| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面哪个字常用作表示顺序的第五位（ ） A: 戊 B: 戍 C: 戌 |
| 2、 | 下列词语中，划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 喑哑（àn） 感慨（kǎi） 尴尬（gà） 鲜为人知（xiǎn） B: 扶掖（yè） 拮据（jù） 佝偻（gōu） 鞠躬尽瘁（cuì） C: 阴霾（mái） 蹒跚（pán） 归省（xǐng） 忍俊不禁（jīn） D: 单于（chán） 襁褓（qiǎng） 宽恕（shù） 咬文嚼字（jué） |
| 3、 | 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 A: “客路青山外，行舟绿水前”的“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。 B: “风正一帆悬”，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。一个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容，以小景写大景。 C: “海日生残夜，江春入旧年”，残夜还未消退，红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者精心构思，将自然的理趣蕴含于景物的描写之中，情景理交融。 D: “乡书何处达，归雁洛阳边。”一群北归的大雁正掠过晴空，诗人希望能托雁儿捎个信，问候一下家里人。尾联遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 鸟在天，鱼在水，树在大地，日光普照，万物各得其所 ， 这才是正常的世界。 B: 富有创造性的科研人员总是不求甚解地汲取知识，使研究更深入。 C: 一大早，老师就给我们带来了骇人听闻的消息——李新获得了全国作文竞赛一等奖。 D: 这篇探索宇宙奥秘的文章不容易懂，我得精益求精地看。 |
| 5、 | 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A: 我们负责亚运会采访的记者和工作人员已经严阵以待 ， 随时准备奔赴广州，届时将向国内发回最及时、最精彩的报道。 B: 去年6月27日，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐跟倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。 C: 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编校质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D: 许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首地诉说深刻的教训，充当启迪世人的反面教材。 |
| 6、 | 下列加下划线词语使用不当的一项是（ ） A: 学校操场上人声鼎沸 ， 热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。B: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 ， 其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 C: 精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。 D: 看到浩浩荡荡的长江一泻千里 ， 气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 |
| 7、 | 下列各句中，修改不正确的一项是（ ） A: 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（删去“与素养”） B: 我国计划在2016年向太空发射目标飞行器“天宫二号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。（改“关注”为“兴趣”） C: 不管这里的矿产资源十分丰富，但是人们不注意保护矿产资源，任意开采的话，这一资源还是会越来越少。（把“不管”改成“尽管”） D: 世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19．59万人次。（把“截止”改为“截至”） |
| 8、 | 下列字注音完全正确的一项是( ) A: 肿胀(zhàng) 嗥鸣（háo） 炽痛（chì） 亘古（gèng）B: 叮嘱(zhǔ) 狭隘（ài） 宰割（zǎi） 歉疚（jiū） C: 骊歌(lí) 默契（qiè） 磐石（pán） 管辖（xiá） D: 花圃(pǔ) 污秽(suì) 哺育（pǔ） 田垄（lǒng） |
| 9、 | 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的准确性。 B: 《桃花源记》描绘的是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。 C: 《大雁归来》选自美国著名环境保护主义者利奥波德，代表作《沙乡年鉴》。 D: 《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。 |
| 10、 | 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（ ） A: “铭、说、记、表”等都是文体的标志，无论叙事、抒情、写景，都是为了表达观点。 B: “风骚”本指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 C: 对联是我国传统文化现宝，上联尾字用仄声，下联尾字用平声是最基本的定则。 D: 中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义，如关公的红色脸谱代表忠义。 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 |
阅读《口技》片段，完成后面小题。 A: 无敢哗者 （huá ） B: 遥闻深巷中犬吠(fèi) C: 絮絮不止（xù） D: 夫齁声起(hān) ( 2 )解释下列加点的词语。 ①满坐寂然 ②夫叱大儿声 ③ 既而儿醒 ④但闻屏障中抚尺一下( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ① 一时齐发，众妙毕备。② 宾客意少舒，稍稍正坐。 ( 4 )文中开头“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”一句中连用4个“一”，有何用意？ |
朴素美
①朴素也是一种美。
②“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、充满活力的美感。其次，朴素美指的是人的衣着穿戴：一个青年如果衣着干干净净，整整齐齐，合身得体，虽然不刻意雕琢，也能给人一种美的感受。
③那么，为什么说朴素是一种美呢？首先，朴素美的色调、形式不复杂，清晰、分明，一目了然，寓美于清淡之中。一件衣服，五颜六色可能是美的。但有时候浑然一色，也是美的。树叶是绿色的，海水是蓝色的，麦浪是金黄色的，虽然是一色，不也很美吗？这是美的多样性的一种表现。其次，因为朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美。脸色红润，五官端正，本来就是一种天赋的自然之美。因为没有涂脂抹粉，浓妆重彩，这种天赋的自然之美不会受到遮掩和损害。朴素的打扮和装束，不至于喧宾夺主，相反能使人的自然美映衬得更美。再次，人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。而这种内在的心灵和精神之美，虽然不显露在外表，但它会使人的外表愈发显得美。当我们知道某处雷锋式的青年把自己的积蓄慷慨无私地献给灾区人民，而他自己却省吃俭用衣着朴素的时候，看到他的形象难道不觉得美吗？不但觉得美，尊敬之情也会油然而生。
④所以，在美的花园中，朴素美的地位是不能抹杀的。以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。那种以为只有打扮得奇异、华丽、时髦才是美的观点，其实是并不太懂得美，或者说是不完全懂得美，因为他们把本来是美的东西还没有看作是美的。
( 1 )谈谈画线句在文中的含义以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。
( 2 )请梳理概括本文的论证思路。远行
周太舸
周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”
“为啥？”
“我这成绩，就中等，始终上不去。”
父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。”
又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”
“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。
第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。”
儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。
父亲：“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。我挑四只，你背一只。”
儿子：“不骑摩托？或者搭车？”
父亲：“摩托坏了。走路省钱。”
一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。
与父亲的距离拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。
儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。
儿子：“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。”
父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：“背回去？前功尽弃了！”
儿子摇摇头，又点点头。
父亲：“你能背到大石头那里吗？”
儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：“能。”
又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。
歇息不久，父亲催儿子动身。
儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。”
父亲：“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗？”
儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。”
来到大树下面歇息。父亲：“能背到半山腰吗？”
儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。”
半山腰歇息。父亲：“能背到那处瓦房吗？”
儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。”
父亲：“能背上山顶吗”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：“能。”
往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子：“爸，我实在迈不动步了。”
父亲：“咬咬牙，力气又有了。”
爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。
父亲喘了一会儿，说：“这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。”
猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。
儿子：“回家走路就轻松了。”
父亲：“不，回家搭车。”
儿子纳闷：“不省钱了？”
车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，已经到家。
儿子：“爸，我要继续读书。”
父亲：“好，上学，我用摩托送你。”
儿子：“摩托不是坏了吗？”
父亲：“没坏。”
( 1 )请用一句话概括这篇小说的主要内容。不愿上学----________-----畏惧前行----________----决定上学
( 3 )文中画线句的语言富有表现力。请任选一处作简要分析。近日，校园论坛里发起了“寄语学弟学妹”的主题帖。作为“过来人”，请你根据自己对初中学习、生活、成长的体会、经验或教训，给即将升入初中的学弟学妹们一点忠告。要求态度积极友善，语言亲切得体，90 字左右。
