语文360

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2021年东莞市望牛墩中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、给下列划线字注音有误的一项是( )


A: 提携玉龙xié
塞上燕脂zhǐ

B: 车马喧xuān
相与还huán

C: 润如酥sū
一帆悬xuán

D: 人在天涯yá
绝胜烟柳jué

2、

下列词语中没有别字的一项是( )

A: 葱茏 突如其来 宽恕 险象叠生
B: 寒战 繁弦急管 宛转 闲情逸致
C: 贮蓄 碌碌终身 浓阴 获益匪浅
D: 匍匐 黯然缥缈 廖阔 惊慌失措
3、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”,将古典诗调配以现代流行音乐,带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之关、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉,________,________,________,________,《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。

①不得不说,现代观众对文化的需求更加迫切

②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词

③源于古诗词中穿越时空的精神传承

④更是源于古诗词本身的深厚内涵


A: ③④②①
B: ②③④①
C: ②④③①
D: ③①②④
4、填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

当狂风在你耳边呼啸时,你只当是____________;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是___________;当闪电在你头顶肆虐时,你只当是___________。人,决不能在逆境面前屈服。

A: 微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水
B: 萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面
C: 微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝
D: 萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水
5、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质—— , —— ,——,——,——。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以,我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质,增强自身能力

A: ②④③①
B: ③②④①
C: ③④①②
D: ②①③④
6、下面各项中划线字注音有误的一项是( )
A: 襁褓(bǎo) 忐忑(tǎn) 扶掖(yè) 重蹈覆辙(zhé)
B: 灵柩(jiù) 旁骛(wù) 谀词(yú) 强聒不舍(guō)
C: 忿恚(huì) 鸿鹄(hú) 油膏(gāo) 一抔黄土(póu)
D: 唐雎(jū) 辍耕(chuò) 睿智(ruì) 恪尽职守(gè)
7、下列各句中,划线成语使用恰当的一项是( )
A: 王强小心翼翼地走过独木桥,然后深深舒了口气。
B: 看到生活艰苦的孤儿,想到自己平时的言行举止,我自然而然地哭了。
C: 他总是认真思考每个问题,很有主见,喜欢随声附和。
D: 聂老师对待工作认真负责,在教学上常常吹毛求疵。
8、下列句子翻译有误的一项是( )
A: 清荣峻茂,良多趣味。 水清树荣,山高草盛,实在有很多趣味。
B: 自非亭午夜分,不见曦月。 自从见不到正午和半夜,就看不见太阳或月亮
C: 自康乐以来,未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
D: 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民 想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺去寻找张怀民。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 继美国、法国和芬兰之后,我国成为了第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B: 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C: 经过推举、表决和讨论等一些列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
D: 为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
10、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 千百年来,多少文人墨客沉迷于阅读书籍,夜以继日,费寝忘食。
B: 竹林、河水相映成趣,鬼见愁的奇石,仙人居的云居,步云山的温泉,交融在梦里,大自然的鬼斧神功真是不得不让人钦佩。
C: 莲花千姿百态,洁白无瑕,出淤泥而不染,难怪被称为是“花之君子者也”。
D: 生命就像一江春水,有时会遇到悬涯峭壁的阻拦,请不要彷徨,勇于穿越,你会说到柳暗花明的喜悦。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,然后回答问题。

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

( 1 )诗中的“结庐”“日夕”是什么意思?请选择一个回答。
( 2 )“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文字,回答问题。

张耆,字元弼,开封人。年十一,给事①真宗藩邸,及即位,授西头供奉官。尝与石知颙侍射苑中,连发中的,擢供备库副使、带御器械。

咸平中,契丹犯边,以功迁南作坊使、昭州刺史、天雄军兵马钤辖②。边兵未解,徙镇州行营钤辖,又徙定州。契丹围望都,耆与诸将从间道往援,比至,城已陷矣。耆与敌战,身被数创,杀契丹枭将。迟明复战,而王继忠为契丹所执。耆还,因言天道方利先举者,请大举讨之,及上兴师出境之日。帝以问辅臣,以为不可。迁昭州团练使、并代州钤辖。明年,契丹兵复入,帝欲亲征,耆奏边事十余条,多论兵贵持重及所以取胜者。召还,入对,帝曰:“卿尝请北伐,契丹入塞,与卿所请兴师之日同,悔不用卿策。今领守澶州而未得人,如何?”耆请行。

