题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: 我们每一位莘莘学子都应该明白自己肩负的责任。 B: 任何过分的谀词与夸奖,都不能使我们丧失自知之明。 C: 面对身边的不文明行为,我们绝不能袖手旁观。 D: 无论在学习还是生活中,我们都必须做到言行相顾。 |
2、 | 下列各项对文学常识的说法有误的是 ( ) A: 北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度:在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B: 《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉。 C: 鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D: 俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化,淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 |
3、 | 下列作品、作家、作家所处的朝代对应不正确的一项是( ) A: 《三峡》 ——郦道元——北魏 B: 《周亚夫军细柳》 ——司马迁——宋朝 C: 《富贵不能淫》 ——孟子——战国时期 D: 《答谢中书书》 ——陶弘景——南朝梁 |
4、 | 下列句中加横线成语使用不恰当的一项 ( ) A: 听完演讲后,同学们由衷地说:“李老师的这番演讲抛砖引玉 , 我们受益不浅。”B: 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C: 在这场抗击“非典”的战役中,广大医务工作者始终战斗在最前线,他们中的感人事迹不胜枚举。 D: 看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们顿觉义愤填膺 , 恨不得立即将犯罪分子绳之以法。 |
5、 | 选出下列加点词语运用不恰当的一项( ) A: 面对全球的新冠疫情,我们绝不能掉以轻心 , 要密切关注它的发展动向。 B: 人生路上有时山高难,海阔难越,但只要我们锲而不舍 , 定会登上理想之巅,到达梦想之岸。 C: 这里风景如画:百花盛开,姹紫嫣红;山泉瀑布,清幽佳绝……真是美不胜收。 D: 大剧院里,几位演员表演了话剧《屈原),他们将剧中人物演得栩栩如生 , 博得观众阵阵掌声。 |
6、 | 给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 ②天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪! ③把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。 ④黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 ⑤四围的山把这山谷包围得像一口井。 ⑥半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。 A: ⑥③②④⑤① B: ⑥②④⑤①③ C: ④⑤①③②⑥ D: ④③②⑥⑤① |
7、 | 下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是( ) A: 《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索,按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子,但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。B: 《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画,深刻地揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦,反映了资本主义金钱至上的主题。 C: 《史记》的作者司马迁,字子长,他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史 D: 《出师表》的作者诸葛亮,字孔明,谥号忠武侯,成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。 |
8、 | 选出表达方式与其他三项不同的一项( ) A: 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。 B: 和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 C: 此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。 D: 至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 |
9、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来,桂林旅游基础设施不断完善,旅游产品推陈出新 , 旅游服务更加周到。 B: 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上,交头接耳 , 吱吱啾啾仿佛在说情话。 C: 在全国第二届青年运动中,三名桂林姑娘不孚众望 , 为夺银立下汗马功劳。 D: 行走在桂林植物园中,阵阵凉风迎面吹来,夏日的燥热瞬间一扫而光。 |
10、 | 对下列句子表达方式判断正确的一项是( ) B: 叙述 议论 抒情 说明 C: 描写 议论 抒情 说明 D: 叙述 抒情 抒情 叙述 |
阅读下面唐诗后回答问题。 |
阅读下文,回答相关问题。 爱莲说 周敦颐 ①可爱者甚蕃 ②不蔓不枝 ③ 香远益清 ④ 可远观而不可亵玩焉 ( 2 )翻译下列句子 ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖。 ② 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? |
内心积雪的树
毛云尔
⑴从窗口望去,可以看见几株高大的树,比碗口还要粗,高达五六丈,伫立在那里。
⑵站在窗前凝望,我常常想,它们多像几块高高兀立的岩石,皮肤是那样粗糙,枝干是那样道劲,一阵弱小的风是奈何不了它们的,甚至,一阵更大的风可以把茅草连根卷走,在它们面前则无济于事。更甚者,一把斧子也不能把它们如何。它们身上遍布着伤痕,其中有不少肯定是与斧子较量留下的吧。伤口结痂了,勋章似的缀在树木胸前。然而,因锋利而狂妄的斧子呢?因莽撞卷刃了吧。卷刃了的斧子肯定躲在某个无人看见的角落黯然神伤,任凭时间的锈迹慢慢湮没。
⑶站在窗前凝望,我常常想,这些给人桀骜不驯印象的树木,这些有着坚硬外表的树木,有着一个怎样的内心世界呢?我不止一次在脑海中把它们打开,像展开一幅世界地图那样。我仔细端详并试图破译它们的纹路。纹路是一棵树成长历程的记载,是一棵树的密码。一圈圈如同涟漪的纹路,不知沉淀着一棵树多少记忆在其中。自然,我是一次次徒劳无获。
⑷站在窗前凝望,我有时想,它们也在注视着我吧。但它们习惯了缄默不语,太深太深的沉默阻隔了我们之间的沟通。这些高大的树木怎比得了那些花草呢?花草是温情而不是冷漠的,是可以与之倾心交谈的性情之物。
⑸站在窗前,我常常看到一些人在草地上打滚,满含汁液的嫩草把他们的衣服弄出一道道淡绿色的渍印;一些人把花摘下来,插在头上,或凑在鼻前细细地闻着,陶醉在其中。这些高大的树木站在一旁,备受冷落。一个人如果遭到这样的境遇,是免不了嫉妒甚至愤愤不平的,一棵树会怎样呢?也会心生妒忌和落寞吗?
⑹时光流转,到四月的时候,春天呈现蓬勃之势。站在窗前,我感到无限惊讶,因为我没有想到这些桀骜的树木也会开花,在我的意识中,开花的应是那些枝条柔蔓,楚楚依人的植物。
⑺我不知道这几棵树的名字,我从来不关心这些。也不知道它们的花叫什么名字,动听或不动听,这些都无关紧要。它们的花朵雪白,堆积在枝头,像一堆过去岁月里未融化的雪。
⑻我突然想起岩缝里涓涓渗出的泉水来。那是水滴在岩石的内心聚集得太多的缘故,多到无法盛下,便由不得控制流了出来。那么,这些雪一样的花朵也是从树的内心渗出来的吧。这些树木不愿倾诉,习惯了沉默,如果不是过去岁月的雪在内心堆积得太多,多到无法控制的地步的话,哪会有这样一番景象呢?
⑼我站在窗前,看着这几棵内心积雪的树和它们雪一样的花朵,我想,它们绝不是因为妒忌而开花的。它们的花朵没有精美的造型,没有纷呈的色彩,没有丝毫哗众取宠的味道。
⑽阳光下,人们依旧在草地上流连,依旧和温情的花朵厮磨,对身边的这几棵树却无暇顾及,或者不屑一顾。
⑾仅仅过了短暂的几天,枝头的花朵开始接二连三地凋落,就像一堆雪开始慢慢融化,时不时传来花朵砸在泥地上的梆梆的声音。
⑿仔细听着,便会感到一种无法承受的重量。
( 1 )下面对文章有关内容和写法的分析,最恰当的两项是( )阅读下文,回答相关问题。
夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人 们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来 一南个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我 什么也靠给水上的能耐,一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着 船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他,敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来,敌人发了愁。
作文:
从此岸到彼岸,是路程的距离;从此心到彼心,是心灵的距离;梦想到成功,是执着缩了距离:善良与丑恶,是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷,神奇得令人深思的“距离”。
请以“距离”为话题作文,
要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。