| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面关于文意的理解有误的一项是（ ） A: 《河中石兽》启示我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹“只知其一，不知其二”的笑话。 B: 《陋室铭》全文中起到画龙点睛的句子是“斯是陋室，惟吾德馨”。文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意义相同的句子是“水不在深，有龙则灵。” C: “东市买鞍马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马工具，表示对此事的极度重视。 D: 《卖油翁》记叙了卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过，本文着重写陈尧咨的射箭。 |
| 2、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: “字”算是一个文字化石，从古到今，字形都没有多大变化。B: 中美是世界上两个最重要的经济体，如果发生争端，将不利于全球经济。 C: 汉水女神的美丽传说就发生在襄阳汉江流域的解佩渚，由此演变而来的穿天节至今仍在襄阳民间有声有色地开展。 D: 我们要打通“读”“写”，把具体的方法和步骤落实到实际操作层面，解决国内语文教育“考试中作文半壁江山，教学中作文无法可依”。 |
| 3、 | 下面句中没有通假字的一项是（ ） A: 要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿上 B: 以君为长者，故不错意也 C: 大王尝闻布衣之怒乎？ D: 将军身被坚执锐 |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一句是（ ） A: 马来西亚航空公司的MH370飞机“失联”事件发生后，关于失联飞机的真相扑朔迷离，专家和媒体对此也莫衷一是。 B: 对于他人的言论，我们不能断章取义 ， 应该从整体着眼，准确理解他人的观点。 C: 中国古寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工 ， 令人叹服。 D: 最近，湖南电视台的亲子栏目《爸爸去哪儿》热播，节目中五个萌娃的表现常常让观众忍俊不禁。 |
| 5、 | 下列划线字注音无误的一项是（ ） A: 滞留zhì 麾下huī 诘难jié 重蹈覆辙zhé B: 旁骛wù 亵渎xiè 聒噪guō 一抔黄土bēi C: 陨落yǔn 相契qiè 睿智ruì 廓然无累lèi D: 扶掖yè 恣睢suì 桑梓zǐ 庶竭驽钝shù |
| 6、 | 下列各项中划线字注音有误的一项是（ ） A: 阻遏（è） 寒噤（jìn） 转弯抹角（mò）B: 地窖（jiào） 瓦砾（lè） 锐不可当（duāg） C: 箱箧（qiè） 荒谬（miù） 颤巍巍（chàn） D: 阴惨（cǎn） 绥靖（jìng） 月明风清（qīng） |
| 7、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 颁发 震憾 磨肩接踵 哗众取宠 B: 禁锢 劳碌 战战惊惊 丝豪不爽 C: 俯瞰 斟酌 正经危坐 如坐针毡 D: 鼎盛 意蕴 信手拈来 雕梁画栋 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A: 这次考试实在太糟糕，自试卷发下来起，他就郁郁寡欢 ， 坐在那里，一句话也不说。 B: 目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的生活。 C: 在公共场所吸烟、乱扔垃圾、脱鞋等行为让人深恶痛疾。 D: 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 ， 敬重有加。 |
| 9、 | 下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 利欲熏心的商人们随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。 B: 学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C: 作为老师的我，在学习上对你的一切帮助都是理所当然的？ D: 随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。 |
| 10、 | 下列有关文学常识的表述有错误的一项是（ ）。 A: 序，是一种文体，有书序和赠序之分赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。 B: 《唐雎不辱使命》选自《战国策·赵策三》，《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分国编次。 C: 孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国邹人，是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。 D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为短篇小说巨匠。代表作有《项链》《羊脂球》等。 |
阅读下面诗歌，回答问题 寿阳曲·远浦帆归 元·马致远 夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 【注释】酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。 |
| 阅读下面的文言文，回答后面小题 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》 ( 1 )下列划线词语解释不正确的一项是（ ）A: 饭疏食饮水 水：热水 B: 传不习乎 传：老师传授的知识 C: 不亦说乎 说：通“悦”，高兴 D: 人不堪其忧 堪：能忍受 ( 2 )下列划线词语用法意义相同的一项是（ ） A: 知之者不如好之者/辍耕之垄上 B: 学而不思则罔/则有去国怀乡 C: 其不善者而改之/其真不知马也 D: 于我如浮云/皆朝于齐 ( 3 )下列说法错误的一项是（ ） A: 《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。 B: 孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。 C: “六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。 D: 有很多成语源自《论语》。如温故而知新、任重而道远、舍生取义等。 ( 4 )划线的句子翻译成现代汉语。 ①人不知而不愠。 ②吾日三省吾身。 ( 5 )请从“学习”和“修养”两方面，在《〈论语〉十二章》中各选一句，写出对你的启示。 |
阅读下面一篇文章，完成下列各题
读书不妨多一些“慢阅读”（耿银平）
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然街接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用!”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!
