| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线词语运用恰当的一项是（ ） A: 专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器，在国外“战场”上，苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。 B: 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C: 似白杨挺拔向上，抗寒抵风，不折不挠；如红莲洁身自好，高标清操，不蔓不枝。 D: 只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。 |
| 2、 | 下列各句中，划线词语使用错误的一项是（ ） A: 华山的深处人迹罕至 ， 到处弥漫着缥缈的雾气，或许这里还隐藏着一个美丽的故事。B: 一夜过去，看到眼前被暴雨冲垮的桥梁，大家都面面相觑 ， 不知如何是好。 C: 《西游记》以它独特的思想和艺术魅力，让每一个接触它的同学手不释卷。 D: 会议现场万籁俱寂 ， 正在第四届核安全峰会上发表重要讲话。 |
| 3、 | 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B: 这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 C: 是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？ D: 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 |
| 4、 | 下列句子没有使用修辞的一项是（ ） A: 一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 B: 听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！ C: 我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。 D: 云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。 |
| 5、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 殷红（yīn） 疙瘩（ɡē） 硕果（shuò） 诧异（chà） B: 卓越（zhuó） 咳嗽（ké sou） 嗥鸣（háo） 狂澜（lán） C: 喧闹（xuān） 晌午（xiǎnɡ） 烦躁（zào） 哀悼（dào） D: 塌败（tā） 震悚（sǒnɡ） 愧怍（zuò） 憎恶（zènɡ） |
| 6、 | 下列有关名著的说法错误的一项是（ ） A: 《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。 B: 孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。 C: 《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。 D: 保尔具有这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。 |
| 7、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①这时候蔡老师援助了我，批评了我的"反对派"们，还写了一封信_____我，说我是"心清如水的学生"。 ②我一下子理解了语言文字的_____了，知道了"水"这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 ③我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则______地揭露我的无知。 A: 劝慰 奥妙 千方百计 B: 劝慰 奥秘 千方百计 C: 劝告 奥妙 想方设法 D: 劝告 奥秘 想方设法 |
| 8、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 专注是一种做事的态度和行为习惯，是我们成就事业的重要________。绳锯木断，水滴石穿。一辈子只干一件事，把简单做到________就是不简单，朝着目标专心做事就会有________，甚至创造奇迹。有了专注的心态和习惯，一件事、一份工作、一个目标、一项事业，便获得了一步步前进的持续性内动力。 A: 保障 极致 收成 B: 保证 极致 收获 C: 保证 极端 收成 D: 保障 极端 收获 |
| 9、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 拂晓（fú） 撰写（zuàn） 纤细（xiān） 接踵而至（zhǒng） B: 绰号（chuò） 氛围（fēn） 蛤蜊（gé） 呼天抢地（qiāng） C: 说服（shuō） 两栖（qī） 倾轧（zhá） 不修边幅（fú） D: 角逐（jué） 斡旋（wò） 横蛮（héng） 噤若寒蝉（jìn） |
| 10、 | 下面句子中加下划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。 B: 他早饭也没吃，把自己关在房间里，翻来覆去考虑该怎么办，一时竟找不出主意。 C: “读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 D: 祖父和老战友相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。 |
古诗阅读 送魏二 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ( 1 )诗中所写送别的季节是________。( 2 )“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。”句中哪个字最能体现离愁？试找出来并简要分析。 |
阅读下面的文字，完成1—4题。 卿 欲 守 法 而 使 朕 失 信 乎？( 2 )解释下列句中加线词语的意思。 ①上以兵部郎中戴胄忠清公直 ②陛下忿选人之多诈： ③复断之以法 ④天下无冤狱： ( 3 )翻译下列文言句子。 ①法者国家所以布大信于天下也。 ②此乃忍小忿而存大信也。( 4 )从选文看，戴胄与唐太宗各是怎样的人？请简要概括。 |
芬芳的蜡梅花
秦湄毳
①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……
②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”
⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……
⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考查，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”
⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
（选自《散文·海外版》2019年第4期，有删改）
( 1 )本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。“我”自称患有咽炎，________→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，________
( 2 )按要求回答问题。①从修辞手法角度赏析下面这句话。
那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
②朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。
我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。
( 3 )结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？（甲）一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。
（秦湄毳《芬芳的蜡梅花》）
（乙）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
（魏巍《我的老师》）
①（甲）（乙）两段文字共同的人物描写方法是什么？
②分别说说你对（甲）段中“小胖”和（乙）段中“我”的行为的理解。
一只冠状病毒的自白书
①打搅了各位，我就是那只被世卫组织命名为“新型冠状病毒”的坏蛋，是这次肺炎的“罪魁祸首”，当然，在我们病毒界，我是被称为“大英雄”的，呵呵！我知道你们很快会消灭我，在我逃走之前，想和你们聊几句。
②你们是不是纳闷，我为什么叫这个奇怪的名字。这是因为在显微镜下，我有着带有小突起的外形，看上去像王冠，所以得名。对了，我还有英文名，叫作corona virus，怎么样？如果只看这名字，会不会觉得挺可爱？
③我的本领挺强，可以感染多种脊椎动物，包括鸟类、蝙蝠、猫、狗、老鼠、果子狸等等，当然，也包括各位——伟大的人类。
④被感染后，我会攻击你们的呼吸系统，让你们发热、乏力、干咳，也会让少数人腹泻、呼吸困难，当然，有时候我很会伪装，让感染者不出现明显症状，使他掉以轻心，四处传播。我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3-7天，然后才露出狰狞面目。
⑤哈哈哈哈！我就是这样的“流行杀手”，你们要明白，制服我没那么容易，在当前，预防和隔离，远比治疗更重要。
⑥我讨厌你们戴口罩，这样可以最大程度地斩断传播路径，让我无法随风飞舞；我讨厌你们洗手，特别是用洗手液甚至酒精，如果洗得时间再长一点，我就被冲到下水道了；我讨厌你们隔离，让我不能在人与人之间传播，本来，我选在春节前后爆发，就是想利用你们拜年、聚会的机会大力传播，没想到这条妙计被你们识破了！
⑦我知道，作为病毒个体，我终究会被你们消灭，但我们整个病菌家族，将还会长期与你们并存，我们还在你们中间留下了“卧底”，随时准备卷土重来。那些喜欢吃野味的人，是我们潜伏在人类中的主要“毒员”；那些在我们爆发后继续聚会的人是我们重要“线人”。只要还有这样的人，我们就像灰太狼一样，“还会回来的”！
⑧抱歉各位，目前我还是你们的对手，所以我不能把自己的秘密都说出来。我知道你们中有精英，有英雄，他们最终会破解我的密码，我其实蹦跶不了几天了。对那些勇敢的“逆行者”，我是又恨又怕啊！
作文
人生从来没有真正的绝境，无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中怀着自信，那么总有一天能走出困境，让生命重新开花结果。
请以“带着自信前行”为题，写一篇记叙文。
要求：①选材真实，情感真挚。
②不少于600字。
③文中不要出现真实的校名、班级名、人名。
