语文360

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2021年潮安县古巷中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的注音无误的一项是( )
A: 确凿(zuò) 觅(mì)食 秕(bǐ)谷 人声鼎(dǐng)沸
B: 菜畦(qí) 油蛉(líng) 蝉蜕(tuō) 风流倜(tì)傥
C: 缠络(lào) 捕(bǔ)获 锡箔(bò) 人头攒(cuán)动
D: 盔(kuī)甲 宿儒(rú) 斑蝥(máo) 朝(zhāo)花夕拾
2、

下列句中加下划线词语解释有误的一项是(  )


A: 与儿女讲论文义(女孩儿)
B: 尊君在不(通“否”)
C: 俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)
D: 友人惭,下车引之(拉)
3、下边解释有误的一项是( )
A: 冗杂(繁杂)恬静(安静)周匝(环绕一周)
B: 遽(急速、骤然)缥缈(隐隐约约若有若无)自失(忘了自己)
C: 撺掇(从旁鼓动别人做某事)委实(实在)弄潮(在潮头搏浪、嬉戏)
D: 归省(回家看父母)夭折(得病死亡)愠色(怨恨的神色)
4、将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )

最动人的是秋林映着落日。 ,而情愿把奔放的情感凝结。

①让你想流几行感怀身世之泪

②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住

③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美

④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色

A: ③④①②
B: ④③①②
C: ④①③②
D: ③②④①
5、请选出下列词语中加下划线字读音不正确的一项( )
A: 修葺(qì) 无虞(yú) 校对(jiào) 心有灵犀(xī)
B: 选聘(pìng) 契约(qì) 震悚(shǒng) 怏怏不乐(yāng)
C: 羸弱(léi) 矜持(jīn) 拖沓(tà) 气冲斗牛(dǒu)
D: 愧怍(zuò) 污秽(huì) 亘古(gèn) 酣然入梦(hān)
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 经过悬崖峭壁的时候,使我感到头晕目眩。
B: 但是,往崖顶的路更难爬,所以它更陡,更险。
C: 这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所未走的路程是多么漫长。
D: 那座悬崖就耸立在空地的另一边。
7、温州十二中赴曲阜之行中,受到当地某中学学生的热情招待。他们陪同学们一起拜孔庙,谒尼山,访杏坛。回温后,同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言,不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是( )
A: 你们丰富的知识,独到的见解,让我佩服不已。“见贤思齐焉”,我将以你们为榜样,增加自己的文化积淀。
B: 曲阜同学热情周到,彬彬有礼,侃侃而谈。“三人行,必有我师”,你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊!
C: 子曰:“与朋友交,言而有信。”我们一定会信守承诺,经常与大家交流感兴趣的中华文化,共同品味温州魅力。
D: “有朋自远方来,不亦乐乎。”曲阜的朋友们,欢迎你们到温州相聚,让我们一起去领略楠溪江的风采,再续友情。
8、

下列句中没有语病的一项是( )

A: 近期,山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B: 备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行,有近50家左右的电动车生产企业参赛。
C: 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D: 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
9、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 秋风萧瑟,孤独的老屋,寂寞的院子,断壁残垣,枯枝萎叶,一地狼藉。
B: 伴着几声鸟鸣踏进林子,几缕阳光从枝叶间洒落,清晨的林间静谧而美好。
C: 夜幕下,城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥,也照亮了鳞次栉比的街道。
D: 保持消防安全通道畅通,是最基本的安全常识,部分居民不以为意 , 照旧乱停乱放。
10、

下列划线字的注音全部正确的一项是( )

青青的玉米,怀揣籽粒,像孕身乍现的婷婷少妇,青涩中透着成熟,向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;红红的高粱,如同个子高挑的北方汉子,挺胸昂首,以最为流行的健康肤色,张扬着农家子弟的朴实;那些收敛很紧的棉桃,心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头,悄然养心;那些收敛紧实的棉桃,往往禁不住阳光的诱惑,骤然打开了满腹白花花的心事。

A: chāi sè duō qiāo
B: chuāi sè duō qiǎo qiǎo
C: chuāi shè duó qiǎo
D: chāi shè duó qiāo
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读唐代高适的《塞上听吹笛》一诗,完成第小题。

雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①?风吹一夜满关山。

【注】:①戍楼:军营城楼。 ②梅花何处落:是将曲调《梅花落》拆用。

( 1 )诗歌一,二两句描绘了一幅怎样的图景?
( 2 )诗的三,四两句在写法上有什么特点?表达诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嶇,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差被拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,做尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源,

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(——节选自柳宗元《小石潭记》)

(乙)从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树④,中空火出,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃⑩静燥关其老少耶?

