| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 筹备 摧枯拉朽 锐不可当 灸手可热 B: 燥热 震耳欲聋 正襟危坐 涛涛不绝 C: 吹嘘 无懈可击 试目以待 名副其实 D: 盎然 广袤无垠 无可置疑 黯然失色 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B: 国家博物馆最近展出了两千年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 C: 海燕队第一仗就以3：0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 D: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 |
| 3、 | 下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（ ） A: 纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。B: 豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。 C: 《傅雷家书》中傅雷希望儿子做一个坚强的人，做到“胜不骄败不馁”，宠辱不惊，得失泰然。并以罗曼•罗兰的长篇小说《约翰•克里斯朵夫》中的克里斯朵夫来激励儿子。 D: 《陈涉世家》选自《史记》，《史记》是我国第一部编年体通史，共130篇，作者司马迁。 |
| 4、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，________，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，________，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，________，错失了许多与他人畅谈梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。 ①虚度了年华 ②淡忘了友情 ③淡漠了亲情 A: ①②③ B: ③②① C: ②①③ D: ③①② |
| 5、 | 下列句子不是比喻句的一项是（ ） A: 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 B: 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。。 C: 我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。 D: 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。 |
| 6、 | 下列标点符号使用无误的一项是（ ） A: 我想回忆起爸爸年轻时的模样，无奈记忆太模糊，只能想起他给我做的手推圈、小手枪……等，那时爸爸是全家的依靠，现在爸爸需要我了。B: 陶行知先生在《儿童用书的选择标准》一文中提出，学生阅读的书分为两种：一种是“吃的书”，另一种是“用的书。” C: 近日，某图书馆开展“我有祖国 我爱母语”活动，表达对母语的尊重和热爱。 D: 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项（ ） A: 《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。 B: 排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队的当务之急就是找到理想的配合。 C: 如同拥有士兵的多寡不是判断将军英明与否的尺度一样，智商也不是衡量聪慧与否的标准。 D: “国宾导游”肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 读经典作品，会拓展我们的人生视野，培养我们的人生感受。 B: 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C: 每年的七月半，资江两岸三天三夜，整个县城笼入了歌海之中。 D: 环江香猪是广西河池市环江毛南族自治县的特色美食，以其独特的风味远近闻名。 |
| 9、 | 下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。 A: 相得益彰 B: 美不胜收 C: 花团锦簇 D: 天伦之乐 |
| 10、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。 B: 《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，唐宋八大家之一。 C: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 D: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》的作者是司马迁，北宋政治家、史学家。 |
阅读《静女》，回答问题。 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ( 1 )指出下面句中的通假字并解释。①说怿女美 ________通________，释义________ ②自牧归荑 ________通________，释义________ ( 2 )《静女》全诗主要写了什么内容？( 3 )“静女”赠给“我”什么东西？“我”喜欢吗？为什么？( 4 )诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。①女子：________ ②男子：________ |
| 阅读下文，回答问题。 （甲）《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （乙）《梵天寺木塔》 沈括 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕②相联如胠箧③。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏④其精练。 注释：①钱氏:指五代时吴越国君钱氏。②六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。③胠箧:打开的箱子。④伏：同“服”，佩服。 ( 1 )解释下列句中划线字的意思。①尝射于家圃：________ ②惟手熟尔：________ ③但逐层布板讫：________ ④人履其板：________ ( 2 )翻译下列句子①乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 ②但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 ( 3 )甲文中表明陈尧咨傲慢的语句是________，表明卖油翁观点的语句是________ 。乙文中匠师认为塔晃动的原因是________ ，喻皓使塔不再晃动的方法为________。（请用原文回答） ( 4 )《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？ |
阅读下面文字，回答问题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
阅读下面文字，按要求答题。
伞铺街
李汉荣
①人在天日晴爽的时候，人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的。所以先人才留下了叮咛：饱带干粮晴带雨伞。这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着。
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的。”
②就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了。
③只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来。
④所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面上看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞。我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人，宋朝卖伞的人，清朝修伞的人，民国打伞的人，我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代，这后生有点大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了，路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思。于是，他在雨地里跑着，差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉，他终于找到了伞铺街，他走进了卖伞的铺子，当他谢过店家，打着伞上路，那雨点儿打在伞上，就有点平平仄仄的韵味了，一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了。我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了。那一对年轻人紧挨着走在一个伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书，在雨点儿的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感。时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时，哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远。
⑤就这样，走在伞铺街上，我总是遇见世世代代在雨里打着伞走过去的人，我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密，那遥远的过去年代的雨，斜斜地飘过来，一次次把我的心悄悄打湿。而更多的伞刚刚举过来，又匆匆走过去，就随着一个朝代走进了历史的深夜。
⑥我真想，让时光回流一小会儿，我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下，与他交流对雨的看法和对时间的理解，然后，一起去赶考，去漫游，去登高望远，在高高的山顶，在雨后的白云上，写一卷新诗。
⑦可是，当我把心里的羽毛收拢，安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上，安静地看着来来往往的人群，安静地听着起起伏伏的市声，我听见的却不是高亢的浩歌，也不是豪华的话题，我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话，从时光的门后，从历史的院落，从深深的天井，清晰地、恳切地、潮润地传过来：
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的……”
那是当年的母亲，擎一把油纸伞，站在有些许凉意的风里。古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹，一丛野菊在细雨中露出数点浅笑。“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子，孩子们从门口飞出来，飞到母亲的伞下，飞进温暖的怀里。母亲轻轻拭去孩子额头的雨丝，他们渐行渐远，淡出这深红老绿的秋天……
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的……”
作文。
同学们，进入初中阶段已经一年了，你是否感觉到自己在不断长大呢？所谓“长大”，其实不仅是生理上日趋成熟，更是心灵的充实，人格的健全……长大，就是磨砺自己，使自己的生命更加美丽。请以“ ，让我如此美丽”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整；②书写工整，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
