| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，加点词语运用不当的一项是( ) A: 新中国成立后，周恩来作为总理，更是殚精竭虑地为党和人民忘我工作。 B: 虽然此次帮农民工讨薪一事效果显著、大快人心 ， 但如何从根本上确保农民工按时足额拿到辛苦钱，河南省一直在探索解决问题的良方。 C: 他90多岁高龄，亲自指挥工作团队，并一丝不苟对近500万字的稿子逐页翻看。 D: 酒驾酿成的惨祸触目惊心 ， 在此奉劝驾驶员们：席间贪杯，路上添“悲”! |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 某些编导急功近利 ， 不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品？B: “最清晰的脚印，印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得 ， 便是生活磨砺的总结。 C: 这位摄影大师极善于捕风捉影 ， 常从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 D: 鸟儿能运用巧妙之技，借助呼吸之气，随心所欲地叫出各种声音，实在是悦耳动听。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用错误的一项( ) B: 老师突然出现在教室后门，正在嬉笑的同学立即显出一副惊慌失措的表情。 C: 华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。 D: 她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。 |
| 4、 | 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 这幅画原本已经破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝 ， 一点痕迹都看不出来。 B: 甘肃祁连山重大生态污染事件历历在目 ， 若还守不住这绿水青山，惩罚可从来不会缺席。 C: 纪律片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人叹为观止。 D: 经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦目空一切的现象基本消失了。 |
| 5、 | 5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是（ ） A: 快下来！真没素质！ B: 快下来！请尊重我们的老一辈革命者！ C: 您好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。 D: 喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！ |
| 6、 | 下面的句子没有语病的是（ ） A: 我国古代发明的指南针，不仅促进了世界文明的大发展，而且在航海事业中也很有使用价值。 B: 一场大火，将实验室烧毁，全体实验人员都对这次遭受的损失令人心痛和惋惜。 C: 从这些不容辩驳的事实中，充分证明了我们的国家是有希望的。 D: 根据各种实验和理论暗示，我们完全可以有理由认为：自然界中有一种奇特的、迄今为止在很大程度上人们还没有研究的被称为“超对称”的结构。 |
| 7、 | 下面句子有语病的一项是（ ） ①新冠肺炎疫情发生以来，人们对垃圾分类的重要性有了更充分的认识。②不少居民有意识地开始在日常生活中进行垃圾分类。③垃圾分类一方面靠各个参与主体的精神自觉，④另一方面各级政府要善于利用大数据、智能化等智慧手段强力推动。 A: 第①句 B: 第②句 C: 第③句 D: 第④句 |
| 8、 | 下列划线字读音完全正确的一项是（ ） B: 干涸（hé） 和煦（xù） 腌制（ān） 慷慨大方（kāng kǎi） C: 缄默（zhēn） 家醅（pēi） 招徕（lái） 美味佳肴（yáo） D: 蹲踞 （jù） 挑衅（xìn） 凋零（lín） 即物起兴（xìng） |
| 9、 | 下列词语中划线字读音完全正确的一项是 B: 贮藏（zhù） 刊载（zǎi） 刹那（chà） 高屋建瓴（líng） C: 步骤（zhòu） 允许（rǔn） 哺育（bǔ） 自给自足（jǐ） D: 氛围（fèn） 妥帖（tiē） 笨拙（zhuō） 断壁残垣（yuán） |
| 10、 | 下列划线字注音有错误的一项是（ ） A: 尧舜（yáo shùn） 梗塞（gěng sāi） 管夷吾（wú） 杵（chǔ）B: 傅说（fù yuè） 俸禄（fèng lù） 孙叔敖（áo） 虞（yú） C: 胶鬲（jiāo gé） 姬昌（jī chāng） 百里奚（xī） 畎（quǎn） D: 枯槁（kū gǎo） 押解（yā jiè） 衡于虑（lǜ） 蹴（cù） |
古诗词阅读。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 ( 1 )诗人徘徊于小园香径，精心选择了________、________、________和________等景物，描绘了一组优美的画面。( 2 )“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （乙）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” ( 1 )解释下列加点词在文中的意思。①非宁静无以致远 致:________ ②淫慢则不能励精 淫:________ ③年与时驰 驰:________ ④险躁则不能治性 治:________ ⑤终身行之者乎 行:________ ( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。①夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ②己所不欲，勿施于人。 ( 3 )由（甲）文可知，诸葛亮的立德原则是什么？（用原文语句作答）( 4 )甲乙两文都有告诫之意，（甲）文中诸葛亮从________和________两个方面告诫儿子；（乙）文中________（人名）告诫子贡要________。 |
阅读下文，回答相关问题。
古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不 受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。 荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞， 请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣，知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
今以百金与抟黍①以示儿子②，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人 必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥 精;其知弥粗，其所取弥粗。 （节选自《各氏春秋•异宝》）
【注释】①抟（tuán）黍：捏成团的黄米饭。②儿子：小孩。
阅读下面的文字，完成下列各题。
德宏的冬色
依屯
①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南•孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。
②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。
③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。
④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。
⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。
⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。
⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。
⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！
（入选时，文章局部有改动）
( 1 )文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？( 2 )第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？( 3 )第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？( 4 )结合文意，解释第⑥段中划线词“点缀”的含义。( 5 )本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。( 6 )作者在第⑦段中是怎样展开联想的，有什么样的表达效果？人们常说，换位思考是很好的思考方式。在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下，如果你和一条鱼互换身份，将会遭遇怎样的变故？发生怎样的事情？
请你以“假如我是一条鱼”为题，写一篇字数不得少于550字的文章。
