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2021年重庆巴蜀鲁能中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面的句子没有语病的一项是( )

A: 邱隘实验中学第十八届运动会开幕前,我萌生了去当志愿者为校运会服务。
B: 能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措。
C: 深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上,曾国藩故里文化创意园成功签约。
D: 中考将近,我们要以优异成绩献给母校。
2、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 皑皑(ái) 沙砾(lì) 羁绊(jī) 挑拨离间(jiān)
B: 缄默(jiān) 旷野(kuànɡ) 怅惘(chàng) 戛然而止(gá)
C: 雾霭(ǎi) 蛮横(hènɡ) 寒噤(jìn) 辗转反侧(zhǎn)
D: 闭塞(sāi) 凋零(diāo) 隧道(suì) 风雪载途(zǎi)
3、下列文学常识说法有误的一项是( )
A: 莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
B: 陶行知,安徽人,教育家。其主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。
C: 《醉翁亭记》作者欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
D: 《孟子》是儒家经典著作之一,与《周易》《大学》《论语》并称“四书”。
4、下列词语中划线字注音正确的一项是( )
A: 酝酿(niàng) 弄(nòng)堂 贮(zhù)蓄 人迹罕(hǎn)至
B: 吝(lìn)啬 搓捻(niǎn) 一霎(chà) 拈(niān)轻怕重
C: 匿(nì)笑 模(mó)样 池畦(qí) 波光粼粼(lín)
D: 坍(tān)塌 灼(zhuó)热 抽噎(yē) 咄咄(duō)逼人
5、关于文学常识下列说法无误的一项 ( )
A: 新闻的结构分为导语、主体、背景和结语。
B: 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由自己记叙。
C: 律诗规定每首八句,每两句是一联,共四联,依次为首联、颈联、颔联、尾联。
D: 说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
6、下列句子节奏划分有误的一项是 ( )
A: 谢太傅/寒雪日/内集
B: 未若/柳絮/因风起
C: 陈太丘/与友期行
D: 君与家君/期日中
7、下列各项中成语使用不恰当的一项是( )
A: 双方的主张大相径庭 , 无法调和。
B: 一说到孩子的事,老妈不觉眉开眼笑。
C: 他说话从不随随便便,而是精益求精。
D: 要养成独立思考的习惯,不能人云亦云,随声附和。
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人,传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。
B: 北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C: 不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D: 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
9、下列词语书写无误的一项是( )
A: 忌晦 契合 荣膺 断壁残垣
B: 端详 飘逸 懈怠 轻歌曼舞
C: 撺掇 追朔 紫绕 名副其实
D: 斟酌 仲裁 琐屑 契而不舍
10、《骆驼祥子》中,下列说法正确的一项是( )
A: 祥子的脸上有一块不小的疤,是因为小时候在树下睡觉,被骆驼啃了一口。所以,人们叫他“骆驼祥子”。
B: 祥子在杨宅拉包月的时候,虎妞找上门来,让祥子原本想要成为自食其力的上等车夫的梦想破灭了。
C: 当祥子发现车上坐的是刘四爷的时候,祥子把刘四爷从车上拉下来狠狠地揍了一顿。
D: 虎妞死后,打算努力自强的祥子只将小福子和曹先生当成可以投奔、依靠的人。曹先生的帮助给了祥子美好的希望,而小福子的死让祥子彻底堕落。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首现代诗,回答后面问题。

萤火虫

泰戈尔

小小流萤,在树林里,在黑沉沉暮色里,

你多么快乐地展开你的翅膀!

你在欢乐中倾注了你的心。

你不是太阳,你不是月亮,

难道你的乐趣就少了几分?

你完成了你的生存,

你点亮了你自己的灯;

你所有的都是你自己的,

你对谁也不负债蒙恩;

你仅仅服从了

你内在的力量。

你冲破了黑暗的束缚,

你微小,但你并不渺小,

因为宇宙间一切光芒,

都是你的亲人。

( 1 )怎样理解“你仅仅服从了/你内在的力量”的含义?
( 2 )萤火虫给你的启示是什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答小题。
景公使烛邹主鸟①
景公好弋②,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”
【注释】①主鸟:主管养鸟。 ②弋:此处指射鸟。

( 1 )解释下列句中加线词的意思。
①景公好弋 ( ) ②而亡之 ( ) ③使诸侯闻之 ( ) ④以吾君重鸟而轻士 ( )

( 2 )下列句中与“使吾君以鸟之故杀人”中“以”意义不同的一项是( )。

A: 是以必得躬历山川 (《治水必躬亲》)
B: 以其境过清(《小石潭记》)
C: 全石以为底(《小石潭记》)
D: 何以都不闻消息(《人琴俱亡》)
( 3 )用“/”标出下面句子中的两处朗读停顿。
使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人。

( 4 )用现代汉语翻译下列句子。
①数烛邹罪已毕,请杀之。
②青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(《小石潭记》)

