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2021年建水实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线词语使用恰当的一项是( )

A: 神州八号像一支离弦之箭,气冲斗牛 , 直上云天,与天宫一号成功对接,成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
B: 在苏东坡975岁寿诞那天,三苏祠庙内鼓乐声声,祭祀人员在两名礼生的带领下,为民请命 , 完成了祭祀仪式。
C: 美食纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜,受到观众的喜爱,这正好印证了“物以稀为贵”的说法。
D: 《傅雷家书》是经典的教子之作,苦心孤诣,饱含深情,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡 , 没有深意。
2、下列词语中划线字的注音有错误的一项是( )
A: 取(dì) (kàn)望 告(qìng) 销声(nì)迹
B: (gèn)古 (mù)然 倒(tān) 引(háng)高歌
C: (qī)斜 (chěng)辩 (shàn)笑 吹毛求(cī)
D: (zhù)蓄 荣(yīng) 干(biě) 抖(sǒu)精神
3、下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是( )
A: 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分必须暗含在主体中)。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”,导语一般是文章的第一句。
B: 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。
C: 新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯题材。简要和迅速的报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同特点所在。二者的差异在于,消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘事件中的片段。
D: 回忆性散文和传记虽然是两种不同的文体,但是有许多共同点,如讲究真实,记录典型事例,适当发挥想象,用一些传神的细节增强文章的感染力等。
4、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 范(diǎn) 守(gè) 自吹自(léi) 一意孤(xínɡ)
B: 诺(yǔn) 箴言(jiān) 揉造作(jiǎo) 疲不堪(bèi)
C: 愚(chǔn) 尬(gān) 扭作态(niē) 不关心(mò)
D: 让(qiān) 积(dìng) 大发雷(tíng) 坚持不(xiè)
5、宋徽宗看书写的“睿思殿”中素白屏风上御书当时四大寇的姓名,写着:“山东宋江、淮西( )、河北田虎、江南方腊”。
A: 晁盖
B: 刘唐
C: 杨志
D: 王庆
6、

下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )

A: 散文在结构上往往有一条线索,如《白杨礼赞》以白杨树的 “不平凡”为线索,《背影》以父亲的背影为线索。
B: 《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;《马说》的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理;《与朱元思书》的“书”是指书信。
C: 《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的代表作品。剧本塑造了夏洛克唯利是图,冷酷无情的高利贷者的典型形象,这是一部著名的喜剧。
D: 《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念。
7、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A: 古人常用“阴”、“阳”表示方位,山南水北称为“阳”,山北水南称为“阴”;古人还常以“丝竹”代表音乐。
B: 我国古代表示自我谦称的词有:“愚、鄙、敝、卑、仆”等。帝王自我谦称的词有:“孤、寡、不谷”等。
C: 古代的别称都很固定,如桑梓指家乡,社稷指国家,伉俪指朋友,布衣指百姓等。
D: 骈文,文体名,起源于汉魏,形成于南北朝,盛行于隋唐,其以四字六字相间定句,世称“四六文”。
8、下列词语中划线字解释不完全正确的一项是( )
A: 笑(偷偷地) 浴(洗澡)
B: 斜(倾、歪) 观(研究、切磋)
C: 告(向天神求助) 想(荒诞不合理)
D: 无(原因,起因) 爱(最)
9、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )

①这部著作由于具有创新性,因此受到了学术界的

②她 嗓子不好,怎么也不肯唱歌。

③汽车在四川的北部山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人


A: 推重 推脱 目不暇接
B: 推崇 推脱 应接不暇
C: 推重 目不暇接
D: 推崇 应接不暇
10、找出下列划线成语使用不当的一项( )
A: 旅游旺季,开往名胜景点的车辆络绎不绝
B: 他说起话来惟妙惟肖 , 办起事来头头是道。
C: 面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动于衷呢?
D: 我们要因地制宜发展适合本地特色的产业,不要盲目发展。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗词,完成小题。

夜坐

(宋)文天祥

淡烟枫叶路,细雨蓼花时。

宿雁半江画,寒蛩四壁诗。

少年成老大,吾道付逶迤。

终有剑心在,闻鸡坐欲驰。

【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后,国家艰危,各地将官大都观望,只有文天祥和张世杰两人,召集兵马,起兵勤王。②蛩,蟋蟀。

文天祥《夜坐》的尾联与陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙,请结合诗歌内容作比较赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《<论语>十二章》(节选)答题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

( 1 )解释下列画线的字。
①学而时习之,不亦乎?( ) ②人不其忧( ) ③疏食饮水( ) ④匹夫不可志也。( )

( 2 )将下列句子译成现代汉语。
①学而不思则罔,思而不学则殆。
②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

( 3 )在孔子看来,“人不知而不愠”也是一种“君子风范”,那么作为“君子”应具有哪些风范呢?

( 4 )《论语》十二章中第一、二、四章都说到了学习方面的同一个问题,是什么?请就这个问题,结合自己学习方面的事例,谈谈你的经验或者教训。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

火光
柯罗连科
很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚的一条阴森森的河上。船到一个转弯处,只见前面黑黢黢的山峰下面,一星火光蓦地一闪。
火光又明又亮,好像就在眼前……
“好啦,谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!”
船夫扭头朝身后的火光望了一眼,又不以为然地划起来。
“远着呢!”
我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明就在那儿闪烁。不过船夫是对的,事实上,火光的确还远着呢。
这些黑夜的火光有着自己的特点:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往。乍一看,再划几下就到了……其实却还远着呢!……
我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖迎面驶来,又向后移去,仿佛消失在茫茫的远方,而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往―依然是这么近,又依然是这么远……
现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际,在这以前和在这以后,曾有许多火光,似乎近在咫尺,不 止使我一人心驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着,而火光也依旧非常遥远。因此,必须加劲划浆……
然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!……
[注]①柯罗连科:俄国作家、社会活动家,屡遭沙皇反动当局的打击迫害,曾被流放到荒僻的西伯利亚整整六年。

( 1 )本文叙写了一个怎样的故事?请用简要的语言概括。

( 2 )指出下列句子中作者感到“阴森森”的具体原因。
①我泛舟在西伯利亚的一条阴森森的河上。
②可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着。

( 3 )分析“火光”在文中的象征意义以及在结构上的作用。

( 4 )请对“我”这一人物形象作赏析并谈谈本文给你的启示。

阅读《社戏》(选段),完成习题。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道:“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

( 1 )“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法,这个比喻有什么作用?

( 2 )“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”,此句话从描写角度看是从哪个角度描写的?主要表现的内容是什么?
角度: 表现的内容:

( 3 )结合以下两句话,简析水乡农家少年的性格特点或品质:
①“阿发,阿发,这边是你家的,那边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”
②“偷我们的吧,我们的大很多呢。”

( 4 )用一句话概括这几段文字的内容。

( 5 )结合全文思考,作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象?

四、写作(分值:60分)

作文。

题目:没想到我如此 (浮躁、虚荣、坚强、幸运、能干)
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。
(2)文体自选(诗歌除外),不少于500字。
(3)卷面整洁,字迹清楚。

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