| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 家无井/而出溉汲。 B: 有/闻而传之者。 C: 奈何忧/崩坠乎？ D: 晓之者/亦舍然大喜。 |
| 2、 | 下列画线词语意义或用法完全不相同的一项是（ ） A: ①薄暮冥冥 ②日薄西山 ③厚此薄彼 B: ①见微知著 ②微斯人，吾谁与归 ③微管仲，吾其被发左衽矣 C: ①感极而悲 ②南极潇湘 ③极目远眺 D: ①面山而居 ②一怒而诸侯惧 ③四时之景不同而乐亦无穷 |
| 3、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 湖泊／淡泊 角逐／角色 浑身解数／解甲归田 B: 缜密／慎重 机械／训诫 叱咤风云／姹紫嫣红 C: 滑稽／畸形 辍学／点缀 猝不及防／鞠躬尽瘁 D: 陨落／吮吸 分歧／祈祷 言简意赅／骇人听闻 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 济南地铁1号线的建成和运行，有效地解决了泉城交通拥堵的问题。 B: 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 C: 天文学家公布了人类史上首张黑洞照片，这颗黑洞的质量约是太阳的65亿倍左右。 D: 微信支付具有快捷、方便、灵活，已经成为广大市民购物支付的重要方式之一。 |
| 5、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 现在回想起来，她那时有十八、九岁。 B: 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。 C: “奶奶，那月亮上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。 D: 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。 |
| 6、 | 下列加点的成语使用不正确的一项是( ) A: “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C: 今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不可理喻。 D: 面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。 |
| 7、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 驻锡高校开展、筹备、策划的“我为无锡添光彩”活动，得到师生的热烈响应。 B: 高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。 C: 以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。 D: 在“经典咏流传”活动中，同学们被激发了学习古诗词的热情，也增长了知识面。 |
| 8、 | 下列文段中划线字的解释有错误的一项是（ ） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 B: 夙：早 C: 效：成效 D: 毛：草木 |
| 9、 | 给下列划线字选择正确的解释。 ( 1 )运筹全局（ ） A: 筹备 B: 准备 C: 统筹 D: 筹划，想办法 ( 2 )粗糙（ ） A: 糙米 B: 不细致 C: 去皮的米 D: 未脱壳的米 ( 3 )狡黠（ ） A: 狡猾 B: 狡诈 C: 聪明 D: 聪明而狡猾 ( 4 )繁琐（ ） A: 细碎 B: 细小而繁多 C: 麻烦 D: 琐碎 |
| 10、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 现在，孩子能否成为一个品学兼优的学生，关键在于他们家庭的教育方式。B: 期末复习期间，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 C: 最近连续的高温天气，给那些不健康身体的人，带来了很大的困扰。 D: 国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 |
| 阅读《雪落在中国的土地上》中的选段，回答问题。 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 沿着雪夜的河流， 一盏小油灯在徐缓地移行， 那破烂的乌篷船里， 映着灯光，垂着头， 坐着的是谁呀？ ——啊，你， 蓬发垢面的少妇， 是不是 你的家， ——那幸福与温暖的巢穴—— 已被暴戾的敌人， 烧毁了么？ 是不是 也像这样的夜间， 失去了男人的保护， 在死亡的恐怖里， 你已经受尽敌人刺刀的戏弄？ 咳，就在如此寒冷的今夜， 无数的， 我们的年老的母亲， 都蜷伏在不是自己的家里， 就像异邦人， 不知明天的车轮， 要滚上怎样的路程？ ——而且， 中国的路， 是如此的崎岖， 是如此的泥泞呀。 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 选段中诗人选取了哪些意象表达了诗人怎样的情感？ |
