| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有别字的一项是（ ） A: 滞碍 田圃 锲而不舍 红妆素裹B: 阔绰 妖娆 吹毛求疵 喏喏连声 C: 旁骛 沙哑 媚上欺下 自知之名 D: 商酌 喧攘 咬文嚼字 袖手旁观 |
| 2、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( ) A: 《本命年的回想》全文起笔处，以诗的语言尽数二十四个节气的名称，华夏文明之风扑面而来，下面被衬托的春节也就更加引人注目了。B: 明代作家沈复写的《幼时记趣》生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了儿童细致的观察力，丰富的想象力和天真烂漫的童趣。 C: 《往事依依》中，通过“我”对初中求学生涯中一些常索绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，再次印证了赵丽宏在《为你打开一扇门》中所写：“文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归”的说法。 D: 《社戏》一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗人情，特别是农家子弟诚挚的情谊，美好的心灵，活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土”的眷恋和怀念。 |
| 3、 | 下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神，以往我们强调追赶思维，为了追赶别人定下的目标，努力向前。但是，________，________，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口，实现突围。 A: 如果没有追赶思维，就有可能落后 B: 如果只有追赶思维，就不可能领先 C: 只要拥有追赶思维，就不可能落后 D: 只要没有追赶思维，就有可能领先 |
| 4、 | 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A: 任何时候，我们都应该铭记历史，缅怀为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物，更加珍惜来之不易的幸福生活。 B: 他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之辞，而他个人——不过是这一理想的第一个仆从。 C: 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D: 有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 全市各行各业积极响应市委的号召，投入到建设“三个名城”。B: 通过多种渠道，大力开展法制教育，使青少年知法、懂法、守法。 C: 一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重击的股民又雪上加霜。 D: 针对“保护自己，还是见义勇为”这一辩题，大家见仁见智，争得面红耳赤。 |
| 6、 | 下列各句中，划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 清明节，我们要在祭拜先人的同时，记住革命先烈们的丰功伟绩。B: “万籁此俱寂，但余钟磬音”与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 C: “一带一路”是目前中国最高的国家级顶层战略，它的宏伟规划在全球引起了轩然大波。 D: 夜幕下的姜堰人民公园，流光溢彩，风景如画，游人接踵摩肩。 |
| 7、 | 下列词语中，有错别字的一组是 （ ） A: 雾霭 原驰蜡象 点缀 慷慨解囊 B: 慰籍 红妆素裹 绷紧 附庸风雅 C: 伫立 残阳如血 践踏 中流砥柱 D: 伟岸 略输文采 遗憾 顿失滔滔 |
| 8、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 语文考试结束后，小明发现自己连课内的“匿笑”“莅（wèi）临”“彩棱镜”“咄咄逼人”等词，都没有掌握，感到很羞愧，决心加强练习，争取下次考试时不失分。 B: 周末，我们一家人来到一个花团锦簇的胜地，我们边欣赏边感慨（kǎi），这里的景色简直是美不胜收。 C: 朱自清笔下，春风酝酿着花香；鲁迅眼里，夏天菜畦（qí）碧绿；老舍心心念念的济南，冬天江里的绿藻把终年伫蓄的绿全拿出来…… D: 初夏，后园里的花儿、草儿，带着露珠，格外骄媚动人，我们兄妹几个便在地上或桂花树上寻蝉蜕（tuì）。 |
| 9、 | 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 王安石号半山，是唐朝杰出的政治家、文学家和思想家，他的诗被称为“诗史”。 B: 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 C: 《黄河颂》选自著名诗人光未然的组诗《黄河大合唱》，后经音乐家冼星海谱曲，风行全国。 D: 闻一多，诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》，学术著作《神话与诗》等。” |
| 10、 | 下列划线成语使用错误的一项是（ ） A: 这些石刻狮子有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，绘声绘色。（茅以昇《中国石拱桥》） B: 设计者和匠师们因地制宜 ， 自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（叶圣陶《苏州园林》） C: 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。（茅盾《白杨礼赞》） D: 他触目伤怀 ， 自然情不能自已。（朱自清《背影》） |
| 阅读下面诗歌，完成下列各题。 风 普希金 你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙，立于波涛上， 当海水在混乱的幽暗里 和岸石游戏，澎湃和轰响， 当电闪以它紫红的光线 不断地闪出了她的形象， 而海风在冲激和飞旋， 扬起了她的轻飘的云裳？ 美丽的是这海，狂暴、阴郁， 闪烁的天空没一块蔚蓝； 但相信吧：岩石上的少女 比波浪、天空、风暴更美丽。 【相关链接】普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。 ( 1 )诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。( 2 )诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？ ( 3 )诗中所写风暴对表现少女有什么作用？ ( 4 )诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？（提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。） |
| 阅读下面的文言短文，回答问题。 我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。 【注】①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完。 ( 1 )下列句子中划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）例句：富贵而归故乡 A: 杂然而前陈者（《醉翁亭记》）B: 乃记之而去（《小石潭记》） C: 泉香而酒烈（《醉翁亭记》） D: 鸣之而不能通其意（《马说》） ( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。 每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。 ( 3 )“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？ |
西瓜遭了殃，还有玉米
大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔。清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵
欠，腾起潮润润的水汽。泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。金色的晨光，纷纷披落。
父亲坐在田头，一脸欣喜。他抽着旱烟，啧啧道：“咱这地方，真是宝地啊，年年风调 雨顺，种什么长什么。”父亲是种田的好手，很多年里，父亲把土地当做根，他自己已经像 土地一样，对每种作物的秉性了如指掌，他会娴熟地侍弄它们。
那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好。西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来，
又圆又大的西瓜被整齐地码放起来，田头堆起了一座座碧绿的小山。这么多西瓜，在当地卖
不完。父亲早早和叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜。究竟
是哪里，童年时的我分不清。对于我来说，那些地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去
将是万水千山。
我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回
来了。每个人都胡子拉碴，一脸沮丧。原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价 处理掉了。毫无疑问，这次赔大了。
所有的心血，就这样毁了。母亲心疼得大哭起来。那几天，母亲不吃不喝，愁得不行。我和妹妹们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。
昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样。父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个“川”字。忽然，
他把手中的旱烟狠狠一丢：“西瓜遭了殃，不是还有玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！” 以后的日子，父亲天天在玉米田里忙。间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在 玉米田里。我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争 气。玉米长到一人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。家乡肥沃的土 地，愈发显出厚重的底色。风过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响。父亲的脸上，
一片憧憬。
秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。棵棵玉米上，
那硕大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志--又丰收了。瞧，很多玉米拱出了外皮， 露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就
以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米”，就成了我们一家人都能心领神会
的语言。每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：“西瓜遭了殃，还有玉米。”大家知道， 只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米。
生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花 结果。
( 1 )情感梳理：请用简单的词语概括文中父亲情感的变化。________→________→憧憬→________
瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在 秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得， 那是丰收的微笑，无比生动。
( 4 )标题作用：以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何好处？阅读《苏州园林》选段，完成文后题目。
①我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
这则材料带给你怎样的联想和思考?请自选角度立意，写一篇文章。
要求:①自拟题目;②自选文体(诗歌除外)，但要文体明确。
