| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面填入横线的句子，排序最恰当一项是（ ） 白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。 这就是孕育了白求恩的地方，一个地杰人灵的小镇。 ①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵！ ②弯下腰来，火红满眼。 ③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中， ④楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。 ⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。 A: ⑤④③①② B: ⑤③④②① C: ④①②⑤③ D: ④②①③⑤ |
| 2、 | 阅读下列诗段，回答问题。 浮云 （俄国）莱蒙托夫 天空的浮云哦，永恒的流浪汉！ 恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡， 你们也和我一样，如同一群流放犯， 由可爱的北国匆匆地奔向南疆。 是谁把你们驱赶：难道是命运的决断？ 是出于私下的忌妒？还是公开的怨望？ 是因为你们蒙受触犯刑律的灾难？ 还是因为朋友们用心狠毒的诽谤？ 不，是荒芜的田地使你们感到厌烦…… 你们不知道什么叫激情？什么叫忧伤？ 你们永远冷漠无情，永远自由自在， 你们没有祖国，你们也不会有流放。 【注】这首诗创作于1840年5月初，即诗人第二次被流放去高加索的前夕。 ( 1 )对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）A: “珍珠项链”“碧原”形象地描绘了在夕阳的金黄色光辉照射下碧空彩云的画面，美丽的景色排遣了诗人胸中的愁闷。 B: 诗人在北国前加上“可爱的”这一修饰语，以表示对祖国和家乡的热爱，对亲人和朋友的怀念。 C: “是谁把你们驱赶？”这种设问具有双关的含义，既指风儿把浮云驱赶，又指沙皇将诗人流放。 D: 末段通过替云回答，使云回复到自然状态，刻画了云的冷漠无情，从而烘托出诗人热爱祖国，渴望自由的感情。 ( 2 )对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 诗人通过“浮云”这个形象，抓住浮云与诗人身世中某些共同的和不同的特征，用正比和反衬的手法，寄寓了自己不幸的遭遇，抒发了自己爱祖国、爱自由的情怀。 B: “浮云”本来是现实生活中经常见到的一种自然现象，诗人在这里用呼告的手法，把“云”人格化了。移动中的“浮云”尚有自己的自由，可“我”却是缺少自由的“流放犯”，通过对浮云的向往反衬出诗人对自由的渴望。 C: 全诗没有正面抒发自己爱祖国、爱自由的感情，甚至不正面谈诗人自己，只是用大量笔墨来描绘浮云的冷漠，可字里行间却处处有诗人的存在，诗人忧国忧民之心，跃然纸上。 D: 全诗三节十二行，语言精炼，内容丰富。既描绘了浮云的形象，又叙述了诗人的身世，两者结合得非常巧妙；加之使用多种修辞方法，使诗的主题十分鲜明，形象极为生动。 |
| 3、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 汹涌 贸然 略输文彩 大发雷霆 B: 涵养 秘诀 李代桃僵 形消骨立 C: 濡养 骈进 言不及义 心无旁鹜 D: 宽宥 矗立 附庸风雅 鸠占鹊巢 |
| 4、 | 选择下列划线字注音完全正确的一项（ ） A: 禁锢（gù） 诘责（jí） 文绉绉（zhōu） 眼翳（yì）B: 胡髭（zì） 黝黑（yǒu） 一绺绺（lǚ） 颔首（hàn） C: 解剖（pōu） 畸形（qí） 诱惑（yòu） 摹画（mó） D: 滞留（zhì） 粲然（càn） 庶祖母（shù） 脊背（jǐ） |
| 5、 | 填入划横线部分最恰当的一项是（ ） 如今的房地产市场空气中，总是若隐若现地____着利空的味道。对于并没有实打实的完成多元化发展途径的地方政府来说，习惯于躺在房产功劳薄上睡大觉的好梦将被___。于是乎，在感觉到“头痛”的时候，自然会有种“医头”的反应出现。经过几次智囊团的__ _后，似乎发现“限购令”是最有文章可做的地方。 B: 弥漫 惊醒 权衡利弊 C: 弥散 唤醒 权衡利弊 D: 充斥 惊醒 斟酌损益 |
| 6、 | 下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是（ ） A: 商酌/执着 别扭/久别重逢 颠沛流离/高山之巅 B: 合拢/笼罩 忏悔/诲人不倦 悬崖峭壁/天涯海角 C: 涉足/拍摄 拖沓/踏石留印 忧心忡忡/气冲斗牛 D: 譬如/荒僻 凛冽/轰轰烈烈 当之无愧/惊心动魄 |
| 7、 | 下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ） A: 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》） B: 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） C: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》） D: 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》） |
| 8、 | 依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是（ ） A: 通_______达旦（霄，宵）“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判断：横线处应填“宵”。B: 多姿多_______（彩，采）“彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思。判断：横线处应填“彩”。 C: 物_______天择（竞，竟）“竞”有“竞争”的意思，“竞”有“完毕”的意思。判断：横线处应填“竞”。 D: 重_______覆辙（蹈，导）“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思。判断：横线处应填“导”。 |
| 9、 | 下列选项中注音有误的一项是（ ） A: 牛犊（dú） 消逝（shì） B: 臼（jiù）齿 蔓（màn）延 C: 洗涤（tiáo） 繁殖（zhí） D: 炫（xuàn）耀 飓（jù）风 |
| 10、 | 依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是（ ） 乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘 笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤ A: 。“ ， 。” ，“ 。” B: ，“ ， 。” ：“ 。” C: 。“ ， ”。 ，“ ”。 D: ，“ 。 ”。 ：“ ”。 |
