语文360

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2021年深圳市梅林中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A: 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
B: 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气?
C: 我很生气,质问妹妹们:“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
D: “啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猎狗也不咬我了!”
2、下列划线成语使用错误的一项是( )
A: 一个民族要想飞速发展,既不能夜郎自大,也不能妄自菲薄。
B: 三个月前,我看过电影《流浪地球》,电影中的场景仍历历在目。
C: 这些正值豆蔻年华的男同学,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。
D: 在学生的眼里,谭老师讲课绘声绘色 , 不仅妙语连珠,而且很有幽默感。
3、下列各组词语中,字形完全正确的一组是( )
A: 肌肤 郎润 澄清 粼粼
B: 祷告 排徊 倘若 截然不同
C: 诀别 和蔼 淋漓 人声鼎沸
D: 姊妹 亭亭 分岐 翻来覆去
4、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )
A: 震悚(sǒnɡ) 荒谬(miù) 锐不可当(dànɡ) 抑扬顿挫
B: 要塞(sāi) 尴尬(ɡān) 歼灭(jiān) 张惶失措
C: 炽热(zhì) 瞥见(piē) 诘责(jié) 粗制滥造
D: 文绉绉(zhōu) 屏息(bǐng) 仲裁(zhòng) 丰功伟绩
5、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 棱(líng)镜 花苞(bāo) 吝(sè)啬 端(duān)庄
B: 池畦(wā) 睫(jié)毛 化妆(zhuāng) 掩饰(shì)
C: 高邈(mào) 干涩(sè) 凄(qī)冷 莅(lì)临
D: 静谧(mì) 绿茵(yīn) 娇媚(mèi) 粗犷(guǎng)
6、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 上级有关部门针对目前禽流感发展的现状,要求各学校必须尽快提高传染病防控工作。
B: 曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C: 由于建成了公共自行车运行系统,为市民“绿色出行”提供了便利条件。
D: 科学研究表明,人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的。
7、

下列没有错别字的一项是( )

A: 贻误 显郝 莫明其妙 锐不可当
B: 风糜 斑驳 迥然不同 打报不平
C: 绮丽 踊跃 碌碌无为 忍俊不禁
D: 决择 精髓 无精打采 受益非浅
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 燥动 剪裁 妙手偶得
B: 曼延 勾留 旁逸斜出
C: 侍候 赞誉 人声鼎沸
D: 锤炼 阔绰 为富不人
9、下列词语中划线的字的注音,完全正确的一项是( )
A: 哺育(pǔ) 淳(chún)朴 岿(kuī)然不动
B: 抖擞(sǒu) 轩(xuān)榭 谆谆教诲(huǐ)
C: 驯(xùn)良 诧(chà)异 不省(xǐng)人事
D: 煦(xǜ)暖 参(cēn)差 不胜(shèng)枚举
10、下面对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》书法欣赏不正确的一项是( )

(甲) (乙)

(丙) (丁)

A: (甲)的字体属于楷书,形体方正,严谨工整。
B: (乙)的字体属于隶书,字形扁方,蚕头燕尾。
C: (丙)的字体属于行书,俊秀洒脱,灵动顺畅。
D: (丁)的字体属于草书,结构匀称,潇洒飘逸。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读训练

白素贞:(内唱)

轻装佩剑到仙山,

(白素贞上。)

白素贞:

不由素贞泪不干。

悔当初不听青儿语,

端阳佳节把杯贪。

官人托在青儿手,

不采灵芝誓不还。

大胆且把前山进,

呀!(接唱

山门神将好威严!

无奈何转到后山上,

(鹿童仗剑拦住。)

鹿童:(唱)

来了守山鹿仙童

你是何方妖魔女,

偷探灵山为哪般

白素贞:(唱)

素贞低头苦哀告,

尊声仙官听我言:

素贞本是扫叶女,

曾炼仙家九转丹。

只为思凡把峨嵋下,

与许仙匹配在江南。

我夫不幸染重病,

特采灵芝到仙山。

鹿 童:(唱)

灵芝本是仙家草,

怎肯轻易与人间!

