| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B: 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C: 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D: 为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 |
| 2、 | 下列画线字的注音有误的一项是（ ） A: 灵魂（hún） 熟悉（shú） 黄鹤（hè） 身临其境（jìng） B: 遥望（yáo） 真挚（zhì） 赋予（fù） 富丽堂皇（huáng） C: 暮霭（ǎi） 礼拜（bai） 渲染（xuàn） 浮光掠影（lüè） D: 惆怅（zhàng） 情趣（qù） 夔门（kuí） 金碧辉煌（huáng） |
| 3、 | 对下列句子的有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） A: 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。分析：这句话运用了比喻的修辞方法，将老师对“我”的理解和帮助喻为“珍宝”，这样写更加形象生动。 B: 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？分析：运用“怎么会不”的反问，加强了语气，抒发了学生对老师的喜爱之情。 C: 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。分析：三个“多么……”构成排比，从孩子的视角谈老师给“我”的帮助，热情地赞美了自己的老师。 D: 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？分析：反问句，感情深沉含蓄，表达了“我”对老师的无限怀念之情。 |
| 4、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《紫藤萝瀑布》中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。 B: 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 C: 《观沧海》这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 D: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。 |
| 5、 | 下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（ ） 23日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。 A: ①④ B: ③⑥ C: ⑦⑧ D: ①⑥ |
| 6、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《与朱元思书》虽是一封书信，文中却并无书信格式，但从内容看，又与一般书信无异。 B: 对联又称“楹联”“对子”“门对”，它是中华民族艺术形式，要求对仗工整、平仄协调。 C: 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇，作者借小石潭景色与环境的清幽来表现他孤寂和悲凉的心境。 D: 从汉武帝起，皇帝开始用自己的年号纪年，如“庆历四年春”中“庆历”指的就是年号。 |
| 7、 | 下列加点字读音全都正确的一项是（ ） A: 池沼(zhāo) 嶙峋(xún) 砌砖(qì) 着眼(zhuó） B: 雷同(léi) 丘壑(è) 镂空(lóu) 蔷薇(qiáng) C: 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样(mú) 松柏(bǎi) D: 斟酌(zhēn) 一幅画(fù) 对称(chèn) 阑干(lán) |
| 8、 | 下面关于四部中国古典名著的表述，正确的一项是（ ） A: 元代小说家施耐庵在《水浒传》中有诗句“不搽煤墨浑身嘿，似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。”描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。B: “长坂桥杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”这是元末明初罗贯中在《三国演义》中赞颂“单骑救主”后又“大闹长坂桥”的赵子龙的诗句。 C: 在明代小说家吴承恩所著的《西游记》中.自幼为僧的玄领唐太宗旨意到天竺国取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国；送别时，太捻土入酒，叮嘱他“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。” D: 清 代小说家曹雪芹在《红楼梦》第六十二回写宝玉过生日，与众女儿聚会大观园， 吃酒，行令，划拳，好不热闹。宝钗先是命婆子“将门锁上！”不教外人进入，其间 说了“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油”的酒底，引得众人发笑、后来不胜酒力，醉卧于芍药花丛中，被一群蜂蝶闹穰穰的围着。 |
| 9、 | 下列关于戏剧的表述不恰当的一项是（ ） A: 戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。 B: 剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。 C: 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。 D: 按照作品类型划分，戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 遗憾 腻烦 恪尽职守 穷愁潦倒B: 滑稽 挑畔 瞑思遐想 盛气凌人 C: 烦燥 蓬蒿 广袤无垠 相得益章 D: 睿智 嘻闹 迥乎不同 鸦鹊无声 |