( 5 )你认为选文中的晏子是一个什么样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,回答后面小题。

又见艾草青

似乎总是时值端午,才想起艾草。这个季节家乡田间地头,房前屋后,正值艾草恣意生长无边蔓延的时刻。

儿时的记忆里总是弥散着艾草的清香,那些年的冬天特别冷,早晨我和弟弟蜷缩在被窝里,直到母亲抱来柴草生起一堆火,将我们的棉袄棉裤烤的温热了,我们才依依不舍地离开暖暖的被窝,快速穿上暖和的棉衣。而我们的棉衣一整天都弥散着艾草的清香,那是细心的母亲怕我们衣服有焦糊味,特意在生火时放了少许的干艾枝。即便这样,犹记得,弟弟的手,每到冬日总被冻成红肿的馒头,而弟弟小时因特受宠,也就特会撒娇。我们上学所在的父亲的学校就在村子外不远,离家也就20分钟的路。弟弟因畏惧父亲,常常是在前18分钟都和我们有说有笑地快速往家赶,直到拐进家的小院,弟弟一边放慢了脚步一边哭喊着:“妈妈,手好疼,天真冷。”母亲总是微笑着迎出来,把弟弟的手放进自己的棉衣里,除了香喷喷的饭菜,总有一盆热气腾腾的艾草水在等我们,依然记得在青烟水雾中系着围裙的母亲周身洋溢着温馨与美丽。那些年的端午母亲早早的将艾草一丛一丛地抱回家捆绑好,立在自家门前。除了自家的门头上挂上艾草,母亲总是细心地嘱咐我们给因为麦收农忙而疏忽了“三月戴柳,五月挂艾”习俗的大娘或婶子家送艾草。我和弟弟则欢天喜地地跑东家串西家,总是从不落空地拿来咸鸭蛋、咸鸡蛋、粽子、香瓜。门前的艾草就一直放到了来年端午。蚊虫纷飞的季节,艾草既驱蚊虫又辟邪。犹记得夏夜满天的星空,袅袅的艾草青烟,母亲的蒲扇摇来的清风,和大娘有一搭没一搭地谈天。

长大的我们日渐远离了农村,也似乎只有在孤灯相伴的雨夜、落雪的冬天、水仙花谢了的日子,每逢佳节人团圆的时分,或心有忧伤,体有疼痛,事有不顺,心有不平时才想起母亲,更不用提艾草了。

在南方城市生活的弟弟冻疮早好了,夏夜再没有人点艾草驱蚊了,而母亲也只是偶尔在我的梦里笑语盈盈,但更多的时候她总是沉默不语。当不习惯已变成习惯,左手握住右手也能给予温暖时,我多想成为她脸上初绽的皱纹,多想陪她一起慢慢变老,而母亲的身影,也只像艾草的清香,只弥散在记忆里。

十年前初为人母的我,是那样的彷徨与无助,在产房的第二天,当农村的婆婆连夜从家赶到医院,挎着满满一大竹篮树枝树叶时,我一脸惊疑。从心底对她不合时宜的东西心生抵触。婆婆小心翼翼地说用杂树头煮水,给我蒸澡,是农村的习俗,可以去湿去痛。还说家里还有一大堆艾草,后来才得知那是远在合肥的大姑姐,挨家挨户的,从人家门上要来的,也是那时恍然惊悟,这艾草难道不是母爱的另一种交接吗?说来也很神奇,那些年别的产妇都是药物熏蒸,我只用婆婆的土方法,也少有疾病。

艾草,就是这般的朴拙清雅,在淡淡的岁月里散发着浓浓的深情!现在年年的端午,我依偎在婆婆身边,看着婆婆在我家小园里种植的长满青绿色稀疏绒毛、质柔软、气清香、遍地无声旺盛生长的艾草,我想,这也许就是世界的本香吧!

诗经中“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮”,原来艾草,伴着思念,从千年前的时间里,已将爱,慢慢地向我弥散。

( 1 )这篇文章的题目很有深意,请分析其寓意和妙处。
( 2 )围绕着艾草,作者回忆了哪几件事情?
( 3 )理解文中画线句子的含义。

①我多想成为她脸上初绽的皱纹,多想陪她一起慢慢变老,而母亲的身影,也只像艾草的清香,只弥散在记忆里。

②这也许就是世界的本香吧!

( 4 )作者用细腻温情的笔触写下这篇满含真挚情感的文章,你感受到了哪些情感?请简要分析。

春
①a桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼晴,像星星,还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引□(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天□(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。

( 1 )请给①段文字拟一个小标题。________

( 2 )在②段括号里选择恰当的词填在方格内(填序号)。

( 3 )第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?

( 4 )“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么?

( 5 )②段用这诗句开头在文段中有什么作用?从哪个角度写出了风的特点?

四、写作(分值:60分)

题目:积攒

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外文体不限③要有真情实憨;④600字以上。

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