| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识的表述有错误的一项是( ) A: 《史记》是我国第一部纪传体通史。纪传体是史书的一种形式，从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书、表的综合。 B: 表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《出师表》是诸葛亮呈给后主刘禅的表。 C: 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的纪传体史书。它尤其善于合理描写战争和辞令，如《曹刿论战》详写战前与战后的人物语言，很好地表现了曹刿的“远谋”。 D: 《邹忌讽齐王纳谏》选自著名国别体史书《战国策·齐策》。讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。原著者名字不可考，后经西汉时的史学家刘向整理，定名《战国策》，沿用至今。该文是《战国策》中的经典名篇。 |
| 2、 | 下面对课文的分析理解有误的一项是( ) A: 文段中对方仲永“世隶耕”这一介绍，为后面写其自是指物作诗立就，“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”做铺垫，衬托其天赋。B: 本文以叙议结合的方式讲述了一个天赋极高的神童泯灭为一个普通人的故事。 C: 文章告诉我们：一个人能否成材，与天赋有关，更与后天的教育和自身的学习有关。 D: 仲永之父的做法，对方仲永的成长并无妨碍，关键是方仲永自己是否认真地去求学了。 |
| 3、 | 下面是书法社团提供的3幅名家的书法作品,对下面三幅书法作品字体的判断正确的一项是（ ） A: 隶书 楷书 篆书 B: 行书 草书 楷书 C: 隶书 行书 篆书 D: 楷书 行书 隶书 |
| 4、 | 下列语句书写完全正确的一项是（ ） A: 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼撒撒，秋风中正开得烂漫。 B: 现在只有三个疲惫、嬴弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 C: 实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷暮的一角而已。 D: 这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。 |
| 5、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 班长路上偶遇英语老师后，上前说：“张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。” B: 班长对同学们说：“让我们用热烈的掌声，欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。” C: 提起老张，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。” D: “礼轻情意重。”小妮将画作《花开富贵》送给闺蜜，“这是我亲手画的，还望你海涵。” |
| 6、 | 下列对文学常识和作品内容的表述，正确的一项是（ ） A: 从词性上看，清楚、宽阔是形容词；从感情色彩上看，行动、精致是褒义词。 B: 古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询”是称别人对自己的询问，“见教”用来称对方指教自己，“惠存”用来称别人保存自己的东西。 C: 《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦儒家代表著作。战国末期秦国丞相吕不韦集合门客共同编写而成。 D: 诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家，《诚子书》是他劝勉儿子的一封家书。 |
| 7、 | 依次填入下面文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之________，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之________，为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之________，为之感动…… A: 沉醉 奋斗 描画B: 奋斗 沉醉 描画 C: 奋斗 描画 沉醉 D: 沉醉 描画 奋斗 |
| 8、 | 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A: 《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 B: 《我看》作者穆旦,诗人、翻译家。 C: 《湖心亭看雪》作者张岱，明末清初山阴（今浙江绍兴）人，代表作有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。 D: 《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，南宋著名政治家、文学家，著有《范文正公集》。 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一句是（ ） A: 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”。 B: 我深深闭了柴门，贮窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。 C: 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。 D: 那一夜，在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微振动。 |
| 10、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ， 具有很强的感染力。 B: 这片出租屋是藏污纳垢之地，治安队员要加强巡逻。 C: 王蓉同学相貌平平，成绩一般，站在同学之间有鹤立鸡群之感。 D: 他俩同窗八载，一直相敬如宾 ， 从没有为琐事吵过架。 |
阅读下面古诗，回答问题。 |
| 比较阅读下面文言文，完成下面小题。 [甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 [乙]上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣!”魏征日:“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下，出百死得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” (选自《资治通鉴・唐纪》，有删改) 【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草味:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意，不重视。 ( 1 )写出下列句子中加点词的意思。①百里奚举于市 （________） ②人恒过 （________） ③创业与守成孰难（________） ④征与吾共安天下（________） ( 2 )下列句子中，朗读停顿标注不正确的一项是（ ）A: 故天将降大任于是/人也 B: 然后/知生于忧患而死于安乐也 C: 莫不/得之于艰难 D: 玄龄与吾/共取天下 ( 3 )请用现代汉语写出文中画线句的意思。 ①困于心，衡于虑，而后作。 ②然创业之难，既已往矣。 ( 4 )乙文中唐太宗的治国思想与孟子有何相似之处?请结合选文简要分析。 |
阅读下文，回答问题
沙那罕提琴
〔美〕保罗·琼斯
在我的一生中，麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”，是这个家的象征。
