语文360

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2021年三林中学北校(上浦路分部)中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A: 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年,“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年。
B: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作。酬,以诗相答的意思;使君,对州郡长官的尊称。
C: 《我爱这土地》由我国现当代著名诗人艾青所创作,是那个苦难的年代中,爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。
D: 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号,如范仲淹谥号“文忠”,欧阳修谥号“文正”。
2、下列句子没有语病的一项是( )。
A: 第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序,选出了中央政治局委员。
B: 按照《规划》,遵义所辖各县都要修建飞机场,机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。
C: 近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。
D: 由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了取消元首会面的想法。
3、下面句子翻译有误的一项是( )
A: 与朋友交而不信乎?(《论语十二章》) 译:与朋友交往是不是做到诚信了呢?
B: 天,积气耳,亡处亡气。(《杞人忧天》) 译:天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。
C: 夫君子之行,静以修身,俭以养德。(《诫子书》) 译:君子的行为操守,是依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来提高自身的修养,依靠节俭来培养自己的品德。
D: 屠乃奔倚其下,弛担持刀。(《狼》) 译:屠户于是跑过去,放下担子拿起屠刀。
4、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )

①要解决对食品市场监管______的问题,就必须改革监管体制和工作机制。

②这部小说感人至深,作品主人公的______,就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好基础,______,即不切实际地追求所谓远大目标,难成大事。

A: 不力 原型 拔苗助长
B: 不利 原形 拔苗助长
C: 不利 原形 好高骛远
D: 不力 原型 好高骛远
5、

下列各项中有语病的一项是( )

A: 加快发展职业教育,是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。
B: 以全国先进工作者蒋志刚为原型的主旋律电影《爱在间》已于二月底获得公映许可证。
C: 绿满澴川行动实施后,孝感大地到处绿意盎然。
D: 《湖北省全民阅读促进办法》于2015年3月1日正式实施,这是全国最早的首部关于全民阅读的地方政府规章。
6、下列各项表述有错误的一项是( )
A: 《我的叔叔于勒》以一个小孩的视角展开故事,以儿童的善良、纯真,折射出成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。
B: 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书,用寓言阐述道理是其一大特色,《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书
C: 《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片,上片问“月”,创造了一种神话般的美丽境界;下片问“天”,表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念
D: 鲁迅先生在《社戏》一文中,以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历,表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。
7、下列词语书写全对的一项是( )
A: 妖娆 腐烂 抽丝剥茧 一代天娇
B: 嘶哑 冠冕 痴心忘想 荡然无存
C: 秘诀 瞥见 心无旁鹜 李代桃僵
D: 精微 惊骇 大发雷霆 鸠占鹊巢
8、

选出下列各句中加线成语使用恰当的一项( )

A: 我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用,期待创新人才的大量涌现。
B: 10月1日,中国首批歼击机女飞行员果然不孚众望 , 驾机零误差飞过天安门广场。
C: 近年来,一些官员在自己“一亩三分地”上讲排场,比阔气,一言九鼎 , 独断专行。
D: 刚进入初中,家长们就周密安排孩子的学习和生活,他们的关心和照顾真是无所不至。
9、

下列词语书写完全正确的一项是( )

A: 隐密 宽恕 翠弱 瘦骨嶙峋
B: 诱惑 迂回 扶摸 恢心丧气
C: 凝视 抵达 挑逗 仙露琼浆
D: 收敛 拢罩 沉淀 幕色苍茫
10、下面划线词的意义和用法不相同的一项是( )
A: 知而不争 环而攻之而不胜
B: 将以攻宋 以天下之所顺
C: 愿借子杀之 天下顺之
D: 固国不以山溪之险 吾义固不杀人
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

绝 句
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。

( 1 )诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

( 2 )后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成小题。

市南子见鲁侯

市南子见鲁侯,鲁侯有忧色。市南子曰:“君有忧色,何也?”鲁侯曰:“吾学先王之道,修先君之业。敬鬼尊贤亲而行之无须臾离。居然不免于患,吾是以忧。”市南子曰:“君之除患之术浅矣!夫丰狐文豹,栖于山林,伏于岩穴,静也;夜行昼居,戒也;虽饥渴隐约①犹肯疏②于江湖之上而求食焉,定③也。然且不免于罔罗机辟④之患,何罪之有哉?其皮为之灾也。今鲁国非君之皮邪?吾愿君剖形去皮,洒心去欲,而游于无人之野。”