白素贞:(唱)

仙家本是慈悲种,

应替人间解危难。

鹿 童:(唱)

劝你休得巧言辩,

宝剑之下活命难。

白素贞:(唱)

只要取得回生草,

姑娘九死也心甘。

鹿 童:(唱)

劝你早早离山去,

(刺白素贞)

白素贞:(按住鹿童剑,唱)

恕你姑娘礼不端。

(白素贞和鹿童斗剑,刺伤鹿童,急采灵芝。鹤童闻警冲上,白素贞口衔灵芝,与鹤鹿两童苦斗不支,倒下,但仍护着仙草。)

鹤 童:(举剑)妖女受死!

(南极仙翁率云童急上。)

南极仙翁:(白)鹤童住手!

(向白素贞)啊,胆大白素贞,敢来仙山盗草!

白素贞:喂呀,仙翁啊!素贞死不足惜,可叹我那苦命的许郎,就无有回生之望了哇!

南极仙翁:白素贞,念你痴情可感,又兼身怀有孕,饶你不死,灵芝带回家去,可救你夫性命。下山去吧!

白素贞:(这意外之事使她感极而泣)谢仙翁!

接过灵芝泪不干,

险些难得活命还。

拜别仙翁镇江返,

云山万里救夫还。

(白素贞下。)

鹿 童:唔。(有敌意)

南极仙翁:休得拦阻。(望着白素贞后摇头叹息)众仙童!

二仙童:(同白)有。

南极仙翁:(白)回山去者!

( 1 )主人公白素贞具有怎样的性格特征?从哪些方面表现出来的?

( 2 )说说下列句子表演时应是用怎样的语气?

①鹤童住手!(向白素贞)________

②啊,胆大白素贞,敢来仙山盗草!________

③ 喂呀,仙翁啊!素贞死不足惜,只可叹我那许郎就无有回生之望了哇!________

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

(甲)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

——节选自《礼记·礼运》

(乙)令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徒。复曰“能徒者子五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

於时太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。

——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》

【注】①布:颁布,公布。②於:同“于”。③卒:终于。④嗣:继承。⑤刑:处罚。⑥傅:老师。⑦黥:即墨刑。用刀在面额上刺字,再涂以墨。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

①秦民大说 说:________

②有一人徙之 之:________

( 2 )下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 故人/不独亲其亲,不独/子其子
B: 故/外户/而不闭
C: 令/既具,末布,恐/民之不信
D: 刑/其傅公子虔,黥/其师公孙费
( 3 )翻译下面的句子。

募民有能徒置北门者予十金。

( 4 )乙文卫鞅(商鞅)在实施新法令之前,作了“立木南门,徙者奖励”这件事。他这样做的目的是________,甲文中的“________”二字也能体现这一点。
( 5 )有同学读完乙文后得出“秦国己进入甲文所说的‘大同’社会”的结论,你同意这种观点吗?为什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

世界上最后一个机器人

(美)黄土芬

一切都在于分门别类。

世界终结后的第76年,最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。

在这之前,最后一个机器人一直待在自己的仓库里,按照设定的程序执行任务——监测地球,直到有一天,日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。运输系统瘫痪了,最后一个机器人花了432天时间才来到能量高峰出现的地方,发现了开封的冷冻管。

那时,冷冻管里所有的人类都已经死去了——除了一人以外。

但最后一个机器人还是执行起了她的任务。她必须展开统计调查,尽自己所能维持这唯一一个数据点的秩序。

她在高原上找到了最后一个人类,一个为了抵抗狂风而将布层层包裹在身上的人形,正在耀眼的阳光下,将食用菌放在架子上晾晒。

“你好。”最后一个机器人开口道,“我是R47—821,开罗仓库的指定管理人。我的任务是延续人类物种。”

“是吗?”最后一个人类说,“进展如何?”

最后一个机器人的记忆库里有“讽刺”这个词的定义,但她并没有听出最后一个人类语气中的讽刺意味。“不理想。”她回答,“你是我准备登记的唯一一个活着的人类。根据预测,人类物种消亡的时间上限是一百年。”

最后一个人类的表情黯淡了下来,带着希望终成泡影的悲伤,问:“你是怎么找到我的?”

