| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对句子主干的提取正确的一项是 A: 郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。 ——郭老浮现在眼前。B: 满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。 ——李老师教作文。 C: 我不相信那些骗人的鬼话。 ——我相信鬼话。 D: 鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。 ——鲁迅立下志向。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开 ， 想得一笔什么赔偿费了B: 李老师的口才很好，他那行云流水的教学风格征服了我们全班同学 C: 毕业前夕，我们五个要好的同学相约漂流大峡谷，共享天伦之乐 D: 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过开展党的群众路线教育实践活动，使广安市广大干部进一步树立了全心全意为人民服务的思想。 B: 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C: 有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 D: 提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要的任务。 |
| 4、 | 标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是（ ） A: 苏轼 B: 王安石 C: 范中淹 D: 欧阳修 |
| 5、 | 选出下列词语字形全对的一项（ ） A: 抖擞 安适 诅咒 风声鹤唳B: 清洌 崛强 训诫 忍俊不禁 C: 耸立 点缀 贮畜 轻歌慢舞 D: 辜负 雏形 枯涸 获益非浅 |
| 6、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。 B: “雄伟壮丽”“热爱祖国”“安排任务”“报纸杂志”这四个短语，从结构上看，都属于并列短语。 C: “看到老师们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整。如果去掉“看到”或“使”，句子就完整了。 D: 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，对后世的传记文学有深远的影响。 |
| 7、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。 B: 在事情没有搞清楚之前，我们不能妄下断语。 C: 侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。 D: 虽然南宁市雨雾濛濛，但参加东盟国际马拉松比赛的选手们却不受影响，依旧神采奕奕。 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 这个消息来得太突然了，我有点措手不及。 B: 站在贺龙铜像前，我不禁浮想联翩 ， 时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。 C: 音乐与爱因斯坦结下了不解之缘 ， 他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。 D: 张家界市以创建国家森林城市为契机，提质市城区生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。 |
| 9、 | 下列词语中加线的字，注音完全正确的一项是（ ） A: 倔强（jiàng） 膝盖（xī） 差异（chā） 草长莺飞（zhǎng）B: 解剖（pōu） 停泊（pō） 粗犷（kuàng） 茅塞顿开（sè） C: 迸溅（bìng） 褴褛（lǚ） 汲水（xi） 头晕目眩（xuàn） D: 湛蓝（shèn） 阔绰（chuò） 裨益（bì） 心旷神怡（yí） |
| 10、 | 下列词语中划线字的注音全部正确的一组是（ ） A: 丘壑(hè) 凹凸(dū) 玷(diàn)污 B: 论(lùn)语 应和(huò) 嘹(liáo)亮 C: 水藻(zǎo) 虐(yuè)杀 瑟(sè)缩 D: 犄(jī)角 柳絮(xù) 陛(bì)下 |
| 阅读古诗词，完成下列小题。 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )诗中“阴阳”的意思分别是________和________。( 2 )下列对本诗理解不正确的一项是（ ） A: 首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。 B: 颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C: 颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D: 尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 |
| 阅读文言文，回答问题。 鹬蚌相争 赵且伐燕，苏代①为燕谓惠王②曰：“今者臣来，过易水。蚌③方出曝，而鹬④啄其肉，蚌合而箝⑤其喙⑥。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。 （《战国策》） 【注】①苏代：人名。②惠王：指赵惠王。③蚌：生活在淡水里面的一种软体动物，壳内有珍珠层，有的可以产出珍珠。④鹬：一种水鸟名。⑤拊：通“钳”，夹住。⑥喙：嘴，专门指鸟和兽的嘴。 ( 1 )解释句子中划线的字词。①渔者得而并禽之________ ②蚌方出曝________ ( 2 )翻译句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 ( 3 )短文中苏代为了劝谏赵惠王不要伐秦，引用了一个寓言故事，那么这则寓言说明了一个什么道理？ |
好过与难过
黄小平
奶奶的一句话，是在我经历了一些世事后，才有了更深的理解，奶奶说，图一天天好过，就会一年年难过。
奶奶这句话中的“天”，时间短，而“年”，则时间长，这说明，长远的结果，是在一个又一个短时间中不知不觉酿成的。
图一天天好过，是指贪图短时间的安逸和舒适，只会给长远带来痛苦和不幸，只会让自己一年年难过起来。也就是说，长远的痛苦和不幸，是只图眼前的安逸和舒适造成的。
在奶奶看来，好过与难过，是互为因果的，图一天天好过，只会换来一年年难过。而要想一年年好过起来，就得让自己的一天天不能太“好过”，太安逸、太舒适，一天天的“苦”，一天天的奋发和努力，一天天的辛劳和汗水，最终换来的是一年年的甘甜和幸福。
（选自《思维与智慧·上半月》2019年第11期）
( 1 )阅读选文可以发现，奶奶说的“好过”与“难过”分别指什么?二者是什么关系?请简要回答。写作提示：①可以同意文中观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。
阅读短文回答问题。
执行枪决的六个枪手在爬满常青藤的墙前站成一排，这墙就是他那天夜晚进行不幸尝试时爬过的布满裂缝正要坍塌的墙壁。士兵们站在一起后，手里握着枪，好不容易抑制住眼泪。杀死牛虻，真是不堪设想的恐怖，他那直刺人心的辩才，他那无休止的狂笑，他那光明磊落、感人肺腑的勇气，曾像太阳的光芒一样在他们死气沉沉的生活中闪耀。而现在，他必须死，死于他们之手，这对他们来说，就是去熄灭天上的明灯。
在院子里那棵巨大的无花果树下，他的坟墓正在等着他。夜里，一些士兵很不情愿地挖了，铁锹上沾上了他们的泪水。他走过时，低下头微笑着看了看那个黑黢黢的坑和坑边打蔫儿的小草，他深深地吸了一口气，闻闻那新翻泥土的芳香。
( 1 )执行死刑的枪手为什么要流泪？阅读下面的文字，按要求作文。
同学们，面对未来的日子，你给过自己一个约定了吗？为了这个约定，你曾经挥洒过汗水吗？是啊，生活中，我们需要不时地提醒自己：给自己一个快乐的约定，让人生不再郁闷；给自己一个沉静的约定，让我们不再浮躁；给自己一个充实的约定，让生活不再无聊；给自己一个谨慎的约定，让我们不再得意忘形……不要为了安慰别人、取悦别人，便随意地贩卖约定；而要回到原点，忠于内心，告诉自己：有此约定，往事可鉴，前路可瞻。给自己一个约定，就是给自己一片照亮前路的明媚阳光。
请以“给自己一个约定”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
