| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下一段文字横线处的语每，衔接最恰当的一组是（ ） 灯笼与中国人的生活息息相连，庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相问，故灯意味着人丁兴旺，______________________。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯，元宵观灯的习俗起源汉代初年，至唐开元年间，为庆国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气至此广为流传。 B: 以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续 C: 以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是在延续这种风俗 D: 以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续 |
| 2、 | 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A: 走在乡间的小路上，这批游客目不窥园 ， 绝不任意采摘农民的劳动果实。 B: 为发展我国科技事业，不少科学家做到了鞠躬尽瘁 ， 死而后已。 C: 钱学森为建设祖国毅然放弃美国的优越待遇，美方称其一人可抵五个师的逸事更是家喻户晓。 D: 中国的发展如同浩浩荡荡的长江之水，不可阻挡。 |
| 3、 | 请选出下列选项中排序正确的一项是（ ）。 ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是如下以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A: ④①⑤②③B: ⑤②③④① C: ④①②⑤③ D: ②③④⑤① |
| 4、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 嫩芽（nèn） 倘若（tǎng） 憔悴（qiáo） B: 分歧（qí） 攲斜（qī） 絮叨（xù） C: 霎时（shà） 花瑞（ruì） 匿笑（ruò） D: 拆散（chāi） 诀别（jué） 瘫痪（huàn） |
| 5、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义 ， 反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。 B: 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。 C: 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄 ， 事事顺心如意。 D: 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。 |
| 6、 | 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水。 ②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 ③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真又幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。 ④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。 ⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。 B: ⑤③①④② C: ③①④⑤② D: ②③④①⑤ |
| 7、 | 下列词语中加下划线字解释有误的一项是( ) A: 仰之弥高(更加) 潜心贯注(用心专而深)B: 锲而不舍(刻) 心会神凝(领悟) C: 兀兀穷年(用心劳苦的样子) 迥乎不同(差得远) D: 沥尽心血(滴) 警报迭起(屡次) |
| 8、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《美丽的颜色》的作者是艾夫·居里。文章主要记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。 B: 《藤野先生》一文记述作者与日本老师藤野先生交往的一段经历，以及作者弃医从文的过程，表现了藤野先生的正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格，表达了作者对老师的真挚怀念。 C: 《答谢中书书》的作者是吴均，《与朱元思书》的作者是陶弘景，两篇文章都是书信体裁。 D: 法国昆虫学家法布尔用三十年时间写下十卷本科普巨著《昆虫记》。法布尔关注昆虫活生生的生命过程，书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）。 A: 众目睽睽的布达佩斯游泳世锦赛在人们的感动中落下了帷幕。 B: 下面有请孙教授抛砖引玉 ， 谈谈对这一社会活动设计方案的修改意见。 C: 热烈欢迎各位上级领导和专家光临我中心检查指导工作。 D: 不顾诗歌的特点，脱离作品的艺术形象，那是违背文艺批评和文艺鉴赏的规律的。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。B: 俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。 C: 我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。 D: 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。 |