“当时我正在监测,”最后一个机器人说,“433天前的预测表明人类物种已经灭亡,不过一些冷冻舱保持完好的可能性仍然存在,但是很小。我监测了下去。”

“我很高兴,”最后一个人说,“我一直都很孤独,没有人和我说话。我曾经希望……算了,没什么。我们现在要做什么?”

“我必须给你分类。”最后一个机器人说。

“给我分类?”

“是的。为了筛选出实现物种生存的最佳决策树①。”

“在总人口只有一个人的情况下,有效的决策树还存在吗?”最后一个人类问道。

最后一个机器人的处理器迅速查阅了可能的人口恢复模型,“不存在,但我可以根据其他冷冻单位生存下来的可能性做出预测。”

“可能性如何?”

“现在接近于零,虽然有误差,但误差范围是有穷尽的。”

最后一个人类的表情扭曲了一下,哭笑不得,“对你来说,这就是希望吧。”

“我不抱希望,”最后一个机器人说,“我只会计算概率。我的工作是帮助人类选择最有可能实现物种生存的概率路径。为此,我需要数据。”

“好吧,R47—821,”最后一个人类说,凑上前在机器人的机壳上友好地抽了抽,“我怎么能妨碍你的工作呢?给我分类吧。”

“你叫什么名字?”最后一个机器人开始提问。

“瓦尔,”最后一个人类回答,“瓦尔·马茨米尔。”

“你的职业是?”

“应用气候学家,”瓦尔回答,“至少曾经是,这个职业现在要么完全无关紧要,要么是全世界最重要的。”

“你的年龄是?”

“冷冻时48岁,所以我现在至少49岁了,主观上来说。”

“你是男性还是女性?”

“都不是。”

最后一个机器人停顿了一下,“这不是一个选项。每个人都必须属于一个类别。”

“我是最后一个人类,”最后一个人类说,“我就是人口的100%。你是想告诉我我不存在吗?”

“你必须属于一个类别。”最后一个机器人重复道。她的程序只关心物种繁衍。

“不,”最后一个人类说,“我是最后一个人类了,该死的。我完全没有需要这个类别的理由。”

“每个人都必须属于一个类别。”

“不,”最后一个人类突然笑了起来,“你就没有类别,我也没有类别。我们会一起待在这里,作为这个世界上最后的存在。直到末日来临,我们也没有类别。”

“我有类别,我是女性。”最后一个机器人纠正道,指了指她的金属面庞上已经淡去的痕迹。某个人曾经给她画过眼睫毛。

瓦尔呛住了,开始笑出声来。

最后一个机器人不知道有什么好笑的,但在阳光下,最后一个人类在风中一直笑啊、笑啊,笑得坐在了地上还在继续笑着,直到泪水从脸上流下。

(选自《科幻世界》2017年第7期,有删改)

【注】①决策树:属统计学名词,是一种树形结构的预测模型,是常用的分类方法。

( 1 )关于“性别分类”,最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧?请简要回答。
( 2 )品读小说最后一段画线句,揣摩最后一个人类的心理,结合内容加以分析。
( 3 )人类和机器人都是“世界上最后一个”,小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题?联系衔接材料,结合文章内容,探究作者意图。

【链接材料】自然本身并不关心我们对严格分类的执着坚持。

我或许应该这么说:自然其本身并不关心我们的坚持。

——选自黄土芬《世界上最后一个机器人》创作谈

( 4 )读完本文后,有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解。请结合本文和《带上她的眼睛》,向他简要说明。

【以下是《带上她的眼睛》的片段,供参考】

飞船被裹在6000多公里的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内标称金刚石的液态铁镍!

