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2021年深圳市景秀中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列选项中有错别字的一项是( )
A: 遗嘱 瑞典 仲裁 基金
B: 射线 卓越 贡献 协会
C: 机构 拔款 授奖 逝世
D: 图案 评定 粉碎 安慰
2、下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 我与他素未谋面 , 但关于他的事情我却知道得很多。
B: 在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。
C: 这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。
D: 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
B: 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得公众最广泛的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
C: 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
D: 为了提高同学们的语文素养,我区学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
4、下列文学常识表述正确的一项是( )
A: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之一。
B: 《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等。
C: 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,《朝花夕拾》是一部散文集,收录了《藤野先生》、《狂人日记》等作品。
D: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒,美国女作家、教育家,1964年被授予“总统自由勋章”。
5、下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文,作者鲁迅。本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。
B: 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。
C: 《列子》一则选自《列子·汤问》,今所传本可能出于东晋人的搜集整理。作者列御寇,战国时期齐国人。
D: 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其它顺序来组织材料。写浮雕时,作者由东到南到西,最后到北,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。
6、下列句子标点符号使用错误的一项是( )
A: 既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?
B: 建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
C: 市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。
D: 文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。
7、

下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )

A: 你们篮球队的整体实力比我们强,但我们不会甘拜下风。
B: 对犯错误的同学,我们应真诚地帮助,不能讳疾忌医。
C: 诗人匠心独运 , 为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。
D: 这贫瘠的土地生长着奇崛的梅树,仿佛他们本身就具有了意境。
8、下列划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 贝多芬,在追梦的路上,双耳失聪,但他这个名字,却流芳百世,妇孺皆知。
B: 我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并锲而不舍地发展下去。
C: 课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
D: 在"辉煌共和国"读书活动中,我市涌现了500多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 蒙昧 文绉绉 记忆犹心 眼花缭乱
B: 吹虚 密匝匝 和颜悦色 殚精竭虑
C: 建树 起落架 藏污纳垢 负势竞上
D: 默契 阻拦索 正人君子 清林翠竹
10、给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针

②我们发明指南针,并不曾向海上获取霸权

③而是用它来制造奇巧美丽的烟火,使人们在节日里享受欢乐

④同西方人不同,我们发明火药,不是用它来侵占别国领土

⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顸重要的“住”,能够有优美适宜的自然环境

⑥爱好和平是中华民族的优良传统


A: ①④③②⑤⑥
B: ⑥①④⑤②③
C: ①④⑤②③⑥
D: ⑥①④③②⑤
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成后面题目。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )辛弃疾被称作“词坛飞将军”,这一称谓既巧妙地概括了辛词 的风格,又点出词人生命中曾有过的 的经历。

( 2 )下列对作品内容理解不正确的一项是()

A: “醉”和“看”传递出词人有志难伸的苦闷。
B: “八百里”可指牛,也可用以形容连营之广。
C: “马作的卢”两句实写词人英姿飒爽的形象。
D: “可怜”句将全词一下子拉回悲凉的现实中。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

马说

韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

( 1 )解释下列句子中划线词语在文中的意思。

①食马者不知其能千里而食也________

②策之不以其道________

③执策而临之________

( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。

( 3 )下列说法不正确的一项是( )

A: “世有伯乐,然后有千里马”指出了人才对环境的决定作用。
B: 文章通过“伯乐”“千里马”“食马者”等巧妙的比喻来阐述深刻的道理。
C: 文中通过排比刻画食马者愚妄浅薄的情态,表达作者的讽刺、批评、不满。
D: 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,分别回答问题。

读书,是一阵春雨唤醒一朵花

李 娟

在云南的丽江古城遇见一块石碑,上面写着:天雨流芳。这是纳西族的语言,翻译成汉语就是:去读书吧。多美!

是的,上苍托先生转交给学生一把钥匙,一把打开书房、教室、眼界、心扉的钥匙:读书。读书,一件事,贯穿一个人的一生,也成就一个人的一生。

在如今的电子媒介时代,人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。然而,抚摸一本书,不仅是用眼睛,还要用手指和心灵。春日的午后,在温暖的阳光下翻开一本好书,那些文字不端架子,行云流水,如云端紫燕。好书如香茗,芬芳醇厚,意味悠长。此刻,你就沉浸在雅洁从容的文字里,如和一位智慧、美好的朋友相对而坐,听他娓娓道来,那一刻,你的心就长出了翅膀。

好书如知己。当你和书中的人一见倾心,不禁要如此感叹。仿佛你心底埋藏多年的话,作者替你说了出来,清丽典雅,字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间,灵魂摇曳,情投意合。那些文字,不仅忧郁而且明亮,不仅沉静而且飞扬,不仅犀利而且温暖,不仅理性而且唯美。

读大家的文字,觉得他的心就是一把紫砂壶,他们把文字养在心里,不论怎样平凡的琐事,养在这把紫砂壶里,倒出来的“茶”都是有茶香的。是啊,好文字当然是有香味的。所以,真正的好文字如春风拂面,雨中红莲,也是雪落梅花,暗香盈盈。他们充盈着诗意的诉说,纯粹的灵魂,清洁的思想。她洗去世间弥漫的尘埃,给灵魂以洁净和安然。

