| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是 ( ) A: 晚上，李红对课外练习的一道数学难题冥思苦想很久，结果莫衷一是 ， 失望而迷糊地入睡了。B: 刘翔在2012年世界田径钻石杯联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先 ， 轻松夺冠。 C: 春节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。 D: 某些食品生产经营企业鼠目寸光 ， 只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。 |
| 2、 | 下列各句中加线词语使用错误的一项是( ) A: 科学工作者需要有耐心，还要有刻苦钻研的精神，兀兀穷年 ， 才可能取得成就。B: 作为民权运动的领袖，他发表了热情澎湃的演说，慷慨淋漓，气冲斗牛 ， 声震天地。 C: 人民解放军来势汹汹 ， 将日寇打得落花流水，狼狈逃窜。 D: 爷爷看了“少女毁容案”的新闻报道后，义愤填膺地说：“罪犯的行为简直是惨无人道，他必将受到法律的严惩! |
| 3、 | ①澳大利亚1927年建都堪培拉市，明确规定公私建筑都不许构筑非植物围墙。②今日堪培拉除了总理府保留一道围墙，设有一个岗亭和一名警卫外，整座城市不见第二道围墙。③机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等围起一道道绿色屏障。④各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在浏览各国植物园。⑤单门独户的两层宅院，由政府免费提供苗木，以蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等组成矮墙。⑥悉尼市和墨尔本市亦与首都相同，让茵茵绿墙加入绿化队伍。墨尔本的公园外缘与街道相连，没有任何栅栏。⑦悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧桐为屏障。⑧常绿树和落叶树适当搭配，冬暖夏凉；别墅区则以矮乔木和灌木丛为篱，以不遮挡建筑物为准。 课文的层次划分合理的是（ ） A: ①②\③④\⑤\⑥⑦⑧B: ①\②③④\⑤⑥⑦\⑧ C: ①②\③④⑤\⑥⑦⑧ D: ①②③④\⑤⑥⑦\⑧ |
| 4、 | 下列关于文学及文化常识表述有误的一项是（ ） A: 律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联，其中颔联、颈联必须对仗。 B: 古人称谓有谦称和尊称之别：“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 C: 寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。蒲松龄的《狼》就是一则耐人寻味的寓言故事。 D: 谪，封建王朝官史降职或远调；《闻王昌龄左迁龙标》中的“左迁”，也指降职远调。 |
| 5、 | 下列对课文内容解说有误的一项是（ ） A: 这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。 B: 这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用“阎罗”的典故和“取义成仁”的传说。 C: “此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不眼目。 D: 这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。 |
| 6、 | “民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲”说的是（ ） A: 杜甫 B: 白居易 C: 屈原 D: 辛弃疾 |
| 7、 | 下面的说法有错误的一项是（ ） A: 小说中写围观群众和赫留金，是为了表现沙皇专制统治下，底层百姓被军警压迫的遭遇。 B: 处理狗咬人事件的经过是小说的发展和高潮。 C: 通过对话来表现人物的思想、性格，是这篇小说刻画人物的主要方法。 D: 奥楚蔑洛夫六次判定，五次变色，变化的根据是狗的“身份”。 |
| 8、 | 下列对《春望》诗句的赏析有误的一项是（ ） A: “国破”就其字面来讲，一般指国都的沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。 B: “城春草木深”描绘了春色满城的景象，令人引起对往日国都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。 C: “烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。 D: “白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸面。 |
| 9、 | 下列没有错别字的一项是（ ） A: 隐密 暄腾 蜂围蝶阵 仙露琼浆B: 磷峋 收敛 萧然起敬 碌碌终生 C: 宽恕 卑微 多姿多采 绝处逢生 D: 丰硕 苦敖 海天相闻 擎天撼地 |
| 10、 | 下列各句中划线词语，使用有误的一项是（ ） A: 这是一则别出心裁的公益广告，也是一个震动人心的警示。B: 我国许多城市都建立了食品质量报告制度，从而使那些劣质食品在劫难逃。 C: 向明的《小夜曲》就是这样沁人心脾的一首好诗。 D: 那些几乎是被上帝抛弃的孩子，他们遇到袁妈妈，真是三生有幸。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 绝句 杜甫 眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。 即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。 ( 1 )诗中“________”二字是全诗之纲，概括地说明了诗人________的心情。( 2 )此诗在情与景表现方面与《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句有异曲同工之妙，请作简要分析。 |