(选自《庄子·山木》有删改)

【注释】①隐约:困穷。②肯疏:犹豫不进的样子。③定:小心谨慎。④罔罗机辟:捕野兽的机关。

( 1 )请用“/”为文中划线处断句(标示两处)。

敬鬼尊贤亲而行之无须臾离。

( 2 )选出下列划线词意义用法相同的一项( )
A: 市南子见鲁侯胡不见我于王
B: 居然不免于患故患有所不辟也
C: 犹肯疏于江湖之上而求食焉环而攻之而不胜
D: 而游于无人之野辍耕之垄上
( 3 )翻译下列语句。

①市南子曰:“君有忧色,何也?

②然且不免于罔罗机辟之患,何罪之有哉?

( 4 )道家门徒市南子用丰狐文豹的皮毛来喻指________,指出贪图权位必然引起争端,建议鲁侯________来躲避祸患(用自己的话概括填空);如果换作孟子,他给鲁侯的治国建议则会是________(填一个四字短语)。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《选择做一粒种子》,完成下面小题。

选择做一粒种子

向贤彪

①“我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。”毛泽东把共产党人比作“种子”,可谓寓意深刻,发人深省,感召和激励着一代一代人去奋斗和奉献。

②在革命年代,一名党员就是一粒种子,他们到了一个地方,就在那里发动群众、积蓄力量,掀起冲天的革命浪潮;在建设和改革年代,一名党员也是一粒种子,他们在各自岗位上不辱使命、埋头苦干,书写平凡中的不朽传奇。正是因为众多扎根泥土的种子默默奉献,才支撑起人民共和国的巍峨大厦。

③种子的本色是质朴。杨善洲以当“草帽书记”为荣耀,李保国以“把自己变为农民,把农民变成自己”为志向,都体现了种子般的质朴和纯粹。他们活得本色,干得本色,让我们读懂了平凡中的伟大、质朴中的辉煌。

④种子的精神是坚韧。无论被风刮到哪里,无论被小鸟衔到哪里,无论面对怎样恶劣的环境,坚韧的种子总会发芽,或结出饱满的果实,或长成参天大树……一部原创话剧《种子的天堂》,讴歌了钟扬种子般的品格,他坚持援藏16年,在青藏高原跋山涉水50多万公里,数次攀登至海拔6000多米,带领团队收集了4000多万颗种子。16年中,他为“种子事业”殚精竭虑、呕心沥血,以致心脏肥大、血管脆弱,付出了生命健康的代价,可他仍像一粒顽强的种子,生命不息、奋斗不止。其背后是情怀与梦想的支撑,是初心铿锵有力的搏动。

⑤种子的品格是奉献。植物界的种子,奉献给人类的是绿荫,是食粮,是果实。像种子那样扎根大地、默默奉献,是千千万万共产党员的情怀和追求。从“活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好”的焦裕禄,到“只要祖国需要,我必全力以赴”的黄大年;从梦想“水稻长得像高梁一样高”的袁隆平,到“多干一点,少拿一点”,将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业的卢永根,都是种子精神的践行者、社会风尚的引领者。“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”千千万万共产党人的敬业奉献精神,正如种子一样播撒进了无数人的心田。

⑥夏衍在散文名篇《野草》中,赞叹植物的种子是世界上力气最大的。种子的力量来源于向往阳光的“向上”,更来源于扎根沃土的“向下”。没有土地作根基,没有雨露的滋润,再好的种子也难以发芽生根,更遑论长成参天大树。同样,没有一种根基,比扎根于人民更坚实;没有一种力量,比从群众中汲取更强大。只要我们像种子那样,把根深扎于群众之中,不断从人民群众中汲取智慧和力量,就能永葆生机与活力。永远立于不败之地。

⑦“苔花如米小,也学牡丹开。”即使卑微的生命,也能开出绚丽的花朵,即使平凡的人,也能收获丰硕的果实。没有华丽的外表,却有顽强追求的内核;没有惊天动地的举动,却有默默无闻的奉献。所以面对生活,面对未来,________。

(《人民日报》有删改)