阅读下文,回答问题。

新春的童话

——居京琐记

从维熙

①我真不知道它有多么充沛的精力,在午夜三更时刻,冬天的蝈蝈在我的书房里,一口气吟唱了几百声。那是春节午夜守岁时发生的,当北京的大钟报告狗年来临,鞭炮响成一片的时候,书斋里传出它吟唱新春的昂扬而欢快的歌声。

②说来像是一个童话:初夏时我曾养过两只蝈蝈,到了冬至后的11月18日,两只蝈蝈像是有“虽非同时生,但愿同时死”的情约那般,一块静卧于蝈蝈笼子中,结束了它们的生命特征,像人走进天国之前身体都要衰老一样,先是哑然失声,后又掉了双腿,最后才蜷曲着身子在蝈蝈笼子中安息了。不知为了什么,在那几天我曾有失去两个小小稚友的感觉。之所以如此,我觉得这两个来自乡野的小小歌手,不仅激发我返老还童般的乡恋之思,还给了我写作的灵感。俄罗斯文学家巴乌斯托夫斯基,曾说过大意如下的话:童年是作家的精神摇篮,它将像影子一样追随作家的一生。因而我写作时,心态常有回到家乡故园之感。

③特别有意思的是,两只蝈蝈鸣秋之时,正逢我的孩子一家,从美国回来探亲之时,这两只小小歌手,给从大洋彼岸回国省亲的孩子们,带来过无限的新奇和惊喜。我的两个孙儿围着蝈蝈笼子观望了很久,然后好奇地询问我:“爷爷,这是什么东西,怎么会叫得这么清脆?”我反问他俩:“难道美国没有这种虫儿?它叫蝈蝈。”他俩回答不知道,反正他俩在美国十多年了,没有在田野里看见过这种会唱歌的蝈蝈。我看他俩爱不释手,便把两个蝈蝈笼子搬到了他俩睡觉的房间,在一片秋歌声中,我对两个孙儿讲述我经历过的童年:无边无际的青纱帐,醉红了脸的高粱,杂草丛生的绿河滩……两个孙儿是从娃儿时代跟随父母去了美国的,他们对中国的黑土地知之甚少,因而它们的歌声,不仅是我们老少两代人的享受,还成了我们祖孙之间沟通文化历史的媒介。在一段时间内,两个娃儿成了蝈蝈的饲养员,把胡萝卜、南瓜、黄瓜、菜心……塞进细竹篾编成的笼子。记得,在临别北京飞回美国去之前,还特意向两只蝈蝈告别,说什么要不是美国海关不让昆虫入境,一定把它们的歌声带回美利坚。两只蝈蝈对我们家庭的影响如此之大,因而在它们死后,为安葬它们,我颇费了一番心思:既没有把它们扔进垃圾箱,也没有将其掷进窗外的草丛,而是将它们用花纸包好,埋进了书斋的橡皮树下,算是对两个乡野歌手的祭祀吧!

④第二个童话,是由第一个童话引发出来的。我们居民楼上有一个喜欢饲养花鸟鱼虫的老者,他曾听到过我家里传出过蝈蝈鸣叫之声,在寒冬降临北国京城之际,给我送来两只穿越冬季的名贵的蝈蝈。对比夏秋的蝈蝈来说,它们的体态虽然娇小一些,但鸣叫之声却不比夏秋的蝈蝈逊色。特别让我感到惊喜的是,它们都有躲避严寒的温暖之巢——那是用葫芦精制而成的,先把整个的葫芦锯掉其头,再在葫芦上部加上盖;上盖要用钻头钻七个通气的圆孔,当葫芦被磨成一个工艺品之后,便让蝈蝈住进这避寒的窝里来了。老者让我十分感动,他不仅送来冬日的蝈蝈,连同精制的两个蝈蝈葫芦,也一块送给了我。为了还情,我拿出几十元钱,塞给这位芳邻。哪知他反而对我瞪起了眼睛:

⑤“你认为这点钱就够了?你有空到潘家园虫鸟市场上去看看……”

⑥我知道冬天的虫鸟,价格十分昂贵,便又掏出一张五十元现钞,强塞进他的手里说:“真是谢谢您老了,有空我一定去那里转转。”

⑦他有点急了,把钱拍回到我的手心说:“你太小瞧你的邻里了,我可不是虫鸟贩子,我送给你的目的,是想增加一点你的书斋雅趣,好能多给我们写出点讲真话的文章来!”

