语文360

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2021年北京实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①其实,不管身处何时,不论身在何地,既然选择了这份工作,就要用心去做。

②所谓敬业精神,我认为,就是把平凡的工作做到极致。

③现实生活中,有些人对于所从事工作的态度可能是这样的:有的得过且过,做一天和尚撞一天钟;有的趋利避祸,缺乏起码的工作热忱;有的愤世嫉俗,怨天尤人。

④不过我想,咱们大多数人都是普通人,需要一份普通的工作来维持普通的生活。

⑤这些人在工作中牢骚满腹,抱怨连连,影响自己心情的同时,也污染周遭人的耳朵。

⑥也许,在这个什么都讲究品位、时尚、速食的年代,谈敬业精神好像有点落伍。


A: ②①③⑤⑥④
B: ③①②⑥④⑤
C: ②⑥④③⑤①
D: ③⑤①②④⑥
2、

选出下列字形和划线字注音全部错误的一项( )

A: 萧鼓 荒草萋萋 决眦(cí) 怆然涕下(chuàng)
B: 猥琐 祸不单行 迸溅(bèng) 忍俊不禁(jīn)
C: 狂斓 巅沛流离 修葺(ròng) 悲天悯人(wén)
D: 譬如 以身作则 校对(xiào) 深恶痛绝(wù)
3、

表述有误的一项是( )

A: “豆蔻”“弱冠”是古代年龄的别称;“婵娟”“玉盘”是月亮的美称。
B: 有诗云:“东西三水桃花红,官场儒林爱金瓶,三言二拍赞古今,聊斋史记西厢镜.”其中“聊斋”指的是蒲松龄的《聊斋志异》。
C: 成语“鸡犬相闻”“三顾茅庐”“一鼓作气”分别出自《桃花源记》《出师表》《曹刿论战》。
D: 鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》都是小说,都是以主人公名字命名的。
4、

下列划线成语的使用,不正确的一项是( )

A: 真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。
B: 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 , 它其实是块冰冷的“大石头”。
C: 我们对别人说的话千万不要断章取义 , 以免引起误会。
D: 历史开卷考试成绩公布后,同学们都发现自己的成绩进步了,都认为开卷有益
5、下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是( )
A: 有些古文其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。
B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从春秋到秦汉时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分,主要有赋、比、兴三种表现手法。
C: 乡、闾在古代各指一种行政区域名,合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。
D: 古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号,如称欧阳修为欧阳文忠公,范仲淹为范文正,王安石为王文公等。
6、下列有关《红星照耀中国》的说法有误的一项是( )
A: 这部著作真实记录了斯诺从1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
B: 斯诺在《红星照耀中国》中,用毋庸置疑的事实向世界宣告:及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。
C: 《红星照耀中国》描绘了人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。
D: 《红星照耀中国》写道:一九三五年七月二十日,红军进入了陕西西北的富庶的毛儿盖地区,同四方面军和松潘苏区会合。
7、选出下列关于课外名著的说法有误的一项是( )
A: 《童年》中的阿廖沙生活在外祖父家。外祖父吝啬贪婪、专横残暴,两个舅舅粗野、自私,而外祖母善良、慈爱。
B: 《五猖会》中,记叙了这样的情节:父亲在“我”盼着去看五猖会时让“我”背书,背不出就不许去看,等“我”背完书再去看时,已经没有了原来的兴致。
C: 《水浒》中宋江的弟弟宋清谎称父亲病逝,让宋江回家,宋江回去后被官府抓住,刺配江州牢城。在去江州路上,遇到梁山好汉“黑旋风”李逵。
D: 《格列佛游记》中小人国选拔官员的方法是让候补人员在细绳上表演跳舞,谁要是跳得最高,而且又没有跌下来,谁就被选中。
8、下列对书法作品的赏析,不恰当的一项是( )

A: 笔断意连,牵丝不断
B: 劲健雄峻,神韵飘逸
C: 和谐匀称,端庄整齐
D: 笔意流畅,粗细相间
9、指出下列各组划线字注音有误的一项(答案写在题后括号内)。
( 1 )( )
A: 看中(zhòng)
B: 贻误(yí)
C: 斑斓(lán)
D: 渊薮(suǒ)
( 2 )( )
A: 情愫(shù)
B: 驾驭(yù)
C: 咀嚼(jué)
D: 惆怅(chàng)
( 3 )( )
A: 滞涩(sè)
B: 霎时(shà)
C: 分歧(qǐ)
D: 烨然(yè)
( 4 )( )
A: 叱咄(duō)
B: 皲裂(jūn)
C: 炽烈(chì)
D: 憬悟(jǐn)
10、下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A: 翌日(yì) 归省(xǐng) 拾级而上(shè) 大煞风景(shā)
B: 褶皱(zhě) 翩然(piān) 缄默不语(jiān) 戛然而止(jiá)
C: 汩汩(gǔ) 襁褓(qiáng) 噤若寒蝉(jīn) 风雪载途(zài)
D: 羁绊(jī) 亢奋(kàng) 蓦然回首(mò) 怒不可遏(è)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首词,完成后面的问题。

菩萨蛮 书江西造口壁①

辛弃疾

郁孤台下清江水,中间多少行人②泪。西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

【注释】①南宋高宗建炎三年,金兵分两路南侵,其中一路追隆祐太后,直至江西赣州造口,民众深受金兵之害。四十多年后,任职赣州的辛弃疾有感于此,在造口墙上写了这首词。②行人:指因金兵南侵而逃难的人。

( 1 )作者在上阕用“________”极写侵略战争给人民带来的深重灾难。

( 2 )“西北望长安,可怜无数山”两句抒发了词人怎样的思想感情?

