| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语使用不恰当的一项是（ ） B: 电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远二万五千里到达陕北的风雨历程。 C: 网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。 D: 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 |
| 2、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，景色显得格外秀美。B: 专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅读。 C: 一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔。 D: 城市绿化必须因地制宜 ， 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 |
| 3、 | 福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：“一弹流水一弹月”，下面最适合作为下联的一句是（ ） A: 半入江风半入云B: 一味清凉上月时 C: 二分明月万梅花 D: 三月细雨春妩媚 |
| 4、 | 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 阿姆斯特朗这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”B: “这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？…谁在嚷？” C: 每次读《阿长与＜山海经＞》，我都会被阿长那淳朴的爱所感动 D: 雨果（1802﹣1885），法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等 |
| 5、 | 下列选项有错的一项是（ ） A: 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 B: 围绕中心写作是作文的基本要求，所以必须在作文中开门见山，直接点明主旨。 C: 在“第一次，我看到一只这么丑的猫”中，“第一” “一”是数词，“次”“只”是量词。 D: 老师评价小钟的作文“你的描写很生动”，这里“描写”是名词，“生动”是形容词。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 裹藏 畅谈 天旋地传 B: 喧嚣 绝别 毫不犹豫 C: 葱笼 惊讶 水到渠成 D: 花瓣 滑稽 不毛之地 |
| 7、 | 标点符号使用完全正确的一句是（ ） A: “有了凉风，有了凉风，凉风下来了。”大家都嚷着，几乎要跳起来。 B: 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 C: 想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。 D: 他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来；刚跑出不远，天黑了一阵；紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（删去“从……中”） B: 由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（删去“的生产量”） C: 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”） D: 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。（把“制止”改为“阻止”） |
| 9、 | 下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) A: 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认自己是教养完美的典范。（轻率地，不加考虑地） B: 有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。（自己吹暕叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘） C: 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作（形容过分做作，极不自然） D: 搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”。（真诚的话） |
| 10、 | 下列词语中划线字字形有误的一项是（ ） A: 溃退 宛如 浩瀚 镌刻 B: 颁发 要塞 泄气 紧绷 C: 萧洒 凌空 遗嘱 轻盈 D: 油光可鉴 殚精竭虑 摧枯拉朽 眼花缭乱 |
| 阅读下面诗歌，完成下面小题。 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ( 1 )如何理解“心远地自偏”中的“心远”？( 2 )赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。 |
阅读《公输》回答问题 ①公输盘九设攻城之机变 九： ②已持臣守圉之器 圉： ③公输盘诎 诎： ④在宋城上而待楚在宋城上而待楚寇矣 寇 ： ( 2 )请将文中下列句子翻译成现代汉语。 ①子墨子解带为城,以牒为械。 ② 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”( 3 )既然“墨子之守圉有余”，为什么他还要与楚王进行一番关于“窃疾”的说理呢？ |
做一个有“祖”的人
王开岭
①我曾说，无论教育再现代，都别漏掉一点:培养孩子的“身世感”!即在精神、文化、情怀和风物记忆上，做一个有“祖”的人。具体地说，即做一个有“祖国”的人，做一个有“故土”的人，做一个有“家传”的人。
②你从哪里来，你是谁，你到哪里去……一个人，只有打通了时间，找到自己与历史、个体与族群的联系，他的生命方可定位，方有“来龙去脉”和坐标系，他对自己的生命角色才有完整感受，才能“立身”并持有生命的身份证。