对下面的诗句进行描写，要求：①至少使用一种修辞手法；②语言优美、流畅；③不少于80字。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 |
| 阅读下面两个文段，完成小题 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 节选自（柳宗元《小石潭记》） （乙）自渴①西南行，不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼②。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭③，可列坐而庥④焉．风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自《石渠记》） 【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②倏鱼：快速游动的鱼。③箭：小竹。④庥：同“休”，休息。 ( 1 )下列各组中加点词的意思和用法完全相同的一项是（ ）A: 如鸣珮环/如太行王屋何 B: 似与游者相乐/心乐之 C: 不可久居/面山而居 D: 乃记之而去/太丘舍去，去后乃至 ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 ( 3 )（甲）文“以其境过清”中的“其境”指的具体内容是什么？（用原文回答）用自己的话说说作者为什么觉得“其境过清”？( 4 )（甲）（乙）两段文字描写的水，有什么共同特点？请结合具体内容进行分析。 |
传递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的鼓励，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
( 1 )通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦→①________→重拾希望→②________→十分感激
( 2 )第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？阅读记叙文，完成后面问题。
奶奶与父亲
尹定瀚
父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。
它们讲的是同一个故事。
父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。
有一位母亲30多岁的时候，她有个孩子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，孩子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托着儿子。在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。
几十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这位母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不方便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，于是，他手里拿着扁担，站在桥上，把扁担伸进水里，喊着母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被水冲走了。
一天后，人们在下游发现了那位老母亲的尸体，都抹着泪说：母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长啊。
父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说，你别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。父亲很欣慰地点了点头。
那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。
那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。
每有亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉着家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。
来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。
我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚着父亲的额头，冲父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不 用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生。
没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里哭成一团，惟独奶奶没有流泪，一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，谁叫她也不应不动。
父亲去世的一个星期，奶奶连一口稀饭都未曾下肚。
一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶跟我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：母疼儿如长江水，娘不想你走得有挂牵啊。
我说：奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。奶奶说：孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。
8个月后，奶奶也离开了人世。在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便再没有醒过来。
（选自《青年文摘》）
写作：
书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……
一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织!
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