( 3 )“山深闻鹧鸪”和“城春草木深”(《春望》)两句中的“深”字所表达的感情有何不同?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
傅岐①,字景平,仕梁。岐在禁省十余年,参与机事,亚于朱异。
此年冬,贞阳侯萧明伐彭城,兵败,囚于魏。三年,明遣使还,述魏欲通和好,敕有司及近臣定议。左卫朱异曰:“边境且得静寇息人,于事为便。” 议者并然之。岐独曰:“魏既新得志,何事须和?必是设间,故令贞阳侯遣使,令侯景②自疑,当以贞阳侯易景,景意不安,必图祸乱。若许通好,正是堕其计中。且彭城去岁丧师,涡阳复新败退,今使就和,益示国家之弱。和不可许。”异等固执,帝遂从之。及遣使,景果有此疑,遂举兵入寇,请诛朱异。二月,侯景于阙前通表,乞割江右四州安置部下,当解围还镇。敕许之,乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重,不宜许之。乃遣石城公大款③送之。及与景盟讫,城中文武喜跃,冀得解围。岐独言于众曰:“贼举兵为逆,岂有求和?”及景倍盟,莫不叹服。寻有诏,以岐勤劳,封南丰县侯。固辞不受。宫城失守,岐带疾出围,卒于宅。
【注】①傅岐:南朝梁重臣傅琰的孙子。②侯景:东魏旧将,降梁,后又举兵反梁,史称“侯景之乱”。 ③大款:隆重盛大的礼节。

( 1 )下列句中“以”与“以岐勤劳”中“以”的意义和用法相同的一项是()

A: 当以贞阳侯易景
B: 策之不以其道
C: 以中有足乐者
D: 可以一战
( 2 )下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A: 傅岐在禁省十多年,掌管机要大事,地位仅次于朱异。
B: 魏国指使败将萧明派人回梁国,表明魏国想与梁国通好的愿望。梁国众臣一致主和,傅岐却力排众议并最 终说服了皇帝。
C: 侯景请求派人召宣城王出城相送。傅岐坚持认为宣城王肩负着继承帝位的重大责任,不应该答应他。
D: 在处理魏国提出与梁国互通友好这一系 列事件中,傅岐的意见足见其洞察力强,目光高远。
( 3 )解释下列句中加线的词。
①议者并然之 然: ②当以贞阳侯易景 易:
③必是设间 间: ④及景倍盟 倍:

( 4 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①若许通好,正是堕其计中。
②及与景盟讫,城中文武喜跃,冀得解围。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面一段文字,按要求答题:
①近年来,网络游戏异军突起,成为人们休闲娱乐的新宠,其特有的互动性、仿真性和竞技性,使人一旦沉迷其中,便难以自拔。②未成年人整日沉溺于网络游戏A,已经成为令学校和家长担忧的社会问题。③据专家介绍,长期使用互联网可导致心理疾病,患者过度沉溺于网上游戏B,而忽视了现实生活的存在。④初时只是精神依赖,渴望上网,继而发展到躯体依赖,情绪低落、头昏眼花、食欲不振……等C,引发各种疾病。⑤目前,大多数孩子是独生子女,本来就缺乏与他人沟通的机会,即使再沉迷于网络游戏D,更会减少和妨碍与人交流。⑥不健康的游戏还会引发青少年道德失范,行为越轨,甚至犯罪。⑦迷恋于网络游戏的孩子普遍学习成绩下降E,个别孩子甚至为了玩游戏旷课、逃学。

( 1 )文中第_______句话应该调到第_______句的后面。

( 2 )上文中划线的5个句子需要修改,请在下面横线上修改。(删、改、调,不改变原意)

阅读下文,回答问题

目送

龙应台

①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩到过路行人的头发。

②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

④我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受着母亲的深情。

⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。

⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。

⑪博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑫我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

⑬每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⑮火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深地、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

⑯我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

( 1 )作者围绕“目送”主要写了两个人、六个场景,请用简洁的语言填写下表。

目送儿子的场景

目送父亲的场景

①________

②________

③在机场目送儿子赴美学习

④医院里目送父亲坐轮椅的背影

④________

⑤________


( 2 )下列对这篇散文的分析,最正确的两项是( )
A: 《目送》告诉我们:你的孩子并不属于你,他们是生命延续的代表,他们经你而来但非为你而生,你可以给他们爱却不能给予思想,因为他们有自己的心。你可以尽力去爱他们,却不能要求他们爱你。
B: 《目送》带给我们的不仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖,更有一份对生命本质,生命起点与终点的深刻思索。
C: “他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边”这一句说明父亲不愿意让女儿的新同事们知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲,他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧,可以看出父亲的虚荣心很重。
D: “车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。”说明孩子离去,母亲分明地感到内心的失落和孩子的无情。
E: 《目送》告诉我们:生命的开始,成长,自立,逃离,回望,终点,是一个自然的过程,无法预设,无法阻止,无法追逐,而我们最应该做的,就是旷达地理解,旷达地接受,理解每个人生命中最刻骨铭心的“伤逝”和“舍”。
( 3 )文章第⑨段和第⑯段语句相同,简要分析这种写法的好处。
( 4 )雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深地、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。(品味词句的表达效果)
( 5 )生活经验不同,对文本的领悟和评价也各不相同。下面是一网友对《目送》的评价,请参考其说法,结合自己的生活经验,谈谈自己对文中“目送”这一行为及寄托的情感的看法。

网友:该走就走,又不是小孩子,有什么好送的。——矫情!

本人评价:________

四、写作(分值:60分)
出发是一声铿锵的号令,出发也是一种积极地心态。出发要有方向,有了方向才不会盲动,有了方向才会有前进的动力,在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整,然后写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实姓名。

题目:向_________出发

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