好书,从来都是要静静阅读,慢慢欣赏的,而不是在网络上匆匆浏览。因为,网络阅读没有纸质阅读的质感和温度,也没有灵魂,更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人,步履匆匆,行色慌张,这样的阅读是浏览和观光,是走马观花。可是,我们匆忙的脚步,焦灼的心到底在追逐什么?一切都是因为“快”,一个“快”让阅读的美好意味尽失。那么,不要走得太过匆忙,忘记了我们为什么出发?读得慢一点,等待灵魂慢慢跟上来。更不能忘记,在书中采集生活的美好,这是你我热爱生活的理由和依据。

真正的阅读是灵魂的阅读,留出让读者思考、遐想、回味的空间。真正的好文字也处处留白,如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人,才懂得留白之美。

清代的张潮这样说:“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”读书与月亮竟有着这样的渊源,不同的人生阅历、坎坷、磨砺,从书中领悟到的深浅和道理皆不相同,而好书从来都是一轮明月,它夜夜自天空洒下盈盈光芒,铺满尘世的每一个空间,滋养心灵的角落。读书达到这样的境界,也将人生活得如此清明而透彻。

冬夜坐对一窗雪,如同坐对一卷书。窗外,是孙康夜读的皑皑映雪,屋内的人手捧一卷书。雪夜里学学古人,围一炉红泥小火,品一杯清茶香茗,万物寂静之夜,听雪落寒窗。煮酒、品茗、读书,世间还有比这更惬意美好的事吗?

好书如同芳邻。它陪伴你,滋养你,慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦,精神的光亮,灵魂的静美。那些优雅的文字,传达世间美好的一切:智慧,良知,悲悯,至善,信仰,理想和爱。似水流年里,唯有他们,能活过时间和未来。

读书,也能培养一个人的审美观和人生观。每个人自幼要有一颗审视美好的心灵,分得清美和丑,善与恶。而如今的人,审视美的能力和意识正在悄悄丧失,而审视丑的好奇和猎奇心却比比皆是。尼采说:“与怪兽搏斗的人,要谨防自己也变成怪兽。”是的,你的心若简单,世界就简单。你的心若美好,世界就美好。因为,一个人的审美观何尝不是一个人的世界观?

当你捧书阅读的一瞬,连世界都安静了下来,上苍微笑着俯视着你,俯视着向善向美的一颗心。自幼与好书为邻的人,养成良好的阅读品位和阅读习惯。一个人的阅读品位的高低,也决定了他视野和思想的高低。

那么,读书不要想着实用,也不要有功利心。读书只是谋心,只是为了自身的修养。邂逅一本好书,如同邂逅一个善美之人,一颗善美之心。那么,读最美的文字,养一颗洁净的心,做最真的人。

读书,原来是一阵春雨唤醒一朵花,是一阵风吹醒一片云,是一颗心灵去唤醒另一颗心灵。

( 1 )文章开头为什么要叙写在云南丽江遇见一块石碑的事情?
( 2 )简要分析第②段在结构和内容上的作用。
( 3 )揣摩下列语句的含义,根据括号里的要求简答。

①所以,真正的好文字如春风拂面,雨中红莲,也是雪落梅花,暗香盈盈。(从修辞的角度赏析句子)

②真正的好文字也处处留白,如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人,才懂得留白之美。 (结合原文,理解句中“留白”的含义)

( 4 )对于时下流行的“网络阅读”,文中的观点是什么?写“网络阅读”的用意何在?
( 5 )结合文章内容,请你谈谈读书的意义。
阅读下文,回答问题。

“望梅”能否止渴

①口渴是人体一种独特的保护机制,它可使人体免于脱水,当体内水分一旦恢复平衡,这种“保护性”的感觉就随之消失。“望梅止渴”则是中国流传了两千多年的典故,《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”,使“士卒闻之,口皆出水”,最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗?

②实际上,“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现,改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如,增加食盐(氯化钠)的摄入量,会增加机体细胞外液中溶质的浓度,就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压,会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水,人就会产生渴感,而喝水后,体液得到稀释,渴感就消失了。

③另外,人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示,血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后,如果失血过多,就会感到口渴,而喝79il-充血量,渴感就能被抑制的原因。

④那么新的问题来了:大脑又是如何感知渴觉的呢?时至今日,这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。

⑤为了弄清楚这个问题,近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。

⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德与同事报告称,这些神经元不仅可以监控血液的变化,还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号,这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合,实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡,从而对饮水行为进行调节。

⑦研究者们表示,这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴,以及冷饮为何特别解渴等问题。

⑧总而言之,“渴”能告诉人们什么时候需要饮水,需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水,血液和体液的成分得不到调节,身体所需要的水分不能得到满足,“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说,“望梅”是不能止渴的。

(选自2016年8月12日《光明日报》,作者詹欢欢)

( 1 )第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处?
( 2 )“望梅”为什么不能止渴?
( 3 )简要说明下面句子中划线词语不能删去的原因。

有研究显示,血量变化l0%时就可以刺激渴感。

( 4 )王老师参加镇江国际马拉松赛,比赛中,他大汗淋漓,饥渴难耐,边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。
四、写作(分值:60分)

任选一题作文。
(1)题目:《_____是一盏明灯》
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。800字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料.然后作文。
有一种“港口茶”,是种在海岸上的。它的茶叶比平常的乌龙茶叶大一倍,而且也厚一倍,摘下来时好像仙人掌一样。这种茶叶很特别,因为它生长的土地富含盐分,它要与这样的盐分抗争,所以就长得像仙人掌一样,而它因为忍受了海风的侵蚀,所以味道也非常浓烈。
恶劣环境可以考验一棵植物,恶劣环境当然也可以考验一个人!这就是苦难的力量,能摧毁人也能锻造人。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。800字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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