(——节选自袁中道《西山十记》之《记四》

【注】①碧云:碧云寺,在北京西山。②罅:裂缝。③涵澹;水波激荡的样子。④有老树,中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜:样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达:同“佻达”,此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼:鱼击水声。⑩毋乃:表揣测,相当于“恐 怕”“只怕”。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①心乐之 乐:________

②不可久居 居:________

③不里许 许:________

( 2 )下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是( )
A: ①其长尺许者 ②其如土石何(《愚公移山》)
B: ①乃记之而去 ②而两狼之并驱如故(《狼》
C: ①或投饼于左 ②是故所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》
D: ①以其境过清 ②扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

②然其跳达刺泼游戏水上者,皆数寸鱼。

( 4 )下列六个句子分为四组,全部属于间接描写水清澈的一组是( )

①下见小潭,水尤清冽。

②日光下澈,影布石上。

③激聒石渠,下见文砾金沙。

④写影潭底,清慧可怜。

⑤下深丈许,了若径寸。

⑥从山根石罅中出,喷吐冰雪。

A: ①②⑥
B: ②③④
C: ③⑤⑥
D: ①④⑤
( 5 )(甲)(乙)两文各表达了作者怎样的情感?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

魔季

张晓风

①我沿着草坡往山上走,春草已经长得很浓了。唉,春天老是这样的,一开头,总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱,却又谦逊地为我们延来了长夏。

②山容已经不再是去秋的清瘦了,那白茸茸的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的,荷叶桐是浅绿的,新生的竹子是翠绿的,刚冒尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿,以及藤萝植物的嫩绿,熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着,绿在我里,我在绿里。

③那边,清澈的山涧流着,许多浅紫、嫩黄的花瓣上下漂浮,像什么呢?我似乎曾经想画过这样一张画——只是,我为什么如此想画呢?是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢?

④我们已把窗外的世界遗忘得太久了,我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人,以及他们仅避风雨的棚子。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人,以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适,我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的,我们怎么会痴得那么厉害?

⑤忽然,走来一个小女孩。如果不是我看过她,在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分,我真要把她当作一个小精灵呢!她慢慢地走着,好一个小山居者,连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质,使我不自已地想逗她说几句话。

⑥“你怎么不上学呢?凯凯。”

⑦“老师说,今天不上学,”她慢条斯理地说,“老师说,今天是春天,不用上学。”

⑧啊,春天!噢!我想她说的该是春假,但这又是多么美的语误啊!春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山,一行行的水。去速记风的演讲,又数骤云的变化。春天春天,春天来的时候我们真该学一学鸟儿,站在最高的枝柯上,抖开翅膀来,晒晒我们潮湿已久的羽毛。

⑨那小小的红衣山居者好奇地望着我,稍微带着一些打趣的神情。

⑩我想跟她说些话,却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的,大概春天都已经教过她了。

⑪慢慢地,她俯下身去,探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去,她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑,简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。

⑫“凯凯。”

⑬“嗯?”

⑭“你在干什么?”

⑮“我,”她踌躇了一下,茫然地说,“我没干什么呀!”

⑯多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过,在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然,她把手一握,小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来,将花瓣往小红裙里一兜,便哼着不成腔的调儿走开了。

⑰我的心像是被什么击了一下,她是谁呢?是小凯凯吗?还是春花的精灵呢?抑或,是多年前那个我自己的重现呢?在江南的那个环山的小城里,不也住过一个穿红衣服的小女孩吗?在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上,望着远远的蓝天而沉思吗?她不是也爱去采花吗?爬在树上,弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家,又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊,那个孩子呢?那个躺在小溪边打滚,直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢?她隐藏到什么地方去了呢?