( 1 )根据你对全文论述内容的理解,在第⑦段横线处补写一句话。
( 2 )阅读全文,判断下列说法,正确的一项是( )
A: 文章开篇引用毛泽东的话旗帜鲜明地提出了本文的中心论点。
B: 第②段论述了共产党人在不同时代所发挥的作用。
C: 第③~⑤段分别举了杨善洲、钟扬、焦裕禄等人的事例,论述了共产党人在平凡工作岗位上的重要性。
D: 第⑥段重点论述了种子和土地的关系。
( 3 )读了这篇文章,你觉得对你的学习生活有什么指导意义,请结合生活实际作简要说明。
阅读刘建超的《尺子》,完成后面小题。

萝卜白菜,各有所爱,郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。

郑祺的父亲是裁缝,在老街开着一家裁缝铺。手工缝制,工艺讲究,在老街有着很好的口碑。郑祺“抓周”时,绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”,抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心,把软尺挂在自己的脖子上,让郑祺重新抓,结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来,踉跄着迈出了他人生的第一步,稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子,莫非要子承父业,长大了也做裁缝?

郑祺喜欢尺子。上学后,他书包里总放个软尺,课间没事就拿出来量墙量树,量校园后墙根的小草。班里男女生同桌,中间画一道线,谁也不能超过“三八”线;班里的王大头,仗着身高体壮,在课桌上画的线明显是偏的,同桌只要过线,他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了,找到班长告状,班长也惧王大头,就推给郑祺,说郑祺有尺子,给量量谁侵略谁!郑祺马上拿出尺子,认真地量了两次,说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄,郑祺潇洒地收回尺子,看也不看身后叉着腰,瞪着眼的王大头。

放学路上,王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁,手里拿着根枝条。王大头说:“你不是会量吗?我手里的枝条有一米二,你量量。”

郑祺拿出尺子量过,说:“一米一”。

“一米二!”

“一米一!”

王大头的枝条抽在郑祺的身上。

“一米二!”

“一米一!”

枝条又落在郑祺身上。

“一米二,你再给我量。”

郑祺拿尺子量过:“一米,你刚才把枝条打折了。”

王大头气得哇哇叫,夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。

回家后,郑裁缝抚摸着郑祺的头说:“你做得对,孩子。一就是一,二就是二。心正,尺子就正。”

郑祺大学学的专业是工程建筑,学业虽紧张了,收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。

郑祺在宿舍里经常给大家表演测量,屋子里凡能看到拿到的物件,郑祺就用手来丈量,结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是,他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。

郑祺毕业分配到了建设局,要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练,郑祺升任局长,成为同龄人中的佼佼者。

郑祺喜欢尺子,还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品,送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁,他是必定要选个好尺子送给人家的,寓意孩子长大后会成为赤子,爱国爱家,孝敬父母。朋友都说他抠门儿,他呵呵一笑,礼轻寓意重。

郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商,手眼通天的人物。

郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收,有人举报单元实际面积与施工图纸有差异,却被王大头打通关节过了关。郑祺带着调查组去了现场,查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差,果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一,每个单元面积少了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。

茶过三泡,王大头沉不住气了:“老同学,你就大度些,我不会亏待你。”

郑祺呷了一口茶:“老同学,你这两个小区,八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊,这钱你就挣得安心?”

王大头说:“老同学,我这人喜欢直来直去。我也不为难你,误差总会有的。差一平方米,行了吧?给个面子。”

郑祺摇摇头。

王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前:“美金,五万,一平方米!”

“二点七三平方米!”

王大头的脸有些扭曲了:“老同学,别把事情做绝,处世小心为妙。”

郑祺站起身,说:“老同学,我又不是没有挨过你的枝条,呵呵。谢谢你的茶,真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞!”

郑祺走出茶社,正是秋高气爽的季节。

( 1 )小说的第②段对小郑祺“抓周”进行了详写,有何用意?
( 2 )从人物描写的角度赏析文章第15段。
( 3 )结合文章具体内容,分析郑祺这个人物的形象特点。
( 4 )小说里两次提到王大头,这是为什么?请结合具体的内容说说你的理解。
( 5 )结合小说内容,说说你对文章以“尺子”为题的理解。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

非洲草原上最高的茅草——尖毛草,有“草原之王”的美称。生长过程极其特别。最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,但半年后雨水一旦到来时,它就像被施了魔法一样,三五天后,便有一米六至二米的高度。原来在前六个月里,它不是不长,而是一直在长根部,雨季前它虽然露头一寸, 但却扎根地下超过 28 米。当储积了足够的 养料和能量后,便一发而不可收,几天时间里,便一下子长成了“草原之王”。

上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇 600 字至 800 字的文章。

【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同 学和本人的真实姓名。

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