我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子，在华丽耀眼的绿色天鹅绒里，那把琴静静地平卧其中。“现在，你可以说真正看过一把名琴了，这可是一把沙那罕，顶尖的乐器。”他极其庄重地说，并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志——史塔拉第瓦里斯注。追根溯源，这把名琴是一位先辈从意大利带回来的，最后由我外公传给了麦克舅舅。
我的父亲是一位糕饼师傅，与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同，他向来乐观。在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。店铺的前面是糕饼店，后面辟为冰淇淋店，将装潢大理石台面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”
“但是，万一房子被抵押了，”母亲呜咽着说，“我们会流落街头，变成乞丐啊！查理。”
“我想稍微说几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒，“我从报上读到过，这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。把它拿去卖了吧，查理。”
“哦！麦克！”母亲很吃惊。
“我不能这么做，麦克。”父亲说。
“如果你急着用钱，”舅舅对父亲说，“可以在艾瑞特关门之前送去给他。”他把琴盒交给犹豫的父亲，“反正我也老了，不能再去动它了。”
他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。于是，父亲就挟着那把提琴出去了。
过了一阵子，父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然挟着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道。
“我们干嘛要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只穿过三条马路到艾瑞特那家店去就行了。”
母亲露出欣喜的表情：“我很高兴，查理！”
“一个很明智的主意，”麦克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给我外甥，供他在大学里念书的费用。”
贷款的偿还并没有发生问题，虽然比父亲预定的期限晚了三年。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，麦克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。
“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你入学的那些费用了。你知道的，那把琴对你妈有很特别的意义。”
他说得没错。可母亲更担心我去异地过分劳累工读的事，她说过，小提琴是属于我的，况且麦克舅舅就是想用它来供我完成学业的。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到艾瑞特的乐器行。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒：“它值多少钱？”
他拿起琴来：“二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”
“可这是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀！”我说。
“不错，这上面确实有他的标志，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标志，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是查理·安格鲁的儿子？”
“是的。”我简短地答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。晚餐的时候——那是我行前最后的一次晚餐了，当母亲的眼光瞟到陈列柜顶上的时候，她吓了一跳。21世纪教育网版权所有
“小提琴！”她用手按着胸口，“你把它卖了？！”父亲的脸上流露出一种很忧虑的表情，直到我摇摇头。“我把它和行李一起搁在楼上了，”我回答她，“我想把它摆在学校的寝室里面，看到它我就能想起家里啊！”母亲这才高兴起来。显然，她很满意。
“此外，”我接着说，“带着它，你也可以放心了。如果我急需用钱，它就好像一个装满钞票的钱匣子，可以随时派用场。对吗？老爹！”
“对的！乖儿子，对的！”父亲说。他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。
【注】史塔拉第瓦里斯，为小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。
（选自《中外小小说精选》，有删改）
( 1 )小说第二段那么详尽地描写麦克舅舅的小提琴，有何作用？( 2 )指出两处画线句分别表现了人物怎样的心理。①他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。
②他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。
( 3 )用一个词语概括“我”的形象特征，并简析“我”在全文中的作用。( 4 )“我”上大学前已知晓“提琴”的真相，可为什么还视它为“传家之宝”，“是这个家的象征”？联系全文，探究理由并作简析。阅读下面这篇文章，完成小题
让心灵站立
罗伯特·科赫是德国著名的医生。有一天，他被召去为国王看病。“你为我看病，不能像看别的病人那样!”国王说。“请原谅，陛下，”科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”
在某些人眼里，罗伯特·科赫真是一个傻帽儿，就算你平时真的对病人很好，心里认为国王也没有什么了不起，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话哄他高兴才是，比如，你可以说：“那当然，陛下这么尊贵，我怎能像对待一般人一样对待您呢？”? 国王高兴还会少了你的好处吗？然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话，在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。
我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。
让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。他们追求的是真理，真理从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。
让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他是才华最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。
让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。
①“如果能那样该多好啊”，这种淡然的、可有可无的、不迫切的愿望不行。愿望强烈的程度，促使你睡也想，醒也想，一天24小时不断地思考，透彻地思考。——稻盛和夫
②当你真心渴望某种东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你。——《牧羊少年奇幻之旅》
这两段话引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……
要求：题目自拟。除诗歌外文体不限，不少于600字。文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
