| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（ ） A: 然则/何时/而乐耶 B: 朝晖/夕阴，气象/万千 C: 居/庙堂之高/则/忧其民 D: 予尝求/古仁人/之心 |
| 2、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B: 今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。 C: 《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文学出版社1999年版） D: 上午八点，社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。 |
| 3、 | 下列横线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 富春山水，在游人的眼里姿态万千：盛夏，黄公望公园竹林探幽，平息烦燥不安的心；寒冬，龙门山杏梅尖与夏秋景致迥（jiǒng）乎不同，雪景洁净美丽。 B: 在这样荒僻的村庄里，人们对乱砍乱伐的现象也是深恶（è）痛绝，自觉组建了护林队，积极护林，保护山林资源。 C: 在课文里，我感受到端木蕻良对关东原野挚（zhì）痛的爱国情怀，见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 D: 面对爸妈的严厉诘（jí ）问，我只能偷偷攥紧衣兜里发烫的手机，低头靠在门框上，两脚就像嵌进地里一样。 |
| 4、 | 下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（ ） A: 《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索，按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子，但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。 B: 《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画，深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦，反映了资本主义金钱至上的主题。 C: 《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。 D: 《出师表》的作者诸葛亮，字孔明，谥号忠武侯，成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。 |
| 5、 | 下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（ ） A: 奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱的。 B: 不经意看见一张泛黄的照片，里面是风华正茂、英姿飒爽的爸爸，他正举着一面旗子，威风凛凛地站着。 C: 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 D: 舰载战斗机上舰，中国白手起家 ， 一切从零开始。 |
| 6、 | 下面一段话有语病的一句是（ ） ①在上海举办的中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。②其中那些有绿色健康标志的产品，受到广泛关注。③为了找到真正优质的产品，由工作人员花费了大量时间，从近120个国家的上万种商品中选拔出来。④与此同时，我国部分优质产品也进行了展示，产自天津的“海鸥手表”好评如潮。 A: 第①句 B: 第②句 C: 第③句 D: 第④句 |
| 7、 | 下列词语中加划线的读音完全正确的一项是（ ） A: 颁发（bān） 卑鄙（bì) 惩恶扬善(chěnɡ)B: 哺育（pǔ） 广袤（mào） 载歌载舞（zài） C: 惬意（qiè） 胚胎（péi） 茅塞顿开(sè） D: 枉然（wǎnɡ） 恣意（zì） 中流砥柱（dǐ） |
| 8、 | 下列各向标点符号使用不规范的一项是( ) A: “天问一号”计划一次实现“环绕、着陆、巡视”三大目标。要知道，此前只有美国在一次火星探测任务中同时完成“绕”和“落”;欧洲曾两次尝试“绕”和“落”，但都以失败告终。 B: 要抓住疫情带来的“机”，以数字产业化、产业数字化为主线，以数字化应用为重点，以信息技术创新为动力，培育壮大新兴产业，加快产业转型升级，开创经济发展新高地，拉动经济扩内需。 C: 疫情期间，近视的儿童青少年，如视力低下影响到学习或生活，需要进行视力矫正。框架眼镜是儿童青少年最安全的视力矫正方法，应当按照配镜处方来验配眼镜。 D: 今年3月以来，多个网络账号炒作“标题党”文章、散布虚假信息。造成极为恶劣的社会影响，对此，国家网信办近日组织各地网信部门开展为期两个月的网络恶意营销账号专项整治行动。 |
| 9、 | 下列各项中朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 山/不在高，有仙/则名 B: 孤岂欲卿/治经/为博士邪 C: 不闻/爷娘/唤女声 D: 苔痕上/阶绿，草色入/帘青 |
| 10、 | 马致远属于哪一个朝代？（ ） A: 宋 B: 元 C: 明 D: 清 |
| 阅读下面这首诗，回答后面问题。 待储光羲不至 重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。 【注释】要欲：好像。了自：已经明白。空复情：自作多情 ( 1 )下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A: 首联写诗人清早就已打开层层的屋门，坐立不安地盼着友人，竖耳倾听有没有车子到来的声音，写活了抽象的友情。 B: 颔联写心情，好像听到友人身上佩戴的玉石撞击的清脆之声，正要出门去迎接，谁知这是一种错觉。可见诗人等待之急切。 C: 颈联一转，从写心情转移到写景。天色已晚，下起细雨，在这种阴郁、潮湿、幽暗而又寂静的环境和氛围中，愁绪在滋长。 D: 尾联为一声长叹，写已明知友人不来，久候友人不至的遗憾和嗔怪之情萦绕在怀。 ( 2 )全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？ |
