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2021年江门市中港英文学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列表述不正确的一项是( )。
A: 《名人传》借传主亲历事件,给那些不幸的或幻想破灭的人以一种鼓舞和勉励。
B: 《平凡的世界》用现实主义笔法描绘社会风貌,又不乏浪漫抒情,飘荡着信天游的曲调。
C: 《诗三百》中的诗都是配乐的歌词,分成风、雅、颂三类,《蒹葭》就是雅的代表作。
D: “一门父子三词客”指北宋文学家苏涧、苏轼、苏辙,并称“三苏”,苏轼为“大苏”。
2、下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
A: 赋闲 琐屑 狼藉(jí) 遒劲(jìn) 坦荡如砥
B: 警醒 蔓延 俯瞰 (kàn) 嶙峋(xún) 惟妙惟肖
C: 踌躇 顾忌 濒临(bīng) 婆娑(suō) 潜滋暗长
D: 颓唐 推祟 轩榭(xiè) 喧嚣(xiāo) 旁逸斜出
3、

下列划线汉字的注音完全正确的一项是( )

A: 慰藉(jí) 干瘪(biě) 蓬蒿(hāo) 引颈受戮(lù)
B: 沉湎(miàn) 栈桥(jiàn) 颓唐(tuí) 怒不可遏(è)
C: 腌臜(zàn) 角色( jiǎo) 骄奢(shē) 尽态极妍(yán)
D: 攫取(jué) 巉岩(chán) 阔绰(chuó) 吹毛求疵(cī)
4、一次填入下面一段文字□内的标点符号,最恰当的一项是( )

由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。


A: 《 》 ; “ ”
B: “ ” , 《 》
C: “ ” ; 《 》
D: 《 》 , “ ”
5、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 取缔 骸骨 红装素裹 心无旁骛
B: 亵渎 狡黠 孤军愤战 人情练达
C: 凌驾 诘问 中流砥柱 温声细雨
D: 缄默 口决 黎明百姓 重蹈覆辙
6、

下列各句中划线成语使用恰当的一项是( )

A: 看了小沈阳的幽默搞笑的表演后,他忍俊不禁的笑了起来。
B: 她们时而栩栩如生地介绍景点,时而浅吟一曲扬州小调《杨柳青》。
C: 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D: 这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
7、下列词语书写完全正确的是哪一项( )
A: 宛转 潦亮 憔悴 载然不同
B: 睫毛 倜傥 淅沥 不求胜解
C: 草垛 云霄 侍弄 咄咄逼人
D: 确凿 寻觅 逃窜 翻来复去
8、下面句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发。
B: 在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C: 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书,掩盖战争罪行。
D: 听到有人落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
9、下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是( )
A: 武松打虎——气概非凡
B: 刘备遇孔明——如鱼得水
C: 杨志卖刀——忍痛割爱
D: 鲁提辖去当和尚——半路出家
10、

下面各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )

A: 元宵节这天,人们都涌到街上看花灯,人山人海,真可谓万人空巷。
B: 汶川地震后,歌唱家刘欢向灾区捐50万人民币,他这种一掷千金的举动让人感动。
C: 前几天,倍受关注的我省超级网虫王某在天门医院与世长辞 , 其父母伤心欲绝。
D: 大扫除的时间到了,同学们扫地、抹桌子、擦黑板、抬垃圾真是无所不为。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,回答相关问题。

一道残阳铺水中,

半江瑟瑟半江红。

可怜②九月初三夜,

露似真珠③月似弓。
注:①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。②真珠即珍珠。③可怜:指可爱。

( 1 )全诗蕴含了作者怎样的思想感情?