（选自《人民日报海外版》2013年4月24日，有改动）
( 1 )“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？( 2 )文章是从哪些方面告诉我们为什么要“慢阅读”的？请分条加以概括。( 3 )文中④到⑥节分析了电子阅读的误区和危害，写这些内容有什么作用？“小地主”
①它歪着脑袋，嘴巴向上翘成45度角——我看不出恐惧和紧张，它的表情就像在示威。可以肯定，这是一只雏鸟，因为它的神态太天真了，有种孩子式的任性。我初见到它时，它正扑腾着翅膀，累得气喘吁吁却收效甚微地停在大树底下。我不知道它是急于成长趁父母不在就翻窗跳出家门，还是太过淘气，总在试飞练习中逃课才造成今天的危险局面。我弯腰捡起它，它用小翅膀用力拍打着我的手，并发出带着感叹号的抗议，非常反对。如同外婆威胁童年的我“大灰狼来了”以使我听话，我教育它说：“别动，有猫！”
②它的体形比麻雀大，羽色黑灰，我们宿舍为它的身份争论起来，有的说是喜鹊，有的说是乌鸦。我总结，说它是乌鸦的人肯定出于嫉妒。我相信每个人都愿意拥有救助小鸟的机会，只不过这次的幸运落在了我头上。我从感情上不希望它是乌鸦，也许这鸟类看来是种族歧视的表现。面前摆着小米、菜叶和清水，可它不吃不喝，就在那儿歪着脖子生气，也不知道是生自己的气，还是生我的。我质问它：“凑合吃吧！难道想让我给你满处捉虫子不成？”它一翻白眼，还是不领情，干脆转过头不理我了。根据它的脾气和对食物的挑剔，我给它起名“小地主”。
③为了让小地主进食，我在洗干净的眼药瓶里装上牛奶，然后我拿着它，像一枚导弹一样向它挤射过来。小地主不知何物，大叫一声——它一张嘴，牛奶就灌进去了。我怕热量不够才放的牛奶，我想大象都能靠喝奶长大，何况你这么个小东西。书上说幼鸟在发育期食量惊人，母鸟辛苦奔波，才能勉强满足它们的胃口。如今，让我像个保姆似的代劳了。由于小地主不配合，吃饭的时候，我不得不找一个人专门掰开它的嘴，我往里填，它吃得满脸都是。它昂着半只眼睛已被糊住的小脸，气愤地盯着我。
④很快就搞清楚小地主的身份了，因为我们宿舍被它的同类包围了。高高低低的树杈上，站了数十只灰喜鹊，也许不仅它的父母来了，连八竿子打不着的远房亲戚也来了。小地主一看家里来了人，马上趾高气扬，一声又一声地叫起来，也许是告我的状，反正听了它的一番陈述，灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。为了破除扣押人质的嫌疑，我打开纱窗，让小地主自由地站在窗台。显然窗台与树枝之间的距离超过小地主的飞行能力，它张开翅膀，呆了一会儿，又理智地收拢了。灰喜鹊家长们似乎不再怀疑我的清白，当我把小地主重新拿进房间，它们没有表示出什么激烈的举动。
⑤灰喜鹊这种鸟相貌优雅，胸部是柔和的灰蓝色，还拖着长长的动人尾羽，只是叫声高亢、粗实，甚至带点儿沙哑。它们轮流看望小地主，问寒问暖，虽然亲情可以理解，但是制造出一片喧哗——读书看报的事儿在我们宿舍是进行不下去了，午休的美梦就更别想。为了不影响其他人休息，我只好每天中午把小地主带出来。烈日下，我在空无一人的校园操场上无奈地散步。我一边走一边跟小地主聊天，一个星期下来，我认同了这种说法：牙都被晒黑了。一次，小地主格外乖巧，后来我才发现事出有因，它竟然在我兜里拉屎——它使我成为一个有味道的女人。
( 1 )“我”为什么给捡来的鸟取名“小地主”？虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