⑱啊,春天多叫人迷惘啊!它究竟是怎么回事呢?是谁负责管理这最初的一季呢?他想来应该是一种神奇的艺术家了,当他的神笔一挥,整个地球便美妙地缩小了,缩成了一束花球,缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界,把爱与笑给了人类。啊,春天,这样的魔季!

(选自《张晓风自选集》,有删改)

( 1 )阅读全文,概括文中实写的两幅画面。

( 2 )请为第②段中划线词写一段赏析性批注。

山容已经不再是去秋的清瘦了,那白茸茸的芦花海也都退潮了。

( 3 )结合语境,理解第⑧段画线句的深刻含意。

春天我们该到另一所学校去念书的。

( 4 )文章标题为“魔季”,为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩?

阅读下面的文章,完成下面小题。

巴伦支与他的伙伴们

吴志彬

①当历史步入十六世纪中后期,在欧洲大陆,一个国土只有两个半北京城大的国家,依靠海上贸易运输崛起了,它就是荷兰。荷兰北方航运博物馆馆长讲述的一个故事深深感动了我。

②1596年到1598年的某一天,一艘荷兰商船起锚了,船上是船长巴伦支和他率领的水手,共计17人。此行他们除了要完成客户委托的贸易业务,还有一项重要任务,就是试图找到从北面到达亚洲的海上通道。凭借着水手天生的冒险精神,他们在海上航行探险,克服了一个又一个艰难险阻。但是在经过俄罗斯一个叫三文雅的岛屿时,他们被冰封的海面困住了。

③他们只能等到春天到来,才能完成剩余的旅程。三文雅地处北极圈内,冬天的气温只有零下40摄氏度,要在如此恶劣的环境中生存谈何容易。严寒加上食物、淡水、衣服、药品的短缺,他们的生命受到严重的威胁。他们只要打开船上的那些货物,那些衣服和药品就足以挽救生命。但巴伦支和他的伙伴们却做出了惊人的决定,就是死也不能动客人的货物。

④巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎,________他们动用了货物,相信谁________不会指责他们。但400多年前的十几位荷兰水手,没有这样做。巴伦支带领水手们,在冰天雪地里依靠打猎勉强维持生存。用猎物肉充饥,皮毛做衣服御寒。但还是难以为继,一个个伙伴相继病倒,连船上的甲板都被拆掉用以烧火取暖。这一等就是8个月,这是何等漫长的冬季。陆续有8名水手死去,而那些货物依然完好无损。

⑤冬去春来,冰雪消融。幸存的9人终于把货物带回了荷兰,他们衣衫褴褛、面容枯槁,但把货物完好无损地交到了委托人手中。他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界,也感动了世界。他们用生命为代价坚守的信用,成为后来的商业法则。人们记住了巴伦支的名字,历史也记录下这感人的一页,荷兰人为此骄傲。

⑥葡萄牙与西班牙在欧洲海上运输的垄断地位被动摇,巴伦支与他的伙伴们做出的牺牲,为荷兰人赢得了源源不断的商机。此后,荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运输贸易量,他们创建的东印度公司,足迹几乎遍布全世界。

⑦荷兰人建立了世界上第一家银行,为了保障银行的信用,阿姆斯特丹市通过立法规定:任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。所以即使正在与西班牙进行着战争,荷兰的银行还在合法地贷款给自己的敌人。荷兰人就是这样坚守诚信之本,时至今日,我们可以深切体会到,这种商业诚信是何等重要。

⑧这样一个小国的崛起,绝非偶然。

( 1 )认真阅读文章,请为第④段画线部分补充合适的词语,使句子通顺。

巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎,________他们动用了货物,相信谁________不会指责他们。

( 2 )巴伦支和他的伙伴们做出了一个怎样“惊人的决定”?为什么说这个决定是“惊人”的?
( 3 )第⑥段中画线的句子有什么作用?
( 4 )荷兰这样一个“小国”,崛起的关键是什么?文中还有什么示例可以证明这一点?
( 5 )第⑧段在文章结构上起什么作用?
四、写作(分值:60分)

作文:

以“成长,也需要__________”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:①将填充好的题目写在答题卡上;②除诗歌外,文体不限;③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

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