| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中划线的“之”字的用法不同于其他三项的一项是( ) A: 闻之笑曰 B: 当求之于上流 C: 一老河兵闻之 D: 其反激之力 |
| 2、 | 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A: 喧嚣（xiāo） 轩榭（xiè） 溃退（kuì） 惟妙惟肖（xiào） B: 颁发（bān） 倔强（què） 鄙视（bǐ） 锐不可当（dǎng） C: 匿名（lì） 踱步（dù） 秀颀（qí） 络绎不绝（yì） D: 俯瞰（gǎn） 嶙峋（xún） 遒劲（qiú） 潜滋暗长（qiǎn） |
| 3、 | 下列词语解释有误的一项是（ ） A: 愚鲁：愚笨。消遣：用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷。 B: 狡黠：狡诈。自欺欺人：自己欺骗自己。 C: 繁琐：繁杂琐碎。炫耀：本课指夸耀、显示。 D: 聪慧：聪明。挑剔：故意过分地在细节上找毛病。 |
| 4、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 默契 抉别 眼花瞭乱 海枯石烂 B: 嘈杂 制裁 轻而易举 人声鼎沸 C: 娴熟 幅射 月明风清 顾名思意 D: 藉贯 荣膺 一泄千里 粗制滥造 |
| 5、 | “东山再起”这个典故出自（ ） A: 曹操 B: 刘备 C: 谢安 D: 孔子 |
| 6、 | 下列关于文学常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 B: 《记承天寺夜游》选自《苏诗文集》。一方面表现出苏轼被贬谪后的抑郁的悲凉；另一方面也体现苏轼豁达的胸襟。 C: 《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文中饱含深情地表达了对这位日本老师的还念。 D: 《三峡》选自《水经注校正》，是北魏地理学家郦道元所写。 |
| 7、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A: 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 B: 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，书中塑造了周进、杜少卿等八股迷。 C: 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。 D: 宋江是一个“忠义双全”的典范，他仗义疏财，扶危济困，被称为“及时雨”。 |
| 8、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 余光中历经战乱流离，将思乡情怀写成《乡愁》和《乡愁四韵》，被称为“乡愁诗人”。 B: 被问到与冯小刚合作电影《芳华》的初衷是什么，严歌苓回忆起了当年在文工团的经历。 C: “你看人行道修在哪里？”他说，“在大楼之间的空地上全种上草，不久就知道了。” D: 雪一下，这个城市就两样了——泰山公园啦，天德湖啦，秋雪湖啦，都呈现出别样的风姿。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 高跷 缥缈 不毛之地 粘轻怕重 B: 怂恿 蹒跚 见异思迁 淅淅沥沥 C: 坍塌 淫慢 命若琴弦 烘堂大笑 D: 恍忽 鄙薄 不求甚解 人声鼎沸 |
| 10、 | 对《临江仙·夜归临皋》的赏析有误的一项是（ ） 临江仙·夜归临皋 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营①？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注】①营营：往来劳碌。 A: “归来仿佛三更”，“仿佛”二字，传神的画出了词人醉眼朦胧的情态。B: 上片以动衬静，以有声衬无声，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。 C: “小舟从此逝，江海寄余生”，表达了词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。 D: “夜阑风静觳纹平”，以江面的平静反衬词人内心的不平静，写出诗人不甘被贬，渴望建功立业的政治追求。 |
小桥 |
| 阅读下文，回答问题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ( 1 )解释下列句子中加下划线的词语。①是日更定矣 ________ ②上下一白 ________ ③是金陵人，客此________ ( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ ( 3 )下列对文章的理解分析，错误的一项是（ ）A: 张岱旅居杭州，正值此地多日大雪，在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心享观赏雪景。 B: “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C: 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，这也是一种巧妙的侧面烘托。同时起了画龙点睛，深化主旨的作用。 D: 本文浓墨重彩地渲染雪景之美，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 |
三角梅
刘成章
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）
( 1 )在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。生长阶段 | 第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 |
生长状态 | ________ | ________ | ________ | 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花。 |
“风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。”
( 3 )下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）春天
①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青青的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪 ， 蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天、采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。
( 1 )第②段文字中作者描绘了哪四幅春图？________春图；________春图；________春图；________春图
( 2 )从内容上看，第②段文字与第①段中哪句话相照应？一本图书，翻开新的一页，你会看到美丽的奇遇；一本日历，翻开新的一页，你会迎来明媚的一天……跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？……面对这个题目，想写的话是不是很多？那还等什么，请写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①确定中心和写作思路，然后作文。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④书写要正确、规范、美观。