阅读下面这首古诗，完成小题。 浣溪沙 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前！ 【注】①“六幺”即“绿腰”，曲调名。“拍”，歌的节拍。 ( 1 )“堤上游人逐画船”，“逐”历来被人称道，请说说其妙处。( 2 )词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请结合词句作具体分析。 |
阅读《咏雪》一文，完成下面题目。 A: 白雪纷纷何所似 繁花似锦 B: 公欣然曰 悠然自得 C: 与儿女讲论文义 中华儿女 D: 俄而雪骤 暴风骤雨 ( 2 )将下列句子译成现代汉语。 谢太傅寒雪日內集。( 3 )文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？( 4 )对文章的内容理解和写法不正确的是（ ）A: 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 B: 谢太傅认为后一喻比前一喻好。 C: 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 D: “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。 |
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（批注：春草图，着力描写春草勃发的景象，——草的嫩、绿、多，惹人喜爱。）
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。（批注： ）
④雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑤天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑥春天像
。
⑦春天像
。
⑧春天像
。
①风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
( 2 )给文章加批注，是很好的读书方法。请仿照第一段后的批准，结合你对语段的理解，给第③段加上恰当的批注。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你 ， 都开满了花赶趟儿。
②看，像牛毛，像花针，像细丝 ， 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
( 4 )想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（甲）
归牧①
缪崇群
一个八九岁大的女孩子，拉着一个小火车头——这是我给水牛起的名字，因为它的身体比一般黄牛要庞大，在田间并不显示得，等它走上了小路，对面遇见，就觉得它格外大，格外重，格外笨，真的像一个小火车头了。
水牛的鼻子里还发出气咻咻的声响，同火车头停下来的那个情景，可算毫无二致。
那么小的小姑娘，那么美好的，脸圆圆的小姑娘，她的个子，她的模样，她的服装，和这个水牛比照起来，一个在前头，一个在后面，谁说不像拉着一个小火车头呢？
那头水牛，走走歇歇，好像意犹未尽；孩子背转过来退着步子走，仿佛听它的便，很有耐性似的。虽然我晓得这个孩子念家的心切，牛却不慌不忙地，并不随随便便就让这个小主人牵了回去。
我看见这个小女孩的腕上，有一只还套着一个人造象牙的小手镯。
她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。
我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。
她们不比那热带地方的朝廷，坐在象背的锦鞍上，华丽伞盖底下的王孙公主们更高贵些，更令人羡慕吗？
【注】①选自《石屏随笔》，云南人民出版社2008年版，缪崇群（1907-1948），我国现代作家。
（乙）
患肺痨病的小女孩①
希梅内斯
白石灰墙的冷清病房中央，她直挺挺地坐在孤独的椅子上，面色苍白无神，像株枯萎的香甘松。医生要她下乡晒点三月的阳光，不过可怜的孩子身体太弱了。
“就快走到桥边的时候，”她告诉我，“你知道吗，老伯伯，我就透不过气来。”
她微弱、断绩的童音疲倦地弱去，就像夏天的微风时而欲吹又止。
我让她骑著普儿②出来透透气。一路上，削瘦垂死的脸庞笑得多开心，满是黑眼珠、白牙齿。
妇人都跑到门口看我们走过。普儿放慢脚步，仿佛知道背上驮的是栗脆弱的玻璃百合。兴奋和喜悦改变了小女孩的容貌，配上一身纯白的衣裳，看起来就像路过小镇赶往南方的天使。
【注】①选自《小毛驴与我》，团结出版社2005年版，林为正译。希梅内斯（1881-1958），西班牙著名诗人。②普儿：小毛驴的昵称。
（丙）
玩具①
泰戈尔
孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍着拆下来的小树枝儿。
我微笑着看你在那里耍弄那根折下来的小树枝儿。
我正忙着算账，一小时一小时在那里加叠数字。
也许你在看我，心想：“这种好没趣的游戏，竟把你一早餐的好时间浪费掉了！”
孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。
我寻求贵重的玩具，收集金块与银块。
你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏。我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。
我在我的脆薄的独木船里挣扎着，要航过欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戏了。
【注】①选自《飞鸟集·新月集》，湖南文艺出版社2011年版，郑振铎译，泰戈尔（1861-1941），印度文学家。
( 1 )上面三篇短文分别描绘了孩子富有童趣的几面，请用简洁的文字概括。①她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。
我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。（甲文两次写到“我”看到她们“落”在后面，有何用意？）
②普儿放慢脚步，彷佛知道背上驮的是栗脆弱的玻璃百合。（乙文中这个句子有何表达效果？）
( 3 )《玩具》中画线的句子从孩子的角度描写，在文中有什么作用？虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