| 文言文阅读 湖心亭看雪 张 岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是（ ）A: 湖中人鸟声俱绝 到此绝境 B: 独往湖心亭看雪 晋陶渊明独爱菊 C: 有两人铺毡对坐 对曰：“夫战，勇气也。” D: 及下船 及郡下 ( 2 )下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A: 问其姓氏 飞漱其间 B: 湖中焉得更有此人 必有我师焉 C: 与余舟一芥 我孰与城北徐公美 D: 余强饮三大白而别 黑质而白章 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是（ ） A: 作者用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，并将对故国往事的怀念融入其中，看似不着痕迹，但其心态可从景中窥知一二。 B: 第①段写晚上，作者划一叶小舟，独自前往湖心亭。一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 C: 第②段写湖心亭赏雪时的奇遇。先写亭中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景。后又借舟子之口，含蓄地表达了作者独特的志趣， D: 作者在描写湖上影子时，运用白描手法，由近及远，写出了“湖上”雪后最具代表性的景物，即长堤、湖心亭、舟、舟中人。 ( 4 )把第I卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ |
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
( 1 )依次概括选文所描绘的三幅图景。春草勃发图→________图→________图。
( 2 )将下列句子中划线的字换成括号中的字好不好？为什么？小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来。
( 3 )作者写景，善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？“强制”垃圾分类能否真正改变生活？
【事件】
近日，国务院办公厅转发国家发展改革委、住房和城乡建设部《生活垃圾分类制度实施方案》。《方案》提出，到2020年底要基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系，形成可复制可推广的生活垃圾分类模式，并在46个城市实施生活垃圾强制分类。
【百家争鸣】
所谓强制，隐含的意思就是界定了垃圾分类的责任，明确了我们每个人都是垃圾的产生者，要对这些垃圾负责，否则就要受到一定的约束。但根据国内的现实情况，估计短时间内可能还是会将强制性手段与激励性措施结合起来，双管齐下，让居民尽快养成垃圾分类的习惯。
——清华大学环境学院教授刘建国
近些年，垃圾分类的知识得到了广泛宣传，大家的认识也提高了。刚开始做垃圾分类时，主要还是提可回收物，现在已经细化为可回收物、家庭有害垃圾和厨余垃圾，这与国际上先进的国家基本一致。
——中国城市建设研究院总工程师徐海云
为什么（垃圾）焚烧这么盛行，分类做不起来?这由于“懒政”。烧是最省事的，只要建一个垃圾焚烧厂一股脑拉过去烧了就完了。地方政府哪怕拿出垃圾焚烧10%的钱，用于垃圾分类，也会大幅度减少垃圾处理量。
——中国政法大学环境资源法研究所所长王灿发
垃圾本身是消费行为的产物，既要从垃圾的产生源头控量，如治理过度包装，对特殊行业如快递实行包装物强制回收和综合利用，也要建立垃圾循环利用，从生产与消费的过程中提取成本，纳入到相关经济政策中调节，真正让垃圾处理变成产业。
——《武汉晚报》时评作者木须虫
眼下关键的问题在于，我们还没有设计出比较科学的垃圾分类法则，也就无法实施高强度、高频率的国民教化。现行的小学教材里，就找不到系统规范的垃圾分类教材内容，这是我们基础教育的缺失。
——网友
我们的惯常思路是喜欢“运动式治理”，但垃圾分类却需要潜移默化的自觉行动，而社会观念的转变更需要刚性的法规和监管制约。
——《羊城晚报》首度评论员阅尽
【他山之石】
日本垃圾分类之严格和细致，堪称榜样。日本的垃圾分可燃、不可燃、资源垃圾三大类，其中资源垃圾又分纸张、塑料、玻璃、金属等。日本各地对垃圾分类的具体规定稍有差异，但基本上都细分到10种以上。
能将繁琐的规定一以贯之，关键在于垃圾投放、收集和运输全程各个环节的相互配合。在日本，不同种类的垃圾要按不同的日子扔。一般来说，每个生活小区每周有两天集中扔餐厨等可燃垃圾，一天扔纸张等资源垃圾。即使在盛夏，生活垃圾发酵发臭，不到日子也只能放置在家中。等到回收资源垃圾的当天，垃圾收集站会摆开一列收集箱，分别盛放金属、塑料、玻璃等。环卫部门装运垃圾多次往返，每趟只拉一种垃圾，避免“混装混运”。日本多数生活小区并没有专职的保洁员，垃圾分类主要靠居民自觉。
( 1 )根据文中内容，下列说法不符合文意的一项是（ ）
“爽””有以下意义：①轻松，利落；②痛快，率直；③差失，违背；④舒服之意。
请以“爽”为话题，写一篇文章。
要求：①有真情实感；②文中不得出现真实的人名，校名和地名；③不少于500字（诗歌除外）。