帝以耆历河东,稔③边事,召耆至宣和阁,问地里险易状。耆因言:“云、应、蔚、朔四郡,间遣人以文移至并、代间,非觇边虚实,即欲熟道路。宜密谕代州,使自云、应、蔚至者由大石谷入,自朔至者由土墱入,余间道皆塞之以示险。”从帝东封,迁绛州防御使、殿前都虞候。时建玉清宫,耆奏疏谓殚国财力,非所以承天意。 (节选自《宋史》)

【注释】①给事:供职,服务。 ②钤辖(qián xiá):宋代武官名。 ③稔:熟悉。

( 1 )解释下列句子中加下划线的词语。

①以功迁南作坊使 迁:________

②卿尝请北伐 北:________

③明年,契丹兵复入 复:________

④间遣人以文移至 遣:________

( 2 )下列选项中,与“以功迁南作坊使”的“以”字意义或用法不相同的一项是()
A: 可以为师矣 (《〈论语〉十二章》)
B: 则凡可以得生者何不用也 (《鱼我所欲也》)
C: 去以六月息者也 (《北冥有鱼》)
D: 何以战 (《曹刿论战》)
( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①耆与诸将从间道往援,比至,城已陷矣。

②时建玉清宫,耆奏疏谓殚国财力,非所以承天意。

( 4 )请找出与文中画线句相照应的句子。
( 5 )这篇传记赞颂了张耆的哪些优秀品质,试结合内容进行分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工,为我攒钱。她坚信,我能考上大学。从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓呆了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天,全班都知道了我是特困生,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动,大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身,更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景,我想起了当时自己的决心……我忽然感到,我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。
⑦第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文,他们感激父母为他们带来的幸福,为他们创造的条件……老师不做一声,直到最后,才失望地问:“还有没有同学要说?”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细细地削掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不肯吃,最后,母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸,贫穷只让我生活更艰难些,但它却不能剥夺我爱的权利,我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信……

( 1 )阅读全文,回答“人生的另一种财富”是什么?

( 2 )请写出文中你最欣赏的一句话,并谈谈理由。
句子:
理由:

( 3 )文章第④段加线词“噎”用得好,好在哪里?

( 4 )阅读第④段,请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?

( 5 )仔细阅读文章的最后一段,假如你是文中的“我”,会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点)

阅读下文,完成小题
母 亲

莫言
①我出生于山东省高密县一个偏辟落后的乡村。我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!当时,在我们这个人口众多的大家庭中,劳作最辛苦的是母亲,饥饿最严重的也是母亲,她一边捶打野菜,一边哭泣才符合常理,但她不是哭泣而是歌唱,这一细节,直到今天,我也不能很好地理解它所包含的意义。
③我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
④有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候正是我们家最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。
⑤有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
⑥曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面:以色列重炮轰击贝鲁特后,滚滚的硝烟尚未散去,一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子,箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时,她高高地举起拳头,嗓音嘶哑但异常坚定地说:“我们世世代代生活在这块土地上,即使吃这里的沙土,我们也能活下去!”
⑦老太太的话让我感到惊心动魄,女人、母亲、土地、生命,这些伟大的概念在我脑海中翻腾着,使我感到了一种不可消灭的精神力量,这种即使吃着沙土也要活下去的信念,正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这是对生命的珍惜和尊重!
(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )第①段划线句中有一个错别字是 , 它的正确写法是 。

( 2 )文章回忆了有关母亲的两件事情,请用简要的语言概括。

( 3 )第④段划线句在文中的作用是

( 4 )第⑤段划线句运用了 描写,其作用是

( 5 )根据选文内容,下列理解不正确的一项是()

A: 文章开头描写母亲在白梨花树下捶打野菜的情景,渲染了一种沉重的氛围。
B: “劳作最辛苦”、“饥饿最严重”与“哼唱小曲”形成对比,突出母亲的乐观。
C: 第⑥段对老太太卖蔬菜的描写体现了战争的残酷,从而揭示了文章的主旨。
D: 由老太太的坚强拓展到人类顽强生存的信念,使母亲的坚强有了深刻意义。
( 6 )阅读全文,结合文中母亲的形象,谈谈你对第⑦段“这是对生命的珍惜和尊重!”这句话的理解。(80字左右)

四、写作(分值:60分)
作文

题目一:走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风用需的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章题目 依然。

题目二:林清玄在《月到天心》中写道:走一段路,抬起头来,月亮总是跟着我们,照着我们。在过去的岁月里,我们心目中的月亮有一种家切的生命,就如同有人提灯为我们引路一样。请以“心中一片月”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①若选题目,先将文题补充完整,然后作文。②结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写600字左右的文章。③文中不得出现真实人名地名、校名。

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