阅读选文回答问题。 （节选自岳飞《论马》） ①骈死于槽枥之间 ②食马者不知其能千里而食也 ③才美不外见 ④日啖豆至数斗 ⑤其初若不甚疾 ⑥自午至酉 ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 ①食马者不知其能千里而食也。 ②且欲与常马等不可得，安求其千里也？ ③介而驰，其初若不甚疾。( 3 )下列句中画线词语意思相同的一项是（ ）。 A: ①不以千里称也②不能称前时之闻 B: ①一食或尽粟一石②或王命急宣 C: ①才美不外见②胡不见我于王 D: ①执策而临之②有亭翼然临于泉上者 ( 4 )在乙文中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么？( 5 )这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？ |
阅读课文《范进中举》选段，完成下列各题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
( 1 )选文除了从________、________、________等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了________描写。( 2 )用“‖”将本段分为五层，并概括层意。(每层层意不超过6个字)第一层：________
第二层：________
第三层：________
第四层：________
第五层：________
( 3 )描写范进发疯的过程中，贯串始终的动作是________，表情是________。( 4 )品析范进言语中的“噫！好了！我中了！”( 5 )造成范进发疯的直接原因是什么？根本原因是什么？结合现实评价一下现在的中考与高考制度。阅读下文，回答问题
竞赛人生与教育功利
吴锦祥
从“沉重的书包”到“钱学森之问”，教育每每被人诟病，甚至诛而伐之。但若真要实施改革，许多人又不愿意了。
多年前教育部门就明确不准暑期办辅导班，某校偷偷借用民居照办，结果被主管部门发现后要予取缔，但学生家长们闻讯蜂拥而来，自动结成人墙，不让相关人员进入，形成冲突。众人将其归之于高考――在高考指挥棒下，“减负”、“素质教育”等等不过是口号、表面文章，许多学校都是“轰轰烈烈 素质教育，扎扎实实应试教育”。但高考制度的背后是什么呢？我以为是国人的功利性，这种功利性在教育上达到了淋漓尽致的地步。
中国人的高考情结是举世罕见的。进入一个好大学意味着改变一个人的命运――好的就业机会、高端高薪、上流社会。于是就要拼，就要延伸到前端――中考，再延伸到小升初，现 在又延伸到小学入学，甚至幼儿园了。
报载有人为了挂个学区房的户口，不惜买下了一个厕所，让人啼笑皆非。最近上海某知名民办小学计划招生120人，蜂拥而来的报名者超过4400多人，招录比例超36∶1。于是学校在小朋友的面试上煞费苦心，偏题怪题频出；于是家长们高度紧张，在培训辅导上下足力气；在等待学校通知的几天里家长更是心神不宁、焦虑不安，甚至有个家长“做菜不慎三次切破手。”外国人无法理解中国人的偏颇和执着，但时下中国人流行一句话，叫“不能输在起跑线上”。这既是一句广告语，也是国人真实的心理反映――国人是将人生看作一场竞赛的，竞赛当然要重名次，当然要重“起跑”。这与教育的功利是相吻合的。
多年前曾听到一个真实的故事：一个乡村教师在黑板上挂了两双鞋，一双是皮鞋，一双是草鞋。老教师意味深长地对满座学生说：“你们的未来有两条路，一条是进大城市穿皮鞋，一条是回家穿草鞋，这是两种截然不同的人生和命运。走哪条路由你们自己选择。”老师的用意和引导是显而易见的，在这样的教育引导下，学生们当然越来越“务实”了，考试第一，分数第一，他们只参加与升学挂钩的各类竞赛，而不愿参加普及性的科技活动。他们在国际“奥数”等竞赛中大显身手，但在进入职场后却无所作为。某大学图书馆公布的借阅图书榜单上，导人成功的图书受追捧，占了全部图书的半壁江山。一位被称为“中国最年轻的博士”接受记者采访，当被问到对成功和成就的理解时作了最真实、最让人尴尬的注解：“北京户口、买房、找个好工作。”这就是当下众多学生，尤其是贫困地区学生的终极目标，也是他们发奋读书的原动力。在这种功利性下，学生怎么会有创新思维和创造能力呢？
功利性还表现在学校和教师身上，一味地追求升学率，压缩甚至取消音乐、美术、体育等副科，盲目扩招，片面强调就业率，甚至弄虚作假上报签约率等等，他们在办学理念和教育教学方法上与创造能力、独立精神、批判求异思维等格格不入。
其实中国人在教育上的功利并非起于今日，可谓“源远流长”，如“三字经”中的“头悬梁、锥刺股”，发愤苦读，为的是金榜题名，入朝做官，“书中自有千钟粟，书中自有黄金 屋，书中自有颜如玉”……
久邦数码创始人张向东曾说过：“中国CEO在一起基本没爱好，全在谈生意，而硅谷很多人请我参加跨湾长跑之类的活动。他们只想着改变世界，而以前中国创业者总是想通过创业改变命运。”一个是着眼于改变世界，一个是着眼于改变个人命运，这就是两种教育体制下的不同追求和选择。中国量子物理和量子信息专家潘建伟也有一番感慨：他在奥地利山区度假时偶遇一位八十多岁的老太，在德国医院做一个小手术时又碰到一个小护士，她们竟然都知道他的名字，并且对量子物理表现出浓厚的兴趣，让他始料不及。而在国内很少有人知道他，熟人相遇也乏人关心他的研究，而是询问他最近有没有上媒体，获得了什么奖项。他表示，现在对科学研究有兴趣的人越来越少了，浮躁的氛围的确对科学研究不利。
诺贝尔奖获得者、美籍华裔物理学家丁肇中曾警告说，“为名为利学物理是很危险的事情。”无论是丁肇中还是潘建伟，是居里夫人还是爱因斯坦，是钱学森还是陈景润，倘若在功利性的社会环境和教育体制下，是很难有大作为、大成就、大贡献的。犹如鸟儿飞翔，总是想着竞赛，总是想着名利，它的翅膀还能那样轻松吗？
( 1 )下列说法不符合文意，请指出并简述理由。①文中说，从“沉重的书包”到“钱学森之问”，教育每每被人诟病，甚至诛而伐之。因此普通人迫切希望教育彻底改革。
②文中潘建伟先生度假时偶遇外国量子物理“兴趣爱好者”，他为名扬国外而自豪。
( 2 )第四段中列举了国人在对待教育问题的“常见的情形”，其作用是什么？（一）在《现代汉语词典》中，“潜台词”有“借指不明说的言外之意”的意思。请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）阅读下面材料，根据要求作文。
两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”
师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。
十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家;待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭吗，何必见异思迁。”
这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：①任选一个话题，题目自拟。②文体自选，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
