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2021年大同铁路职工子弟第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子翻译有误的一项是( )
A: 与朋友交而不信乎?(《论语十二章》) 译:与朋友交往是不是做到诚信了呢?
B: 天,积气耳,亡处亡气。(《杞人忧天》) 译:天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。
C: 夫君子之行,静以修身,俭以养德。(《诫子书》) 译:君子的行为操守,是依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来提高自身的修养,依靠节俭来培养自己的品德。
D: 屠乃奔倚其下,弛担持刀。(《狼》) 译:屠户于是跑过去,放下担子拿起屠刀。
2、下列关于文学名著表述有误的一项是( )
A: 傅雷是我国著名的翻译家,在《傅雷家书》一书中,他用自身的经历教导儿子待人要谦虚;礼仪要得体;遇困难不气馁;获大奖不骄傲。
B: 《海底两万里》这部书吸引人之处在于科学与幻想的巧妙结合,书中的一些奇思妙想,如人类登月、太空飞行等,如今都已经成为现实。
C: 刘备在白帝城托孤于诸葛亮,诸葛亮哭着答应,并许言:鞠躬尽瘁,死而后已。
D: 林黛玉看到春残花落的景象,又想到自己寄人篱下,而自己视为知己的宝玉似乎也没有真正理解自己,伤心之下就把残花埋于花冢中,并写下千古流传的《葬花词》。
3、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
B: 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
C: 该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
D: 做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
4、对病句的修改不正确的一项是( )
A: 在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。将“领会”改为“领悟”。
B: 中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引起强烈共鸣。将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引起强烈共鸣”互换位置。
C: 通过调查,使我们了解了真实情况。删掉“通过”或“使”。
D: 为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。 去掉“防止”或“不”。
5、下列划线词语使用得体的一项是( )
A: 可能是一时疏忽,你的文稿有几处不通顺,我斗胆作了斧正。
B: 我的一首小诗在《星星》上发表了,现抄寄给您,敬请雅正。
C: 这种壁纸是最新研制的,既美观又环保,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D: 学生会写出了《食堂服务质量调查报告》,责成学校领导研究落实相关意见。
6、下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )。
A: 我自幼体弱多病,而且我的心里一直牢记着母亲的训诫 , 所以不敢冒险攀岩。
B: 物候观察的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。
C: 他出身于书画世家,自幼随父亲出入莫高窟,耳濡目染 , 最终选择用线条和色彩演绎人生。
D: 峰环水抱的萨尔茨堡高高低低的房屋鳞次栉比 , 庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。
7、

下列对文章内容表述不正确的一项是( )

A: 《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,本文主要运用了象征的写作手法。
B: 《再塑生命》节选自美国作家海伦•凯勒《假如给我三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。
C: 《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。
D: 《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母,母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。
8、下列词语书写无误的一项是( )
A: 忌晦 契合 荣膺 断壁残垣
B: 端详 飘逸 懈怠 轻歌曼舞
C: 撺掇 追朔 紫绕 名副其实
D: 斟酌 仲裁 琐屑 契而不舍
9、找出下列语句没有使用修辞手法的一项( )
A: 一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。
B: 颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
C: 这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!
D: 卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角。
10、指出下列句子中划线词语运用正确的一项是( )
A: 他做饭的水平下降得很快,做出的饭菜味同嚼蜡。
B: 海外网文章指出,如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨,其实胸无城府 , 让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。
C: 在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是不言而喻的光辉灿烂的明星。
D: 个别人爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让。通常不受欢迎。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首唐诗(节选),回答下列各题。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

( 1 )这段文字节选自唐代诗人杜甫的《________》

( 2 )这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?