( 2 )赏析首句中“铺”的妙处。

( 3 )请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列文字,回答问题

唐高①僧鉴真,本姓淳于,扬州江阳人,年十四出家为僧。稍长,遍游长安、洛阳,寻问名师,专研戒律②。天宝元年,应日僧普照③辈延,东渡日本。然东海风骤浪高,或船覆,或粮匮④,或失向,历十二载,五渡未成。其时僧目盲,唯志不渝⑤。天宝十二年,竟⑥至日,翌年与奈良⑦东建戒台,授戒法。

【注释】①高:此指有名望。 ②戒律:指佛教的清规戒律。 ③普照:日本僧人。④匮:缺少。⑤渝:改变。⑥竟:最终。⑦奈良:日本城市名。

( 1 )解释下列句子中加点的词语。

①稍长,遍游长安、洛阳,寻问名师,专研戒律。 长:________。

②天宝十二年,竟至日。 至:________。

( 2 )把文中的画线句翻译成现代汉语。

然东海风骤浪高,或船覆,或粮匮,或失向,历十二载,五渡未成。

( 3 )鉴真“竟至日”靠的是什么?你由此明白了什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
楼顶的玉米
吴宏博
①儿子给我说:“爸,语文老师为了让我们体会粮食的来之不易,要求我们每个人种一种粮食作物,观察它生根、发芽、生长的全过程,最后再写一篇作文。你说我种什么好呢?”
②现在的老师事可真多,我心想。
③在阳台正侍弄那盆辣椒的老父亲开口抢先回答了儿子,“孙子,这事你得问爷爷,爷爷种了一辈子地,你爸一直忙着上学、考试、进城,哪懂种庄稼的事啊!”
④老父亲是我在儿子上小学后接进城的,让他帮忙接送儿子上下学。离开了土地的父亲不会打太极也不会遛鸟,于是就在阳台上开起了荒。父亲找了很多花盆,种了辣椒、西红柿、韭菜等,还有一盆豇豆蔓爬满了防盗窗的铁栅栏,一尺多长的豇豆挂满了阳台。我总是说,爸,你也不种些花草,都种了一辈子庄稼了还没种够啊?父亲总是笑呵呵地说,这些不比花草美吗?
⑤儿子跑过去问父亲,“爷爷,那你说我种什么好呢?”
⑥父亲一手提着花铲,一手抚摸着儿子的头说:“爷爷帮你种几棵包谷,咋样?”老家把玉米习惯叫包谷。
⑦第二天,满手是泥土的儿子跑到书房,激动地给我说:“爸爸爸爸,爷爷在楼顶帮我种了几盆玉米,有两盆还是我亲手种的呢,过两天发芽了我领你去看。”
⑧父亲也进门了,边拍打身上的土边自言自语似地说:“城里这土没啥营养,还得好好给追肥。”
⑨儿子初学稼穑,每天兴奋地拉上父亲去楼顶。父亲是个耐心的人,每次都会乐呵呵地提了水和铲跟儿子一起上楼顶。
⑩过了几天,听儿子说楼顶的玉米已经发芽了。我终是没有上去看,忙。
⑪父亲每天都会往楼顶跑一趟,说着“都一尺高了”“没想到花盆里也会长出杂草来”之类的话。儿子隔三差五也会跟着父亲上到楼顶去。
⑫一个月过去了,父亲还是坚持每天打理完他阳台的盆栽蔬菜后再去楼顶忙活一阵。
⑬儿子早都不上楼顶去了,过了那个新鲜劲了。父亲有时上楼顶去的时候会叫一声儿子,“走,看你的玉米走。”儿子总会懒洋洋地说:“爷爷,你去弄吧,等长棒子了你再叫我。”
⑭父亲并不在乎儿子的态度,也似乎早忘了这是当初给儿子种的观察苗。他自己倒乐在其中,每天还是边拍打身上的土边似自言自语地说着“都一人高了”“有两棵都抽穗了”之类的话。
⑮父亲毕竟老了,有天从楼顶下来时踏了空,在楼梯上闪了腰,在家里养了几天后,给我说:“我还是回老家去养吧,你们都要忙着上班,照顾我会影响你们工作。回老家让你妈伺候我,也方便,乡下空气也好,好得快。病好了我再来照顾孙子。”来城里这么久了,父亲应该也是想母亲想他的农活了,这是我事后才悟到的。
⑯父亲走的时候,给我和儿子说:“没事就去楼顶给那几棵包谷浇浇水疏疏土,估计快灌浆了,红缨子都长出来了。”
⑰我跟儿子都“嗯嗯”着。
⑱父亲走后,我和妻子只好把儿子送到了托管班。儿子忙他的学习,我和妻子开始忙各自的工作。
⑲秋季说来就来。
⑳有天,父亲突然打来电话:“楼顶的包谷应该快熟了吧,记得让铭铭掰棒子写作文啊。”铭铭是儿子的小名。其实父亲不知道,儿子的作文早都交了,不过不是写的玉米的种植过程,他是根据网上的QQ农场的种菜经验写的。老师还给了他一个“优”,说是虽然有投机取巧之嫌,但却能大胆独辟蹊径。
接完电话,我给儿子说:“铭铭,爷爷让我提醒你掰玉米棒子呢!”儿子兴奋地说:“哦,我差点都忘了自己种的那几棵玉米了。”其实,我也忘了。
儿子兴高采烈地找来一个小篮子,非要拉着我去楼顶掰棒子。来到楼顶,我们傻眼了。那几棵玉米早已枯萎发黄,盆子的土早已干结开裂,那秆腰的棒子空瘪瘪的。我们真傻,快一月多都没有得到照顾的玉米,怎么会给我丰收的景象呢?从父亲种下粒到长成苗,我终是一次都没有上过楼,对于它们的生长,我都是从父亲的自言自语里了解。看着枯黄的玉米,我突然想到了父亲,那个我整天忙得都顾不上好好陪着说几句话的老人,就像这几棵被我遗忘了的玉米……我给儿子说:“走,周末回老家,看看你爷爷奶奶去。”(选自《山东文学》2014年10期)

