| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 韩国是《英雄联盟》比赛中毋庸置疑的霸主，从2013年起连续四年蝉联全球总决赛冠军。（删去“连续”） B: 预防突发事件不再发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，是应急法治的根本目的。（删去“不”） C: 五十年前的4月24日，长征一号火箭为中国人叩开太空之门，极大地鼓舞了中国人民的斗志和民族凝聚力。（删去“和民族凝聚力”） D: 在后疫情阶段复学，香洲区不少学校都实施水龙头增设工程，供师生日常洗手之便。（把“实施”改为“开展”） |
| 2、 | 下列划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠。 B: 他们俩是形影不离的好朋友，每天放学总是同行到岔路口，然后才分道扬镳。 C: 丧失阅读的习惯，将不仅是实体书店的消亡，更是一个古老民族失去精神家园后的迷惘。 D: 作为典型的乡土社会，牢不可破的传统观念是制约中国农民法律意识提高的重要因素。 |
| 3、 | 下列选项中字形和注音全正确的一项是（ ） A: 差使（cāi） 俯瞰 佝偻（lǒu） 踌躇（chú） B: 飓风（jù） 狼籍 濒临（pín） 惬意（qiè） C: 刽子手（guì） 蹒跚 荫庇（yìn） 虬须（qiú） D: 鸡枞（cóng） 遏制 倒坍（tān） 紊乱（wěn） |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 B: 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 C: 央视“诗词大会”栏目将诗词经典娱乐化，有利于更多人研究和了解这些经典。 D: 通过此次青春期教育活动，使我明白了心理健康的重要性。 |
| 5、 | 下列加下划线字的注音有误的一项是( ) A: 祗辱于奴隶人之手(zhǐ) B: 骈死于槽枥之间(pián) C: 食马者不知其能千里而食也(shí) D: 其真无马邪(yé) |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 B: 由于建成了公共自行车运行系统，为我市“绿色低碳出行”提供了便利条件。 C: “天宫二号”的发射成功，将提高我国在全球气候变化研究、大气污染和大气成分监测等领域的技术水平。 D: 复习迎考中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B: 农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面） C: 经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”） D: 不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”） |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 分岐 选聘 断章取意 错综复杂 B: 狡辩 暄嚷 慢不经心 鲜为人知 C: 秘决 忌讳 节衣缩食 器宇轩昂 D: 教诲 飘逸 锋芒毕露 巧妙绝伦 |
| 9、 | 依次填入下面一段文字中横线处的关联词，最恰当的一组是（ ） ①我也没有这么高慢，对于一位素不相识的投稿者，会 写信去叫他。 ②住所左近的山坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴 着地面。 ③一部《水浒传》， 近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。 ④不知从什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条 的万里长城。 A: 直率 遮盖 洋洋洒洒 举世闻名B: 轻率 遮蔽 洋洋洒洒 举世闻名 C: 直率 遮盖 酣畅淋漓 众所周知 D: 轻率 遮蔽 酣畅淋漓 众所周知 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 B: 对于新冠肺炎感染源是不是动物以及可能有哪些动物等问题，目前还在调查中。 C: 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 D: 疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传谣。 |
阅读下面这首词，完成第小题。 南乡子•落日照楼船① 朱熹（宋） 落日照楼船，稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然，风月从今别一川。 离绪悄危弦②，永夜清霜透幕毡③．明日回头江树远，怀贤，目断晴空雁字连。 【注】①楼船：我国古代一种形体巨大、外观似楼的船。②危弦：急弦，形容欢乐的场景。③幕毡：帷幕。 B: 次句点出别离的主角﹣﹣使君和客，着重强调了使君的留客之情。 C: 词中的“清霜透”“雁字连”，表明此次情真意重的送别是在秋季。 D: “明日回头江树远，怀贤”一句，写出了使君对客的依依不舍之情。 ( 2 )下面对词的写作手法分析不正确的一项是（ ）A: 侧面描写。通过“永夜清霜透幕毡”写深夜的失眠，侧面反映客人对使君的思念之情。 B: 虚实结合。虚写“落日”“风月”，烘托眼前“江树”“晴空”，达到景壮而情豁的效果。 C: 寓情于景。通过写辽远晴空中的雁群，表现出使君与客人分别后的孤寂怅惘。 D: 前后照应。结句将人的视线上引于“晴空”，既照应首句的“落日”，又使感情得到升华。 |