( 3 )请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【乙】

徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”

( 1 )两篇文章各讲述了怎样的故事?
( 2 )对语句翻译错误的一项是( )
A: 俄而雪骤:一会儿雪大了。
B: 公欣然曰:谢太傅高兴地说。
C: 尝月下戏:曾经在月下唱戏。
D: 必不明:一定看不见。
( 3 )两篇文中孩子们有什么共同点?
( 4 )你认为徐孺子的“譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”好在哪里?
( 5 )我们也像文中的孩子们一样,对某样事物做一个形象的比喻。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

一棵树的智慧
秦若水
①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列,像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏,看它的枝繁叶茂,看它的子女成群,看它的合家幸福,常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心,那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。不争艳,不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子。然后,会结荚子,名曰槐角,清清爽爽开花,利利落落做树,可以与他人无关,确实与他人无关。
③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝,却没有看到黑槐开花。走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花。如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。
④去年7月,那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串串蓬蓬,喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日,就会有白色的小米粒样的花开放,然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚,我还是常常踱过去,享受清闲宁静。有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏,透天望月。
⑥枝折花去,满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余,我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年,年年花开如酒,香醇香艳无比。学生送我时,它已有花蕾待放。我精心呵护,时时察看,期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很,天天过来探望,并请求我分些给她。手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带花蕾送给了她。一个月后,朋友告诉我,那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活,但自缩花蕾,不再开花。秋来时,它早早褪下叶子,关了家门。
⑧三年过去了,任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。移了它的魂,切了它的骨,它变成了冷美人,不给花貌,不给笑容。它静默着抗议,用不开花的方式。
⑨所以,我想,今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议。
⑩又是暑假,学生离校,林子寂静。前两天清晨,我去黑槐林做瑜伽,猛抬头,看到有树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾,整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛,谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同,它们选择了继续开花,并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁,千年冷漠,誓死不理;黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里,尽职尽责,按时开花,活好在当下,用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。

( 1 )请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。

时间(1)今年由春到夏今年暑假
经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取(2)(3)

( 2 )从修辞角度,赏析文中第②段画线的句子。
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心,那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。

( 3 )“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?

( 4 )文章写的是黑槐树,为什么要花这么多笔墨插叙“洛阳牡丹”之事?请结合文章内容,说说这棵树有怎样的智慧。

阅读,回答文后问题。

不幸的峡谷,它本可以变成一串明珠似的小湖,像德都县的高山堰塞湖“五大连池”那样,轻而易举就可赢得人们的赞美。可是它却不。它悄然无声地躺在这断壁底下,并不急于到世上去炫耀自己;它隐姓埋名,安于这荒僻的大山之间,总好像在期待着什么,希望着什么。它究竟在期待和希望着什么呢?

长空的大风经过这里,停下了脚步。不等探询,便很快理解了它。它把坑口的石块碾成粉末,一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。

洁净的山泉日日与它相伴,也终于明白了它。它从石洞里流出来,又一滴一滴渗进石缝里去,把石块碾成的粉末变成了泥土。

山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言,却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚忍的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。秋天,它结下了沉甸甸的种子,种子便毅然跳进了峡谷的怀抱,献身于那没有阳光的“地下”。也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。一粒、几十粒、几百拉。不是出于怜悯,而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强……

几千年过去了,几万年过去了。

孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去,但总有强者活下来了,长起来了,从没有阳光的深坑里长起来。

几千年过去了,几万年过去了,进入了人类的文明时代。终于有一天,人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹,一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁,松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因为它集于井底一般的深谷之中,而又黑森森不见阳光,有人便为它起了一个恰如其分的名字,叫做地下森林。

如果它早已变成漂亮的小湖,奇丽的深潭,也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。但是它不愿意。它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是公正的,为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久的荣光。

我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁,我明白那是你含泪的微笑。

秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们,好像它从来就是这么慷慨。

风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……

干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声,似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去,下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!

啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声:我是森林!

大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。

我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!

( 1 )文章开头为什么说峡谷是“不幸的的峡谷”?
( 2 )作者写长空的大风、洁净的山泉、山顶的鱼鳞松以及纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝的意图是什么?
( 3 )联系全文看地下森林的具体位置在哪里?
( 4 )用文中的语句回答地下森林名字的来源。
( 5 )结合作者对地下森林的描写,简要说说地下森林有怎样的“品格”?再说说作者由地下森林升华出一个怎样的主题?
四、写作(分值:60分)
作文

一起朝夕相处,共同的话题却越来越少;一件很小的事情,最终却引发了不必要的矛盾;一次小小的成功,暗自得意之余却发现还可以做得更好……类似的问题经常困扰着你我,引发着我们去深入思考。

请以“有问题并不可怕”为题,写一篇不少于600字的文章。文体不限,可以叙述经历,可以阐述观点,也可以展开想象。文中不得透露真实的人名、校名等信息。

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