③“山一程，水一程”……你身在何处?你到了哪一程?这就是“身世”。大的身世，即民族的文化传统和国史;小的身世，即我们的家族谱系和故乡史。所谓“家国”，蕴意于此。
④给中学生讲座，我问台下，回到过你们的祖籍地吗?知道祖父外祖父曾祖父们的故事吗?摇头，大部分连名字都不知。
⑤我笑着说，你们都是“孙语空”啊，从石头缝里蹦出来的。
⑥日前，我的央视同事做了一档节目，叫《客从何处来》。这是一档名人寻根的节目，第一季有阿丘、易中天、陈冲、马未都等人，他们从一点线索开始，寻访祖辈们的生活轨迹和命运细节。它虽然外壳上借鉴了国外的真人秀节目，但在我看来，它对国人的意义尤为重大，在文化和精神上，它更有理由成为正源的本土节目，因为没有比传统中国更推崇“认祖归宗”了，它可以帮我们做好“中国人”—那种骨子里致认的“中国人”。我在评点易中天那集时说:“这是一条探亲的路。这是几百年的亲，这是几千年的路。不谙身世，生命即缺少出处，即来历不明、犹若孤儿，我们的灵魂即无舍可守、无枝可栖……这样的人生不仅尴尬，而且虚无。易中天著作等身，不过是立言，今乃立身。”
⑦中国人需要一条“回家”的路。这条路，曾经照熙攘攘，如今人迹稀冷。这就叫“人心不古”。不久前，有媒体发起了“中学生历史写作大赛”和“微家史”征集活动，其实质即精神上的“问祖”、“探亲”。
⑧我问孩子们，什么情形下你会想到自己的“祖国”?通常答:升国旗、奏国歌的时候，卫星发射成功的时候，奥运健儿夺冠的时候……
⑨我说是，但我更多是在如下情形:坐飞机俯瞰山河的时候;儿时翻地图册的时候，尤其五颜六色的地形图;过长江三峡、观黄河瀑布的时候;爬泰山、游晋祠、登长城的时候……我觉得这就是我的“祖国”，它太美了，我没理由不爱它。还有汉川地震时，这个民族承受着大苦难，所有人缔结成一个命运共同体，我会不由自主想到“祖国”这个词，我被大地的裂口震撼，我为它疼痛，为它祈祷。
⑩疚首老歌，叫《我的祖国》，作者首先描绘了我们的母亲河，长江:“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了稍公的号于，看惯了船上的白帆……”我觉得这段词写得特别好，几句话一出来，即会油生“祖国”之感，热爱之情也随之涌至。是啊，这就是我们的祖国，这才是我们的祖国，世世代代的祖国。也只有这样肥沃清洁的山河，我们才能在“祖国”情感上与之相认。
⑪我认为“祖国”一词，其重心在“祖”字上。支撑它的，是那些古老和永恒的东西，是在“变”中坚持“不变”的东西，是我们祖祖辈辈赖以生存的最信任的东西。有句话我们常挂嘴边，叫“在这片古老的土地上”，但若没有了“祖业”，若没有了祖上的山水、文化、遗存，若没有了祖上的文章、语言、习俗、礼仪，甚至连祖坟都没了，“祖国”何以安身?
⑫国庆节，随处可见这样的标语，“热烈庆祝伟大的祖国诞辰XX周年!”我们的祖国至少有五千年文明史啊!显然，它忘“祖”了。一旦抽离了“祖国”的丰富涵义，“爱祖国”即一种空洞的情感，一种虚无主义和形式主义的政治献媚而已。
⑬准一个有“祖”的人—当代中国人的精神功课!我们需要文化的国籍、美学的国籍、灵魂的国籍，并在此基础上诞生真正的“爱国者”。
( 1 )下列对文章内容的理解，与原文不相符的一项是( )【材料一】一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。
—电影《上甘岭》主题曲《我的祖国》
【材料二】你是中国人，不要忘了中国，不要一笔抹杀、全盘否定自己的文化。做人要从历史来探求本源，要在时代的变迁中肩负起维护中国历史文化的责任。 —钱穆
【材料三】在北京师范大学看望教师时说:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本
中去掉，“去中国化”是很悲哀的.应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中国民族文化的基因。
弘扬民族精神 凝聚抗疫力量
①民族精神是一个民族在历史长期发展中所孕育而成的意识，是民族赖以生存、共同生活、共同发展的精神支柱。新冠肺炎疫情是对我国治理体系和能力的一次大考，而取得这次大考的胜利不能脱离民族精神的强大助力。可以说，民族精神是中华民族战胜磨难、发展进步的思想保证和精神动力。
②在五千多年的文明历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。随着时代的发展，民族精神又被不断赋予新质。这体现在以爱国主义为内核的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神之中。
③“艰难困苦，玉汝于成”。指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”近代中国，从鸦片战争到抗日战争，外国侵略者的铁蹄践踏着中国的主权。这不仅没能打垮中国人民，反而极大地激发了中华民族的爱国主义热忱，呼唤人们挺身而出，进行救亡图存的抗争。正是民族精神支撑着中华民族从历史的一次次磨难中拼搏奋起。
④民族精神也是当代中国奋发图强的不竭动力。在新型冠状病毒肆虐的今天，从耄耋古稀之年的钟南山、李兰娟院士，到许许多多不知名的医护人员；从湖北、武汉当地医院的迎难而上到外省市医疗队的紧急驰援；从广大党员干部的守土尽责到联防联控的人民战争……团结一心，众志成城，全国各族人民心中筑起了坚不可摧的民族精神长城。民族精神是战胜风险挑战的硬核力量，还是中国走向新的胜利的重要保障。为了打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，全国上下以伟大梦想精神为航标，一手抓疫情防控，一手抓脱贫攻坚，创新工作方式，发扬奋斗精神。疫情期间，脱贫工作正在有序推进。强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”新的时代，中国人民正书写着中华民族精神新的篇章。
⑤民族精神、爱国主义不是抽象的名词，而是生长在中国人民内心、散发在中国人民身上的有形力量。我们有的坚强领导，有中国制度的“护体神功”，有民族精神的内在劲力，就让新型冠状病毒来领略中国力量的雷霆之力吧！
( 1 )阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ）请以下面一段文字作为开头，写一篇记叙文。
要求：①自拟题目，并把题目写在答题卡的相应位置；②文体符合要求；③字数不少于600字；④不得抄袭或套作；⑤作文中不要出现真实的人名，校名，地名。
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响……
