语文360

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2021年辽中县朱家房九年一贯制学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、从感情色彩上看,下列句子中横线的词语含贬义的一项是( )
A: 对同志对人民不是满腔热忱 , 而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
B: 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。
C: 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲
D: 春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候。
2、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 意(yùn) 散(suì) 如(pì) 统(lǒng)
B: 狗(fèi) 后(yán) 凉(qī) 直(jié)
C: 然(qiàng) 寂(liá0) 珠(lián) 夜(zhòu)
D: 树(sāng) 乐(zòu) 琵(pá) 美(yōu)
3、下列划线成语运用正确的一项是( )
A: 领导人民大众,以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝, 建立了新中国。
B: 轰隆的巨响,振聋发聩 , 游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。
C: 网络文学似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不过是冰山一角
D: 这所大学一些学生语文水平实在低劣,传扬出去,准会被人贻笑大方 , 影响学校声誉。
4、下列古代文化常识的表述中,正确的一项是( )
A: “重阳节”,又称“登高节”,常见的活动有登高望远、饮雄黄酒、吃重阳糕等。
B: 小王对到来的所有宾客说:“感谢各位亲朋好友光临本人府第的乔迁之喜。”
C: 二十四节气之一的“夏至”表示告别了温暖的春天,是炎热夏天的开始。
D: 杜甫诗云:“人生七十古来稀”,所以70岁又被称作古稀之年、杖国之年。
5、下列成语使用有误的一项是( )
A: 您不知道,沉默包含了多少力量,咄咄逼人的进攻,只是一种假象,一种诡计。
B: 对于有些重要的文章,他总是不求甚解 , 仔细地阅读。
C: 叶嘉莹是中国古典文化的传灯人,站在通往诗词王国的道路上,诲人不倦 , 度人无数。
D: 学习知识和培养能力,要持之以恒,不能见异思迁
6、

下边句子节奏划分正确的一项是( )

A: 其/一犬/坐于/前
B: 后狼止而/前狼又/至
C: 方/欲/行,转/视/积薪后
D: 意将/隧入/以攻其后也
7、下列表述正确的一项是( )
A: 古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作。如《李太白全集》《陶庵梦忆》《杜工部集》就分别用了字、号、官职来命名。
B: 《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第四十回。《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉林黛玉的爱情喜剧为线索,讲述了以贾家为代表的四大家族的发家史。
C: 《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的美国作家莫泊桑,这篇小说的主人公是菲利普夫妇。
D: 《范进中举》选自我国明代的一部长篇讽刺小说《儒林外史》,刻画了范进为科举考试喜极而疯的形象,深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。
8、阅读诗歌,回答问题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

下列对元曲赏析有误的一项是( )


A: 这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。
B: “聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
C: “望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。
D: “兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活。
9、《尚书》内容所属的类别是( )
A: 哲学散文集
B: 历史散文集
C: 文学散文集
D: 艺术散文集
10、下列句子划线词语使用最恰当的一项是( )
A: 邻居大妈虽然今年芳龄68岁,但是身体还是很硬朗。
B: 音乐课上李老师经常用她那双有神的眼睛睥睨我们,显出一副和蔼可亲的样子。
C: 随着微信朋友圈的扩展,朋友圈的各种广告信息鱼龙混杂,让人觉得锐不可当
D: 在这次的全国绘画比赛中,这两幅油画倒是铢两悉称 , 很难分出谁优谁劣来。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

品读文天祥的《过零丁洋》,按要求回答问题。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

请从修辞方法的角度,赏析画线的两句诗。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言语段,完成后面问题。
蜀贾卖药
刘基
蜀贾三人,皆卖药于市。其一人专取良,计入以为出,不虚价,亦不过取赢。一人良不良皆取焉,其价之贵贱,惟买者之欲,而随以其良不良应之。一人不取良,惟其多。卖则贱其价,请益则之,不较;于是争之,其门限,月一,岁余大富。其兼取者,趋少缓,再期,亦富。其专取良者,肆日中如宵,旦食昏不足。
郁离子见而叹日:“今之为士者,亦若是夫!昔楚鄙三县之尹三:其一廉,而不获于上官,其去也,以僦舟,人皆笑,以为痴。其一择可而取之,人不其取,而称其能贤。其_无所不取,以交于上官,子吏卒而宾富民,则不待三年,举而任诸纲纪司,虽百姓亦称其善,不亦怪哉

( 1 )对下列加线字的理解,错误的一项是()

A: 请益则之,不较 益:增加
B: 于是争之 趋:前往
C: 其门之限,月一 易:交易
D: 人不其取 尤:指责
( 2 )对下面加线字用法的判断,正确的一项是()
①岁余大富 ②旦食昏不足 ③其门限 ④举而任诸纲纪

A: ①②用法相同,③④用法不同
B: ①②用法相同,③④用法相同
C: ①②用法不同,③④用法不同
D: ①②用法不同,③④用法相同
( 3 )下列对文中意思的理解错误的一项是()

A: 只出售品质好的药材且不过分营利的商人,其店铺中午就像晚上一样冷清。
B: 好的和不好的药材都卖的商人,因为一切为顾客着想,最终也富了起来。
C: 专卖品质不好的药材的商人,因其价格便宜,人们争相购买。
D: 清廉的县尹,离任时,没有钱来租赁船只,被人耻笑。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成后面的题目。

奶奶的粽子

韩逸萌

①“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。“端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调,脆生,清亮。故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我柔软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾苹气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,裹携着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,庸懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程。三层粽叶错落着搭好,轻轻展开,抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状。将一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再用一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧地捏看盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶弯成小圆锥,放米和枣,却总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活儿的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔。香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望。奶奶说:“妮儿不急,越煮越香。”奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去……醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经晾在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用“一只”来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落。展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿。第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻拨出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了胀肚,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

