| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。 B: ①跟着好人学好人 ②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。 C: 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同 D: 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。” |
| 2、 | 下列各项关于作家作品的搭配有误的一项是（ ） A: 《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家B: 《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家 C: 《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人 D: 《论语》——儒家经典著作——孔子，战国时期思想家、教育家 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 莫言的小说充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。 B: 西湾公园在西部海岸带的关键生态节点上，拥有得天独厚的生态资源，是展现宝安滨海形象的窗口。 C: 通过诵读古诗词，能使少年儿童受到传统美德的熏陶，体会到语言美、意境美。 D: 市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 如今，行走在广安大地，文明新风激荡，崇德向善潮涌。 B: 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，痛苦和快乐是相辅相成的。 C: 考古专家认为，岳池县新场镇佛堡寨瘗窟的发现，对研究川东地区宋元明时期的佛教文化提供了重要的参考价值。 D: 作为网络文化的产物，短视频兼容了碎片化接受情境和感官化内容形态两种特征，迎合了群众填补闲暇时间或获取感官刺激。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。B: 通过老师和同学们的帮助，使她终于走出了心灵的阴暗角落，重新绽放笑颜。 C: 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更在于广大市民卫生素养、文明意识。 D: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 |
| 6、 | 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。 B: 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C: 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一蹴而就。 D: 这里山清水秀，花香四溢，令人心旷神怡。 |
| 7、 | 在宫殿大门外一般都有一对石狮或铜狮，请问按建筑方位，古代宫殿大门前成对的石狮一般都是（ ） A: 左雄右雌 B: 左雌右雄 C: 雌雄同体 D: 都是雌的 |
| 8、 | 下列词语中,没有错别字的一项是（ ） A: 尴尬 威摄 广袤无垠B: 荒谬 孪生 迫不急待 C: 亵渎 真谛 恪尽职守 D: 愧作 褶皱 咫尺天涯 |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 屏障 心无旁鹜 无可置疑 不胫而走 B: 缅怀 张惶失措 名副其实 流连忘返 C: 泄气 鸠占鹊巢 直截了当 共商国是 D: 抉择 妇孺皆知 纷至沓来 山青水秀 |
| 10、 | 下面加线的字解释有错误的是( )。 A: 老翁逾墙走(越过)B: 一男附书至(书写) C: 二男新战死(最近) D: 急应河阳役(应征) |
阅读下面古诗词，回答下列问题。 晚次乐乡县① 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨，噭噭②夜猿鸣。 【注】①本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。②噭：同“叫”。 ( 1 )概括引发诗人思乡的事由。答：________ ( 2 )下面对诗歌的分析不正确的一项是（ ）A: 诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。B: 颈联以“烟断”“木平”逼真地写出了夜色的浓重。 C: 尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。 D: 此诗与诗人的《登幽州台歌》写法相同，粗犷、直抒胸臆。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙①无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。每月明风清，携稚子邻叟，轻舟往返，甚惬素心。所住水门髑②，一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问浙东，礼邀干至，嘉其操，将荐于朝，托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干早岁偕计③，往来两京，公卿好事者争延纳，名竞不入手，遂归，无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂，先生犹灌园。”成通末卒。门人相与论德谋迹，谥日玄英。乐安孙邻等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。 （节选自《唐才子传·卷七》，有删改） 【注】①散拙：（为人）散淡粗疏。②闼：同“秘”，幽深。③偕计：随同计吏。 ( 1 )对下列划线词的解释不正确的一项是（ ）A: 徐凝初有诗名，一见干器之（器重） B: 家贫，蓄古琴（留存） C: 往来两京，公卿好事者争延纳（邀请） D: 浙中凡有园林名胜，辄造主人（冒犯） ( 2 )下列句子中划线词与例句加点词用法和意义相同的一项是（ ） 例句：家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱 A: 行有日，王公以疾逝去，事不果成B: 家贫，无从致书以观 C: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 D: 臣以王吏之攻宋也 ( 3 )下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A: 方干参加科举考试没有考中，隐居在镜湖中，他每天带小儿子陪邻里老人，内心无比失落。 B: 有很高诗名的徐凝非常欣赏方干，教他作格律诗，方干赠诗徐凝，却被人怀疑误解，认为方干是讥讽徐凝。 C: 方干有几次得到功名的机会，但还是与功名无缘，于是他断了追求功名的念想。 D: 方干一生德行为人景仰，著作颇丰，逝世后他的遗诗三百七十多首被汇编成十卷。 |
低氧健身
大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。
低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。
其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10％氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。
看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。
( 1 )下列对“低氧健身”这一概念的理解，不符合文意的一项是（ ）阅读下面的小说，完成小题。
34个鸡蛋
李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸赌气走的。原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。”
李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个镇。很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：“那就是学校。”
下课了，许多孩子跑出来。男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。
女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。”
吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她摇头，很坚决地说：“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！”
原本，李暖暖和她爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚她爸。结果，她就来了，但她来后还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的学校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都是脏兮兮的……
李暖暖当时就想走了，但是她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在学校里等她。那些面容卑微的家长等在那里，是为了给她——一个愿意来教孩子们英语的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李……
李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命……
那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。
晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。
第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要20万赎身。”
我答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……
我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。”
（摘自《中外文摘》,有删改 ）
( 1 )阅读全文，请选出下列分析不正确的一项（ ）A: 第一段单句成行，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主人公后来的性格发展奠定了基调。①下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
②她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。
( 4 )小说描述了主人公李暖暖的支教经历，她的性格也因支教而发生了很大变化，请简要概括她的性格特点。请以“微笑面对”为题，写一篇文章。
要求：不套作，不抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