阅读下面的文言文，完成各小题 方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙①无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。每月明风清，携稚子邻叟，轻舟往返，甚惬素心。所住水门閟②，一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问浙东，礼邀干至，嘉其操，将荐于朝，托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干早岁偕计③，往来两京，公卿好事者争延纳，名竟不入手，遂归，无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂，先生犹灌园。”咸通末卒。门人相与论德谋迹，谥曰玄英。乐安孙郃等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。 (节选自《唐才子传·卷七》，有删改 【注释】①散拙：（为人）散淡粗疏。 ②閟：通“秘”，幽深。 ③偕计：随同计吏。 ( 1 )对下列加下划线词的解释不正确的一项是 ( )A: 徐凝初有诗名，一见干器之 （器重）B: 家贫，蓄古琴 （留存） C: 往来两京，公卿好事者争延纳 （邀请） D: 浙中凡有园林名胜，辄造主人 （冒犯） ( 2 )下列句中加下划线词与例句加下划线词用法和意义相同的一项是 ( ) 例句：家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱 B: 家贫，无从致书以观 C: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 D: 臣以王吏之攻宋也 ( 3 )下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )A: 方干参加科举考试没有考中，隐居在镜湖中，他每天带小儿子陪邻里老人，内心无比失落。 B: 有很高诗名的徐凝非常欣赏方干，教他作格律诗，方干赠诗徐凝，却被人怀疑误解，认为方干是讥讽徐凝。 C: 方干有几次得到功名的机会，但还是与功名无缘，于是他就断了追求功名的念想。 D: 方干一生德行为人景仰，著作颇丰，逝世后他的遗诗三百七十多首被汇编成十卷。 |
梧桐树
寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来、终于只剩下几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。
( 1 )通读全文，完成下面表格的填空。时间变化 | 树的容貌 | 作者情感 |
春尽夏初 | ①________ | 欣喜 |
②________ | 绿叶成阴 | 赞叹 |
秋天 | ③________ | ④________ |
糖
陈毓
除夕的团圆饭是在饭店吃的，饭已经吃过，春节联欢晚会还没有开始。中年的女儿和老年的父母、以及一男一女两个少年的孩子闲话。女孩是她的，男孩是哥哥家的，哥嫂去同事家打麻将了，他们连续几年都没有认真坐下看春晚了，说，没意思，还不如打麻将。
她也觉得没意思，但是她回来就是陪父母的，因此，父母在这除夕夜做什么，她也会和父母行动一致。
为什么现在过年没意思，为什么各种吃的喝的堆满了厨房储藏间，但他们不觉得吃得香喝得甜，反倒觉得累赘。送人都送不出去，因为送之前就预想那些人也不稀罕。甚至朴素的萝卜白菜，也找不出当年萝卜白菜的好味道了。他们连带同情起眼前的孩子来，什么都不缺，幸福感却疲沓沓的，轻薄无力。比如你给现在的孩子发压岁钱，发一百还是发一千，甚至一万，他们都懒得激动一下。
说到钱，父亲像是想起一件多有趣的事情似的，说他就为两分钱为难过他的母亲。
两分钱？不会吧？孙子和孙女终于把眼睛从平板电脑上移开，直了一下腰。
在晚辈鼓励性质的注视中，她的父亲讲了这个久远的故事——
“如果有两分钱，我就能参加小学毕业典礼。但我没法向娘开口，我没开口，就知道结果，我前一天为37斤粮食为难过母亲一次了，我要交给学校两个月的口粮是57斤，毕业了，就不能再拖欠。娘把柜子底用刷子扫过一遍，也只得到37斤粮，如何去补二十斤的缺？最后还是管伙食的我们的班长从她家里带了给补上的。”
“但我还是开口了，向娘要两分钱，娘把包珍贵东西的布帕打开，翻来翻去，就是找不出两分钱。她叹息一声，走到屋子外面偷偷抹泪。
既然休学是注定的。不参加毕业典礼也只是提前半天结束读书时代。算了。可我那个班长拉拉拽拽，硬是把我带进了毕业典礼。我坐在她的身后。”
“毕业典礼的主角，是围成一圈的桌子上的6只盘子，盘子里花花绿绿的水果糖。一颗糖塞进我的手中。我的手指捏着那颗糖，手指立即体会到了糖的甜味。把糖放在鼻子前，鼻子立即逮住了那股甜味。”
“我没有给嘴巴亲近糖的机会，糖藏进了我的口袋。我要把糖给娘。我坐在毕业典礼上，糖就该给娘享受。”
“第二颗糖固执地擎在我嘴边。糖这次被聪明地剥了糖纸，我的嘴唇一下子就尝到了糖的甜滋味。我慢慢吞咽，摸了摸口袋里的那颗糖，想着早点把它送给娘。典礼结束，我的小学时代结束，我的整个学生时代也将结束。我唯一能拿到娘眼前的，是我口袋里的一颗水果糖。
“我回家要趟过一条水流湍急的河，前两天的暴雨使河水涨起来，但这顶多使我的裤子湿了，我的裤子被齐腰打湿。正是暑期，上岸后我的裤子就会被太阳烤干，被风吹干，被自己的身体暖干。真不算什么，我一点也不担心。”
“一到家门口我就喊娘，这可是我平生第一次送礼物给娘。我的手伸向娘缝制的深口袋，我的裤子口袋。但是，我娘，那些跟着我的大声喊叫来到跟前的人，只看见我从裤子口袋里掏出一张淡绿的糖纸。他们失望地走开了。我哭了。我的娘站在那里不知所措。我不明白糖去了哪里，我不知咋说清糖的去向。”
“‘他自己把糖吃了。剩下一张糖纸哄人。’不是！但我只能在心里无声抗议。”
“晚饭的饭桌撑起在榔树下，等大家围坐在一盆稀寡的面汤前。我娘郑重向大家宣布：六生的那颗糖我尝到了，我舔过六生的裤子口袋，口袋是甜的。有糖的味道。我娘说，我知道六生的糖去了哪里，馋嘴的水神把六生给娘的糖吃了。让水神甜去。我娘笑眯眯地说。”
父亲的故事讲完了。他的两个孙子竟然不约而同地伸手去够桌上的一个糖盒，盒子里盛满了瑞士糖。两个孙子笑嘻嘻地说，他们第一次知道爷爷的小名：六生。多土啊！
（选自《沧州日报》有删改）
( 1 )本文以“糖”为题有何好处？①句中“就是”一词删去也不改变意思表达，你认为可否删去？请说明理由。
②“娘”为何又“叹息”又“偷偷抹泪”？请写出你的理解。
( 4 )母亲为什么在晚饭时“郑重向大家宣布六生的那颗糖我尝到了”？这是一个怎样的母亲形象？2019年4月15日，一场无情的大火几乎将巴黎圣母院焚毁。法国总统马克龙表示要向世界募集资金，重建圣母院。就是否援助这一问题，国内网友各执一词。有人表示支持，认为艺术属于全人类；也有人表示反对，认为我们没有义务援助。针对是否援助这一问题，你持什么观点，请简述理由。100字左右。
