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2021年安徽省铜陵市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句中的成语使用错误的一项是 (  )

A: 创新服务举措,成就县域发展的“中流砥柱 ”。
B: 万恶不赦的狗,看你死后不下地狱!让你这种东西活在世上,真是公道不生眼睛。
C: 面对这么大的灾难,他心如铁石 , 无动于衷。
D: 今天他们在约定好的地方见了面,这次不期而遇的谈话加深了两人的友谊。
2、下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )

①这个问题不仅关乎阅读方式的选择,更有着深刻的时代烙印,即阅读场景的变革。

②如今,随着移动互联网的发展,人们几乎可以在任何时间、任何地点阅读任何内容。

③墨香阅读和指尖浏览,到底哪种阅读才能通向未来?

④以前,人们的阅读场景比较明确,比如拿报纸、杂志在办公室里阅读,拿书籍在家里的书房或者图书馆阅读。

⑤以往在时间和空间上对阅读的限制,已经被移动互联网的技术全都解除。

A: ④②⑤③①
B: ③④②⑤①
C: ⑤③①④②
D: ③①④②⑤
3、

结合语境选择恰当的词填在横线上,恰当的一项是 ( )
①唤醒 ②信念 ③所以 ④引领 ⑤憧憬 ⑥不仅 ⑦勇气 ⑧还 ⑨因为
人为什么要读书呢?书,可以 沉睡的心灵,可以 迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的 ;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的 ;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的 ……读书,就使用麦管吮吸甘露, 让人欣喜, 让人着迷。

A: ①⑤⑧⑥④⑨⑦
B: ①④②⑦⑤⑥⑧
C: ①④⑤②⑨⑧⑦
D: ④②⑦⑤⑥⑨③
4、下列句子排列顺序恰当的一项是( )

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以,到了16岁左右时,年轻人得有点大视野。

①16岁之后,年轻人会进入一个视野拓展期,

②16岁之前的孩子,眼中大多是孩子气的东西;

③而随着高度的上升,视野会变宽。

④在这个阶段,你所看到、接触到以及思考到的,都将会上升到一个全新的高度,

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A: ①③②④⑤
B: ②④⑤③①
C: ②①④③⑤
D: ①②⑤③④
5、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: “神舟”十号飞船是中国“神舟”系列飞船之一,它是中国第五艘搭载太空人的飞船。
B: “人不能常立志,”老师语重心长地对我说:“但要立长志。”
C: 中央电视台《焦点访谈》栏目直击阳光下的阴影,直指社会黑暗,针砭时弊,弘扬正气,因此赢得了广大观众的喜爱。
D: 所谓淀粉类食物,主要指富含碳水化合物的主食,如大米、玉米、小麦等…
6、两位诚实的官员为什么抢先介绍( )
A: 故意蒙骗皇帝
B: 替骗子说话
C: 他们没有看出骗子的花招
D: 为了证明自己是称职的
7、

下列划线词语解释有误的一项是( )

A: 不亦说乎(“说”通“悦”,高兴 ) 裁如星点(“裁”通“才”,只有 )
B: 项为之强(“强”通“僵”,僵硬 ) 是知也( “知”通“智”,聪明 )
C: 诲女知之(“女”通“汝”,你 ) 尊君在不(“不”通“否”,在不在 )
D: 三省吾身( 三,多次 ) 与儿女讲论文议(儿女:儿子和女儿 )
8、下列对划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 蓦(mù)然 翘(qiào)首 濒(bīn)临 坦荡如砥(dǐ)
B: 两栖(qī) 推搡(rǎng) 诡谲(jué) 吹毛求疵(cī)
C: 缄(jiān)默 拘泥(nì) 行(xíng)头 殚(dān)精竭虑
D: 荣膺(yīng) 怯懦(ruó) 寒噤(jìn) 怒不可遏(hè)
9、

选出依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是 ( )
创新是 人类社会发展的不竭动力, 是技术创新还是艺术创新,其背后都有创新者的好奇、洞见和决心在散发光芒,成功 离不开机会, 机会只为那些专一的创新者敞开大门。

A: 推动 无论 固然 但
B: 触动 只要 所以 因为
C: 推动 即使 只有 才
D: 触动 不管 虽然 但
10、依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( )

人最宝贵的是生命________生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢________每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说________我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业________为人类解放而进行的斗争________

A: ,?:“……。”
B: 。?:“——。”
C: 。!,——。
D: ,!,……。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答问题。
寒塘
晓发梳临水, 寒塘坐见秋。
乡心正无限, 一雁度南楼。

( 1 )全诗的第一、二句表现了秋水的什么特点?

