| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 池沼(zhāo) 嶙峋（xún） 砌砖(qì) 着眼(zhuó) B: 琢磨(zhuó) 丘壑（hè） 雕镂(lóu) 蔷薇(qiáng) C: 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样（mú） 松柏(bǎi) D: 斟酌(zhēn） 依傍(bāng) 对称（chèn） 广漆(qī) |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A: 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。” B: 如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？ C: 朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的手段。 D: 据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在老师的指引下，使我们意识到亲近文学对于我们一生来说是多么重要。 B: 能否合理安排时间，提高学习效率，是提升我们学习成绩的关键。 C: 灯月交映、水波粼粼，油田乐园的夜景令人心旷神怡。 D: 秋天的野人谷，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 |
| 4、 | 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A: 《春》——朱自清——散文家、语文教育家B: 《济南的冬天》——老舍——文学家、戏剧家 C: 《白鹅》——丰子恺——画家、文学家 D: 《海燕》——高尔基——作家、文学史家 |
| 5、 | 给下面划线词选择解释正确的一项 ( 1 )济沧海（ ） A: 渡 B: 救 ( 2 )鼎彝元赖（ ） A: 信赖 B: 依赖 ( 3 )不堪回首（ ） A: 不能 B: 不能忍受 ( 4 )五十弦翻塞外声（ ） A: 演奏 B: 翻出 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 在学习过程中，我们应注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B: 在钓鱼岛撞船事件中，被日本非法扣押的詹其雄船长坚称钓鱼岛自古就是中国领土，表现了中国人的铮铮铁骨和爱国情怀。 C: 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期能养成良好的读书习惯。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。B: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理、感悟了人生的真谛。 C: 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们的家园一一地球。 D: 那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 |
| 8、 | 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）。 ⑴所以偏旁的数目比部首多，不能把两者等同起来。 ⑵这是因为部首所取偏旁都是表意的，而偏旁除部分表意外，更多的是表声的。 ⑶如“江”“河”中的“氵”“工 ”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。 ⑷部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。 A: ⑶⑵⑷⑴B: ⑷⑶⑵⑴ C: ⑷⑵⑶⑴ D: ⑶⑴⑵⑷ |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B: “组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。 C: 在五一的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D: 《经典咏流传》栏目深受中小学生喜欢，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。 |
| 10、 | 下列句子中划线词语的意义相同的一项是（ ） A: 上下一白 余强饮三大白而别 B: 余拏一小舟 上下一白 C: 更有痴似相公者 湖中焉得更有此人 D: 是日更定矣 是金陵人 |
阅读下面这首古诗，完成两题。 |
| 阅读文言文，回答问题 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀 也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是（ ）A: 故不错意也 故五月渡泸 B: 怀怒未发 野芳发而幽香 C: 天下缟素 吴广素爱人 D: 免冠徒跣 召令徒属曰 ( 2 )下列句子划线词用法和意义相同的一项是（ ） A: 安陵君其许寡人 稍稍宾客其父 B: 以五十里之地存者 固以怪之矣 C: 长跪而谢之 濯清涟而不妖 D: 今吾以十倍之地 智能之士思得明君 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是（ ） A: 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。 B: 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。 C: 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D: 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 ( 4 )把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①大王加惠，以大易小，甚善。 ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 |
在那欢快的歌声里
①童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。
②很小的时候我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队，常参加大合唱演出，那时我很是不解，唱得很一般呀，可老师说观众喜欢。
③因为合唱人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做一个造型，后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。
于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意？还是无意？故意无意自然都不会有人承认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不差﹣﹣一群小孩子嘛，观众谁会计较这个。
④有一年夏天到国棉一厂演出，慰问战高温的工人们。休息室通常放的是一桶大麦茶，那天放的是工厂自制的酸梅汤，里面还放一大块冰。
要在店里买，一杯五分钱哩﹣那时一毛钱就可吃个肉菜。竟然免费!那还不敞开喝？有个低年级的小女孩便灌了一肚子。通知上台合唱了，上厕所都来不及。于是，当我们清亮的童声还在高音区热烈盘桓时，突然就爆出一个比歌声还嘹亮的声音﹣﹣一小女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑，虽然不明白发生了什么。大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑﹣﹣小女孩没来得及去厕所。
⑤没想到，这事居然牵累到我。老师很生气，责问女孩为啥不早上厕所，她说是因为要听我讲故事。
⑥我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝，家里没书，也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了书，插空狼吞虎咽地翻翻。无非就是几本讲打仗的小说，还不全，残简断篇加想象，东拉西扯缀连成篇。演出候场时，掏出来给低年级同学吹一吹，居然也有若干小“粉丝”，颇有成就感，那可是我舞台上从未得到的。况且，某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后，分一块夜餐点心犒赏我一下，所以乐此不疲。
⑦我也挨了通训，并罚停演。
⑧那是头一回在台下看同学演出，看同学合唱。不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗？这一看，发现确实有趣。
⑨一般节目人都不多，这大合唱前两排是女生，后两排是男生，人多，表情就多。有的一唱起来老摇头，有的唱到高昂处头也昂着，有的眼光乱飞，好像往台下找人，有的专注投入，望着前方笑意盈盈春风沉醉……
⑩到了领唱环节，季亮从边上跨前一步，站到麦克风前。季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨然换了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云。观众们悄声私语，啧啧称赞，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光!我那时暗暗想。
⑪山不转水转。谁想到呢，这辈子还真有这么一天，我居然也跨前一步，出列领唱。
⑫那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。
⑬“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨﹣﹣”
⑭那一刻，时光倒转，我仿佛回到了“小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸，唱得深情而自信。
⑮台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声，伴着那些目光，后来常浮现眼前。
⑯同事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿，那个自在劲儿，还是挺有感染力的。
⑰不禁又想起那次台下看演唱，恍然大悟：观众们到底喜欢啥？不只是一群孩子稚气的演唱，更多或是在那稚气的歌声中，孩子们那种开心、投入、自在的状态。
⑱旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律……
( 1 )概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。①________；
②小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭；
③________。
( 2 )第⑨段划线句富有语言表现力，请选择一点简要赏析。唯有攀登，才能向上
①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此，人们满怀期待。
②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。
③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越，在不同时期、以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。
④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。
⑤唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛（礁）测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。
⑥时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。
⑦今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。
（谷业凯/文，选自《人民日报》2020年6月1日，有删改）
( 1 )下面对文章的分析有误的一项是（ ）请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，立意正确，思想健康；（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