( 1 )文章以玉米为线索展开,请根据文意,完成下表。

事件“我”的态度父亲的态度
儿子老师布置作文,种玉米①主动热情
②始终没有去看快乐耐心
儿子懒得管玉米——③
父亲回家,儿子忘记玉米也忘记了玉米④


( 2 )请说说文章第15段中“这是我事后才悟到的”的具体含义。

( 3 )请赏析下列句子的表达效果。
①那几棵玉米早已枯萎发黄,盆子的土早已干结开裂,那秆腰的棒子空瘪瘪的。
②那个我整天忙得都顾不上好好陪着说几句话的老人,就像这几棵被我遗忘了的玉米。

( 4 )文中的父亲有何性格特点?请结合本文内容谈谈你对主题的理解和感悟。

阅读下文,完成下列小题。

善于“折叠”自己

①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何“折叠”自己,决定着人生的厚度、事业的成败。

②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走“之”字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似“折叠”弯曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”,不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。

③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态,许多人都在“重复昨天的故事”,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》,被公认为“天下第一行书”,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创新,在创新中重复,坚持“不作寻常重复”,进行生动的重复,方能书写出彩华章。

④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去,就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”,把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。”

⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是“负重”,因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”,到艰苦一线“蹲苗”,在事上磨练自己,用时间灌溉自己,多挑战“不可能”才可能超越自己,使人生不断迈向新的高度。

⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。

(选自《解放军报》2018年)

( 1 )具体说说文章从哪几个方面阐述了“折叠”的内涵?
( 2 )请简要分析文章第③段的论证思路。
( 3 )第④段中划线词“仅”“竟然”能否删去?请说明理由。
( 4 )第⑥段中提到:“人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。”联系自身实际,谈谈我们应当如何“增加人生的厚度”。
四、写作(分值:60分)

阅读下面一段文字,按要求作文。

最近“ 点赞”一词风行网络,并且进入许多普通人的生活,成为使用频率很高的口头用语。你在“为那些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”的同时,内心一定也十分渴望着父母、亲友、老师等人给你“点赞”……生活中你有付出,你有担当,你有进取,你有回馈,请叙写你值得点赞的事,请珍惜人们为你“点赞”。

请以“为我点赞”为题,写一篇记叙文。

要求:①内容健康,感情真挚,语言生动;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、班名。

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