家,一天听说邻村有人结婚,晚上放电影,儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说:“爸,我去看电影了!”
⑦父亲说:“去就去嘛,还说什么,又不是小孩子了!”
⑧“你不去?”
⑨“你自个去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!”
⑩来到电影场,人不算多,找个位置站定。过了不大一会,身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着:“这里谁也没有你的位置好”,一边托着孩子骑在了自己脖子上,孩子在高处格格的笑着。
⑪我不知怎么搞的,眼一下子就湿润了。这么多年了,我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
⑫想起了许多往事,再也无心看电影。独自回家。
⑬敲门。父母已睡了,父亲披着上衣来开门:“怎么这么早就回来了,电影不好?”
⑭看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我的泪一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
⒂是啊,父亲一生都在为儿子做着基石,把儿子使劲向最理想的高度托,托着托着,不知不觉间自己就累弯了腰,老了。
⒃我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心中有把尺啊。

( 1 )概括①-④的内容(12字以内)

( 2 )第④节中“爸爸”所说的“水漫金山”是什么意思?这句话的妙处是什么?

( 3 )在作者看来,能“准确代表父爱的动作”是什么动作?

( 4 )请说出“父爱的高度”中“高度”所蕴含的意思。

( 5 )文中写了“我”两处流泪,试分析两处流泪的原因
①第一次流泪的原因:______________________
②第二次流泪的原因:______________________

四、写作(分值:60分)
学习了《短诗五首》,你是否也想写一首小诗来表达自己的心境呢?不妨牛刀小试。请你仿照以下诗句,再写两节诗句,大家相互欣赏。

示例:

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

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