( 2 )“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。——《送东阳马生序》
【乙】予少时读书,一见辄即能诵,暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间,把卷无几日。故虽强忆之力,而常废于不勤。比④数年来,颇发愤自惩艾⑤,悔前所为;而聪明衰耗;殆不如曩时⑥十一二。每阅一事,必寻绎⑦数终,掩卷茫然,辄复不省,故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。嗟夫!败⑧吾业者,此二物也。——(选自《秦观论读书》,有删节)
【注释】①暗疏:默写。②滑稽:巧言善辩。③旬朔:十天为一旬,每月初一为朔,此指一个月。④比:近。⑤惩艾:惩戒。⑥曩时:从前。⑦寻绎:反复推求。⑧败:损害。

( 1 )解释下列加线词语的意思。
①媵人持汤沃灌( ) ②主人日再食( )
③同舍生皆被绮绣( ) ④把卷无几日( )

( 2 )与“当余之从师也”中“之”意义、用法相同的一项是( )

A: 戴朱缨宝饰之帽
B: 暗疏之 , 亦不甚失
C: 故虽强忆之力
D: 无丝竹之乱耳
( 3 )用现代汉语翻译下面句子。
然负此自放,喜从饮酒滑稽者游。

( 4 )甲文作者是明初文学家 , 选段记述了自己成年从师的 和生活之苦;乙文作者认为损害自己学业的两个因素是“ ”和“ ”。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

玉米饼里加了糖
①那一年我上高一,住校。由于家里生活拮据,我不得不每月回家取干粮。月末这天,我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游,要求每人自带食品,同学们都很期盼这次活动,大家商量着要在郊外吃一顿大餐,所谓的大餐,就是大家每人带一点儿好吃的,然后集中起来享用。可我带什么呢?我每月的生活费只有三十元,没有一分钱是多余的,买一个面包都要二、三元,如果买些吃的,半个月的生活费就没有了。去还是不去,这让我顿时陷入了两难。
②母亲觉察到了我的情绪,问我有啥事,我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿,告诉我说她有办法,然后就转身出门了。半个小时后,母亲回来了,手里拿着一包糖,对我说:“儿子,妈给你烙几个糖玉米饼带着,很好吃的。”母亲本来很兴奋,可看我没有反应,再没说什么,埋头烙饼……
③第二天,我去和王老师请假,说身体不舒服了,不去郊游了。可王老师本来同意,谁知隔一天却变了,要我必须去。我只好硬着头皮,拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上,我的心始终_____着,母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。
④转眼间到了吃饭的时间,同学们纷纷拿出自己的东西,我_____地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时,王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后,冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼, 并大声地说:“同学们,程刚偷偷在这里吃好的,该不该罚……”同学们大声地回应着。
⑤王老师把饼分给了大家,不一会儿就被大伙吃光了。突然,好几个同学向我走来,问我这个饼子是在哪儿买的。此刻,那种自卑又一次冲击着我的心房,我的脸就像在发烧,真的坚持不住了,直接对大家说:“大家不要安慰我了,这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷,买不起好东西和大家一起分享。”说完,我的泪便掉了出来,同学们都愣在了那里。
⑥王老师走了过来,对我说:“程刚,老师真心地告诉你:第一,这个饼真的很好吃,大家好多是城里的,真的没吃过这么香的玉米饼。第二,你不应该哭,而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了,拿着两个面包和两根火腿肠,你去义务劳动了,她把东西交给了我,说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西,舍不得钱坐车,走了3个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手,我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖,这是你最甜的人生,因为在你成长的路上,有一位智慧的母亲,更有一位为了生活在努力改变的母亲,这是其他同学都体会不到的,也享受不到的。你所享受的这份爱,是独有的。”
⑦我有些惊讶地看着王老师,泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里,我看到了卑微的力量,也看到了珍贵的贫穷……

( 1 )请用简洁的语言概括选文主要内容。

( 2 )根据你对文章内容的理解,展开想象,按要求填空。
①这一路上,我的心始终 着,母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手。
A.魂飞魄散 B.忐忑不安 C.欣喜若狂(选填一个描写程刚心理活动最恰当的词语)
②我 地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。
A.兴高采烈 B.大惊失色 C.面红耳赤(选填一个描写程刚神态最恰当的词语)

( 3 )联系全文,简要说说题目“玉米饼里加了糖”有什么含义?

( 4 )无论是贫穷还是富有,母亲都会以不同方式表达对我们的爱,读了这篇文章,请结合亲身经历谈谈你的体验与感受。

阅读贾平凹《天上的星星》,完成小题。
①大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。
②闲的实在无聊极了、四周的房呀、墙呀、树的、本来就不新奇、现在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我们伤心了、垂下脑袋。不知道这夜该如何过去、痴呆呆的守着瞌睡虫爬上眼皮。
③“星星!”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮亮地出现了。啊,两颗,三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现,一时间,漫天星空,一片闪亮。
④夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有挑担的,也有提着灯笼跑的。
⑤我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。
⑥过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,接着,就黄了脸,瞬间,它就又白了,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
⑦“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。
⑧“月亮出来了。”我说。
⑨“月亮出来了为什么星星就少了呢?”
⑩我们闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。
⑪“哦,月亮是天上的大人。”妹妹说。
⑫我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了:月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。
⑬我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。
⑭溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要掬起一抔来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底里,有着无数的星星。
⑮“啊,它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
⑯我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来。我们明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在这里好了。
⑰于是,我们都走回屋里,上床睡了。却总是睡不稳--那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!
⑱大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。

( 1 )理清选文思路,请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。
发现星星—— ——议星星——捞星星——

( 2 )请说说第⑪段“哦,月亮是天上的大人。”这句话的含义。

( 3 )请根据所提供的语境,仿写下面的句子。
夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑, , , 。

( 4 )作者在选文中表达了怎样的思想感情?

四、写作(分值:60分)

作文:

请你以“记忆中最美的 ”为题,写一篇文章。

要求:①选取恰当的词语将题目补充完整;②文中不得出现真实的地名、校名和人名;③除诗歌外,文体不限;④不禁抄袭,字数不少于600字。

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