| 《世说新语》选读，阅读下列三则短文，完成下列小题。 [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） [批注]结尾画线句交代谢道韫的身份，暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。 [乙]王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游日：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。 （选自《世说新语·伤逝》） [丙]张季鹰辟①田齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍③，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦④数千里以要名爵！”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。 （选自《世说新语·识鉴》） [批注] [注释]①辟：征召。②东曹掾：东曹的属官。③鲈鱼脍：鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦：在异乡做官。 ( 1 )解释下列句子中加点的词语。①撒盐空中差可拟________ ②王仲宣好驴鸣________ ③顾语同游曰________ ④俄而齐王败________ ( 2 )“遂”有两个义项，分别是“于是”和“最终”。请联系上下文，为丙文“遂命驾便归”中的“遂”选择正确的义项，并说明理由。( 3 )成语“莼鲈之思”出自丙文。依据文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。 ( 4 )文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考甲文批注，给丙文结尾句做批注。 ( 5 )有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗？请结合选文具体内容，简述理由。 |
阅读下列短文，完成小题。
爬上窗台的绿色
①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。
②望着这积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。
③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。
⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸襟。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因有了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
阅读下面的文章，完成后面小题。
客寮听蝉
曹旭
蝉声潜藏的五月，枇杷黄了，满城都是风絮。梅雨，似长长的卷帙。随意而漫不经心地翻着雨天的卷帙：前卷雨，中卷雨，下卷雨。正寂寞闲愁，翻得腻透，忽然，卷末放晴啦，“吱”——喜听新蝉第一声。蝉，开始在绿叶间，怯生生地练习、试音，倏忽大集，于是万蝉齐鸣。
清晨五点钟，我被一阵阵金属的合唱惊醒了。谁唤我?窗外有棵大树，五层楼高；我住三楼，齐树半腰。橙红的太阳从树冠照下，滤成绿色的光在枝间流动，一脉脉地透明。我的小窗，就筑在透明的绿里，像安在树间的一只鸟巢。推窗一看，哇!枝上挂着无数只金翼的小闹钟。
大树成了琴，我的窗成了共鸣器，清越的声响，像在小屋里灌满了泉水。唱什么呢?从清晨到黄昏，一刻不停地唱。绿色的歌?西风的歌?爱情的歌?没有指挥，怎么能唱得那么齐?
轻声问：你们是哪里飞来的蝉?
寂寞的我，忽忆家乡屋后的那排高树，树上有不歇的蝉声：知宇——知宇——知宇——纯粹的花腔女高音，像美声唱法；比起来，你们吱——吱——吱——地漫吟，像在唱通俗歌曲。我注意到了：只要有你们在，就听不到鸟鸣，听不到乌鸦叫，在流行的季节风里，你们几乎独占了整个夏季歌坛。
朝听、暮听，听多了，便喜欢你们的歌。你们和纺织娘竟是亲戚?怎么唱到后来，越唱越快，越唱越轻，越唱越急，突然洒一阵秋雨似的变了调：轧——轧——轧——地低唱，像促织求偶，游子漫吟，思妇轻声叹息，又像几片桐叶，飘坠深沉的古井：渐急、渐沉、渐轻、渐细，以至于无，忽骤然又起。
我渐渐地成为你们的知音了，尽管你们的歌词，我一句也听不懂，但我深深地理解：在地下潜藏了那么多年，几经蜕变才脱颖而出的你，来到这个世界，就是为了歌唱：爬上最高的树枝，就是为了借西风把声音传得更远。假如不能自由地歌唱，你宁可一辈子住在黑暗里。
饮枝问的晨风，喝高秋的清露。你们的生活够清苦的。何况，露多、露重的时候，湿了双翼，飞也飞不起来；风急、风高的时候，声音变调，唱得忽高忽低。并且，最先体验：五更的飞霜，比翼薄的世情。
生在这个世界，本无所求，生活的意义，不在饮琼浆，喝仙露，而在于歌唱。假如生命是一首歌，就让它留给寂寞的世界吧!
仰望枝间，倚窗听蝉，我的心里，耳朵里，全是你们的录音。窗是蝉声的世界。蝉唱，我也唱，动情地唱，唱远方的歌，思乡的歌，唱得万蝉齐和。每当这个时候，我会突然感到：自己也是一只小小的蝉，因翼短不能飞渡重洋而思念故乡的树。
在这里，我们都是客。你客于树，我客于寮；你客于夏，我客于秋；你是天地之客，我是他乡之客；你属于造化，我乃是逆旅。我们共同的感受：一树碧无情，春归在客先。
啊!整整一个歌季，是不是该唱的都唱了?在阵阵的秋风里，最后一曲应是《不如归去》。
小居客寮，不期然与你们，邂逅在异国的夏天；在整整一年的苦涩中，你们是我最愉快的记忆；客子淡淡的惆怅，被你们弹奏成秋天萧瑟的序曲。当大树凋零，你们就要结队地离开，消失在，被西风梳理过的秋柳之间，那时，我也要挟着我的琴弦归去。但是我会想你们的，一定会的。
那时，我会回望云山而思念古都浓浓的秋。思念，我住过的、筑在树间巢一般的小屋和你们……
万树蝉声!
轧——轧——轧——地低唱，像促织求偶，游子漫吟，思妇轻声叹息，又像几片桐叶，飘坠深沉的古井：渐急、渐沉、渐轻、渐细，以至于无，忽骤然又起。
( 3 )请结合全文，谈谈“蝉鸣”在文中的意义。( 4 )有人认为第4段应该移到第9段之后，你认为如何？为什么？生活中处处有惊喜：学习上的点滴进步，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜……惊喜，源于热爱，源于坚持，源于智慧……
请以“惊喜”为题写一篇文章。
要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人信息；不得抄袭。
