| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 锐不可当（dāng） 引吭高歌（háng） 桅杆（wéi） 澎湃（pài） B: 娴熟（xián） 一丝不苟（gǒu） 咆哮（páo） 歼灭（qiān） C: 镌刻（juān） 翘首而望（qiào） 屏声敛气（bǐng） 刹那（shà） D: 旌旗飘扬（jīng） 沃野平畴（chóu） 纷纷溃退（kuì） 仲裁（zhōng） |
| 2、 | 选出下列句子中没有语病的一项( ) A: 通过开展校园防火消防演练，让同学们的安全意识更强了。B: 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了明显地改进。 C: 秋天的北京是美丽的季节。 D: 为了避免体育活动时间里发生伤害事故，学校体育老师采取了许多有效措施。 |
| 3、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 14日，在俄罗斯世界杯的揭幕战上，沙特队出师不利 ， 负于对手。 B: 酷热的天气里，人们大多躲在房间吹空调，大街上行人寥寥无几。 C: 桂林各县开展精准扶贫工作以来，工作人员循规蹈矩 ， 解决了一个又一个问题。 D: 安朗看到电视上的特技表演，很是羡慕，却只能望洋兴叹。 |
| 4、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 藤椅 衔着 隐隐约约 提心掉胆 B: 安祥 凝望 畏罪潜逃 滚来滚去 C: 懒惰 失踪 若有若无 忘下断语 D: 惩戒 芙蓉 性情忧郁 默默无言 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。（将“多次”改为“多起”） B: 他家离铁路不远，小时候常常去看火车，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。（将“火车每当”改为“每当火车”） C: 新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。（在“从过去”前加“经历”） D: 哈大高铁施行新的运行计划后，使哈尔滨至北京、上海等地的部分列车进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。（将“选择”改为“便利”） |
| 6、 | 依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来________；当你心灰意冷时，不妨静下心来，________；当你志得意满时，不妨静下心来，________。 ①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么 A: ①②③B: ②①③ C: ①③② D: ③②① |
| 7、 | 请选出下列句子中划线成语运用正确的一项（ ） A: 语文课上，悠扬的朗读声络绎不绝地从教室里传出来。 B: 莫言的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 C: 辽沈、平津、淮海三大战役胜利结束后，人民解放军直指江南，千里长驱，锐不可当。 D: 小王同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。 |
| 8、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 抽噎（yè） 田畦（qí） 贮蓄（zhù） 淅淅沥沥（xī） B: 静谧（mì） 抖擞（sǒu） 称职（chèng） 咄咄逼人（duō） C: 蜷伏（quán） 骨髓（suǐ） 怂恿（sòng） 哄堂大笑（hōng） D: 蝉蜕（tuì） 怅然（chàng） 干涸（hé） 花团锦簇（cù） |
| 9、 | 下列选项中，属于我国第一部语录体散文的是（ ） A: 《诗经》 B: 《春秋》 C: 《论语》 D: 《国语》 |
| 10、 | 下列文学文化常识表述错误的一项是（ ） A: 庄子，名周，战国时期哲学家。道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。《庄子与惠子游于濠梁之上》选自《庄子》中的《逍遥游》。 B: 《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，也叫《诗三百》，共305篇，分为风、雅、颂三部分。其中“风”指的是民歌，“雅”指的是宫廷音乐，“颂”一般是祭祀用的曲乐。“风雅颂”和“赋比兴”合称为六义。 C: 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称“五经”。 D: “记”，是古代的一种体裁，可叙事（例如《桃花源记》）、写景、状物（《核舟记》）、议论、描写，抒发情怀抱负,阐述某些观点。 |
阅读下面两首古诗,完成习题。 李煜 宋 孙买见 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 马说 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①骈死于槽枥之间________ ②一食或尽粟一石________ ③执策而临之________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①食不饱，力不足，才美不外见。 ②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 本文运用比喻的修辞手法，用千里马比喻人才，用伯乐比喻懂得赏识人才的人，用食马者比喻愚妄浅薄、不识人才的统治者。 B: “食不饱，力不足，才美不外见”写出了千里马被埋没的原因，表明有才之士受到不公正待遇和其不幸的处境，表达了作者强烈的不平和悲愤之情。 C: 本文采用了托物言志的写法，表面通篇在写马，实际是感慨人才的遭遇，委婉地表达了对自己怀才不遇和对黑暗现实的不满之情。 D: 本文论述结构精巧，先从反面提出问题，然后从正面展开议论，再写到千里马的遭遇及其原因，最后对无知的“食马者”发出强烈的谴责。 |
找到自己的“燃”点
宋 威
①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
②人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
③如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
④实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
⑤“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
⑥哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
（选自《人民日报》2019年02月13日）
( 1 )作者在文中阐述的“燃”的含义是什么？阅读流沙的《行善需要技巧》一文，完成各题。
①有位义工给我讲了一个他认为值得深思的故事。
②几个月前，一个家住农村失去双亲的孩子与城里的一户家庭结对，城里人开着车，将孩子接到了城里，给他理了发，买了新衣，还给了一千多元钱。最后，又带他去了肯德基餐厅，美餐了一顿。
③一个八九岁的孩子对新衣、钱没有什么概念，但对肯德基里的美味印象好得很，回到家里与年迈的爷爷喋喋不休。
④后来，他爷爷就发现一个奇怪现象，家里总是少钱，先是一元一角的零钱，后来是百元的大钞。爷爷长了一个心眼，发现这些钱竟然是小孙子拿的，更让他吃惊的是，小孙子买的东西是农村小店里的炸鸡汉堡。
⑤义工的感叹在于，一次结对，一次奢侈美餐，打开了一个生活在贫困之中孩子的享乐之门，这是幸，还是不幸？义工的逻辑，似乎有其道理。
⑥看到不少义工论坛里的讨论，一些城里人将农村的苦孩子接到了城里，让他们住进装修考究的家里，让他们品尝美味的食品，其实这些孩子不仅没有感到快乐，反而觉得这个世界不公平，他们的内心更加痛苦。
⑦不少义工的建议是，行善是需要技巧的，一次没有技巧的行善，几乎可以等同于一次伤害。许多义工坚持，当你无法彻底改变那些生活在困境中的孩子的命运，那么，请你不要用他们根本得不到的东西去诱惑他们，或许这是害了他们。
⑧更有意义的事情也许不是用车子带他们进城，而是帮助他们有一天能够脸上带着微笑，自己一步一步走进城来，靠自己的能力，创造美好的生活。
⑨我们的善往往出自于“恩赐、怜悯”，所以才有拙笨的善行。事实上，善远非如此，真正的大善，该是“平等、互助、友爱、共享”，是不分彼此，是一视同仁，以己之心，待人之诚。
⑩这才是大善、上善。上善往往若水。
（晓明家，爸爸递给妈妈一小袋鸡蛋）
妈妈：又是老张家的？
爸爸：（点点头）我这也是一种帮助……
妈妈：（不解地）你赞助人家孩子上学是帮助，收人家东西也是帮助？
爸爸：（意味深长地）________
妈妈：（恍然大悟地）原来这是一种行善的技巧啊！
请结合剧情用自己的话补全对话，并联系上文中的观点解释你这样补写的理由。
要求：（1）除诗歌外，文体自选。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