⑦我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下El渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔地敲打我回忆的味蕾。

⑧端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。

( 1 )本文的线索是________,围绕这个线索,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、“我”睡醒后吃粽子和________。
( 2 )文章第①段有什么作用?请简要分析。
( 3 )阅读全文,根据要求回答问题。

①联系语境,揣摩句子中划横线词语的表达效果。

起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。

②结合上下文,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。

奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活儿的命,一定清清闲闲享一辈子福。”

( 4 )奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔地敲打我回忆的味蕾”?
( 5 )在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?请用一段话描述你对故乡的理解。(至少使用一种修辞,不少于40字)
阅读下面文章,回答问题。

想念父亲

1)父亲已经离开我们二十五年了。二十五个春春秋秋,是那么漫长的一河岁月。最使我记忆犹新、不能忘却的,还是父亲在他活着时劳作的模样儿。

2)他是农民,劳作是他的本分,唯有日夜的劳作,才使他感到他是活着的和活着的一些生存与意义,是天正地正的一种应该。

3)我家的自留地在几里外一面山上的后坡,地面向阳,但土质不好,全是褐黄的土,俚语说是块料礓地,每一锹、每一镐插进土里去,都要遇到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓石。每年犁地,打破犁铧是常有的事。为了改造这土地,父亲连续几年冬闲都领着家人,顶着寒风或冒着飞雪到自留地里刨刨翻翻,用镢头挖上一尺深浅,把那些礓石从土里翻捡出来,大块的和细小瘦长的,由我和二姐抱到田头,以备回家时担回家里,堆到房下,积少成多,到有一日翻盖房子时,垒地基或砌山墙使用。

4)父亲有一米七多的个头,几十年前,一米七多在乡村是少有的高个儿。那时候,我看着他把镢头举过头顶,镢刺儿对着天空,晴天时,那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头;阴天时,那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。每天清晨,往山坡上去时,父亲的腰杆笔直,瘦高的身影显得挺拔而有力,可一锻一锻地刨着,到了午时,那腰杆儿便像一棵笔直的树上挂了一袋沉重的物件,树干还是立着,却明显有了弯样。待在那山上吃过带去的午饭,那树也就卸了吊着的物件,又重新努力着撑直起来,然而到了日过平南,那棵树也就彻底弯下了,如挂了两袋、三袋更为沉重的物体,仿佛再也不会直了一般。尽管这样,父亲还是一下一下有力地把镢头举在半空,用力地一下一下让镢头暴落在那块料礓地里,直到日头最终沉将下去。

5)我说:“爹,日头落了。”

6)爹把镢头举将起来,看着西边,却又问我道:“落了吗?”

7)每次我这样说完,父亲似乎不相信日头会真的落山,他要首先看我一会儿,再把目光盯着西边看上许久,待认定日头确是落了,黄昏确是来了,才最后把镢头狠命地往地上刨一下。总结样地,翻起一大块硬土之后,才会最终把镢头丢下,将双手卡在腰上向后用力仰几仰,让弯久的累腰响出特别舒耳的几下嘎吧嘎吧的声音,再半旋身子,找一块高凸出地面的虚土或坷垃,仰躺上去,面向天空,让那虚土或坷垃正顶着他的腰骨,很随意、很舒展地把土地当做床铺,一边均匀地呼吸,一边用手抓着那湿漉漉的碎土,将它们在手里捏成团儿,再揉成碎末,这样反复几下,再起身看看他翻过的土地,迈着匀称的脚步,东西走走、南北行行,丈量一番,在心里默算一阵,又用一根小棍,在地上笔算几下,父亲那满是红土的脸上,就有了许多浅色粲然的笑容。

8)这样过了三年——三年的三个冬天,我们家的那块土地彻底地翻捡完了。家里山墙下堆的黄色的礓石,足够砌三间房的两面山墙。你终于知道那块比原来大了许多的地,其实都是从礓石的缝中翻捡出来的。总之,那块田地犹如一个广场,平整、松软,散发着深红香甜的土腥,就是你在田地里翻筋斗、打滚儿,也不会有一点坚硬划破你的一丝皮儿。因此,你似乎懂得了一些劳作和土地的意义,懂得了父亲在这个世上生存的意义。似乎明白,作为农民,人生中的全部苦乐,都在土地之上、都根在土地之中、都与劳作息息相关;或者说,土地与劳作,是农民人生的一切苦乐之源。

9)也许是父亲的劳作感动了天地,那一年风调雨顺,那块田地的红薯长势极好。凡从那田头走过的庄稼人,无不站立下来,扭头朝田里凝望一阵、感叹一阵。这时候如果父亲在那田里,他就会一边翻着茂如草原的红薯秧棵儿,一边脸上漫溢着轻快的欢笑。

10)人家说:“天呀,看你家这红薯的长势!”

11)父亲说:“头年生土,下年就不会这样好了。”

12)人家说:“我家冬天粮不够时,可要借你们家的红薯呀。”

13)父亲说:“随便,随便。”

(作者阎连科 文章有删改)

( 1 )文章第(3)段,多次写到礓石,用了“褐黄”“无角无棱”“不方不圆”“无形无状”等词语,有什么用意?
( 2 )从词语运用、修辞方法中任选一个角度,赏析文章第(4)段。
( 3 )请结合文中“父亲与我”“父亲与人家”的对话,分析父亲的性格特点。
( 4 )题目是“想念父亲”,请结合本文的表达方式,谈谈作者是如何表达这种想念之情的?
四、写作(分值:60分)
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一条退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……

亲爱的同学们,你愿意给自己一个什么呢?请以“给自己一 ”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

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