| 阅读下面文本，完成下列各题。 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。 ( 1 )说一说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。( 2 )全诗抒发了诗人怎样的情感？ |
阅读文言文，回答问题 我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。 【注】①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完 例句：富贵而归故乡 A: 杂然而前陈者（《醉翁亭记》）B: 乃记之而去（《小石潭记》） C: 然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》） D: 鸣之而不能通其意（《马说》） ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。 每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。 ( 3 )“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？ |
花蕊的经历
①曾经有首流行歌曲这样唱道：“花的心藏在蕊中，空把花期都错过。”如果你真的以为，花蕊都是任时光洗刷而无所事事的隐士的话，就老土了。要知道，光鲜的花瓣不过是些衣着靓丽的配角，而低调的花蕊才是这场演出的明星。
②花蕊由花朵中产生花粉（精子）的雄性花蕊和产生胚珠（卵子）的雌性花蕊组成。随着花朵的绽放和花蕊的打开，有些花粉焦急地离开，闯荡世界，而有些则攀附在花蕊上，似乎要等待更好的出发时机。不管勇敢或者懦弱，它们的前路均是一片茫茫——花粉要登陆仅仅在一米之外的花朵，就如同我们要去另外一个星球探险。有些花粉精通御风之术，不过春风这趟列车着实不靠谱，说走就走，说停就停，全然不顾乘客是否到站，无奈只能采用花粉海战术，总有幸运的个体能碰上柱头。当然，更多的花粉会攀附于那些在花朵之间钻来钻去、寻找食物的动物身上，虽然有被这些动物纳入口腹的危险，总比买彩票式的随风漂泊要强得多。这些雄蕊的命运似乎注定要马不停蹄。
③ 。雌蕊柱头上的突起，就像是张开的臂膀，迎接那些飞落至此的幸运的花粉粒。虽然，密密麻麻的突起如同天线阵列，可惜它们却无法探知花粉粒何时降临，也无法为这些不明前路的家伙导航。当然，有些柱头还在身上搞点粘液之类的小花招，或者让自己多几个分叉来增加花粉降落场地，又或者拜托花瓣引来更多的“装载”花粉的动物，以增加粘住花粉的机会。
④历尽艰险的花粉终于被柱头揽入怀抱，但是这并非完美的爱情结局。到这一刻，只相当于雌蕊对雄蕊说了句“我们开始交往吧”。要想把花粉中的“精子”送入雌蕊之中与“卵子”结合，绝对不是件容易的事情。虽然这样的画面显得那么静谧，但是竞争、抢夺、挑选和摒弃就发生在这一刻。最强壮的花粉粒会打通直达胚珠的隧道（这个过程被称为花粉管萌发），“精子”就顺着这个通道（花粉管）游过去。并且隧道的掘进工作通常是在花粉一接触雌蕊的柱头就开始了，即使是错误落到自家柱头上的花粉也是如此。当然一旦发现落错了地方，花粉就会立即停工，再也无法把见面机会留给外来“精子”。面对千疮百孔的柱头和塞满隧道的雌蕊，再会念经的外来花粉也无计可施了，只能等下个花季的成功表演了。
⑤一朵花的雌蕊和雄蕊就是如此，离得最近，却又隔得最远。同出于一个花苞的它们，却被分隔在两个世界，一旦相见，引出的却是一出悲剧。这就是自然界的法则，也正是这样的法则让绿色的世界更加欣欣向荣。（选自《科学松鼠会》，有删改）
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活在人类的心里
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，一一正当黄昏朦脆地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷歔(xī xū，有惊讶感叹之意)，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主牢着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站往在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。
他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。
然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露任来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。
他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
( 1 )文章第一段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息？①第四段对鲁迅先生的________和北大教室听课学子的反应进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生的________，为中国的文学事业所做的贡献以及高质量的讲课水平，也写出了北大萃苹学子和作者对鲁迅先生的________之情。
②第五、六段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了“________”这一特点。作者这样写。意在用________的写法，表现鲁迅性格________，思想敏锐深邃，话语平常却富于透彻的剖析力、幽默感及强大的感染力的特点，突出鲁迅所做的工作是对青年具有巨大的激励、引导作用的伟大工作。
同学们，当拿到这张试卷的时候，你已经回到了久违的学校。熟悉的数室，然悉的同学、熟悉的老师……… 这熟悉中又有些许陌生。不管怎样，重新开始的学校生活一定会让你有许多特殊的感受，就像留在作者包利民“生命深处的火盆”一样，你重新认识的学校生活也注定会留在你的生命深处。
请你以“回到学校”为标题，写一篇文章，撷取你感受最深的生活浪花，记述你听到的、看到的、感受录到的要求：①文体不限（诗歌除外）；②字数不少于 600 字；③不得出现真实的人名、校名。