⑧我还想说什么,老者扭过身去,走进了电梯间。这一刻,我才明白了芳邻送我冬天蝈蝈的用意,全然在于增加我书斋内的乡野情致。中国古语中有“食之木瓜,谢之桃李”之礼仪,为了答谢老者之情,我把一盆杜鹃树送给了赠我蝈蝈的芳邻。——从此,这两个冬天的歌手。便在我的书斋里与我为伍了。今年的北国冬季,大风吼叫,寒气逼人,我把它们放在暖气旁边,生怕严寒夺去它们的生命;当骄阳钻出云层时,我不忘把那两个宝葫芦,移位到阳光之下,让它们分享阳光的温暖。我得到的回报则是,在我击电脑键盘时,除了让我的心态重返到童年之外,它们的高昂的歌声,常常让我想起古代史书中“田横五百士”的悲壮故事,因而当我感受到精神疲惫时,它的歌声能让我忘却疲劳继续奋进。让我最为惬意的时刻,是在窗外飘雪的日子,当天地与楼宇一片银白时,那蝈蝈的歌声,仿佛在演绎着一个雪国的梦境:窗外白羽翩翩,书斋里它歌声绵长,让人感到活在一个洁白无瑕的天地之中,实在是另一种精神享受。

⑨其中,让我最为动情的,是节日期间孩子们从大洋彼岸打来拜年电话的时候,蝈蝈鸣春之声穿插于鞭炮的轰鸣之间,我告诉孙儿:“今年北京允许放鞭炮了,你听见了吗?”

⑩他说:“我听见了,还有一种声音是什么?”

⑪我说:“你猜猜。”

⑫“爷爷,我听出来了。”孙儿说,“好像……是……蝈蝈在叫。”

⑬我说:“今天你听到的,不是你们夏天在北京时听到的蝈蝈的歌声了,那是冬天的蝈蝈在唱歌!”

⑭“中国冬天还有蝈蝈?”

⑮“有。”

⑯爷爷,让我好好听上几声。”

⑰我把电话听筒,移到蝈蝈穴居的葫芦旁边,让孙儿尽情倾听来自中国北京的鸣春之声,孙子高声笑了起来“真好听,简直让人难以相信这是真的。”

⑱我告诉他,这是只有中国才有的新春童话。它孕育于中国的民俗文化,它的母体虽然在乡野,但经过老北京人精心培育,让它们在冬季成活,并让它们在冬季放开歌喉……

( 1 )给下列词语中划线的字注音。

________

________

________

________

蜷曲

竹篾

祭祀

惬意


( 2 )作者称自己初夏时养的两只蝈蝈为“小小稚友”、“小小歌手”,这两个称呼表达了作者两种什么样的情感?
( 3 )作者为安葬初夏养到冬至的两只蝈蝈颇费一番心思,因为“两只蝈蝈对我们家庭的影响如此之大”。从文中可看出这两只蝈蝈给作者一家带来了哪些影响?
( 4 )请从语言表达的角度对下面这段话进行赏析。

让我最为惬意的时刻,是在窗外飘雪的日子,当天地与楼宇一片银白时,那蝈蝈的歌声,仿佛在演绎着一个雪国的梦境:窗外白羽翩翩,书斋里它歌声绵长,让人感到活在一个洁白无瑕的天地之中,实在是另一种精神享受。

( 5 )作为对老者的答谢,作者先是“拿出几十元钱”,之后又“掏出一张五十元现钞”,最后“回赠一盆杜鹃树”。你认为其中哪一种做法更能体现“食之木瓜,谢之桃李”的传统礼仪?这种传统礼仪在现代社会中有什么意义?
( 6 )作者称邻家老者为“芳邻”,结合文章内容谈谈“芳邻”一词在文中的含义。
( 7 )作者说“第二个童话,是由第一个童话引发出来的”,请用简洁的语言概括文中两个“童话”的内容。文章题为“新春的童话”,请简要说明文题的深层含义。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。
在人生旅途中,总有一些人给予你最无私的关怀和帮助,让你倍感温馨和幸福,请以“因为有你”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

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